北师大版一年级下册数学计算题

北师大版一年级下册数学计算题亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣的学科，而计算则是数学大厦的坚实基石。掌握好计算本领，能让我们在数学的世界里走得更远、更稳。这份计算题集，是根据北师大版一年级下册数学教材的内容精心整理的，希望能帮助小朋友们巩固所学知识，提升计算能力。让我们一起出发，在计算的海洋里乘风破浪吧！一、20以内的退位减法小朋友们，我们上学期学过20以内的进位加法，这个学期，我们要挑战一个新的难关——20以内的退位减法。还记得什么是“退位”吗？就是当个位上的数不够减的时候，我们要从十位“借”一个过来，变成10个一，再和个位上的数合起来减。比如计算12减5，个位上2减5不够减，我们就从十位的1（代表1个十）借过来，变成10个一，10加2是12，12减5等于7，所以12-5=7。当然，我们也可以用“想加算减法”，想想5加几等于12呢？对啦，5加7等于12，所以12减5就等于7。多练习，你就能很快找到最适合自己的方法啦！练习题1.直接写出得数：11-2=13-5=12-3=16-9=14-6=15-7=17-8=11-5=13-4=12-8=14-7=16-8=11-3=15-9=13-6=2.在○里填上“>”、“<”或“=”：12-4○715-8○611-6○513-7○73.看图列式计算：（图意：一共有14个苹果，盘子外面有5个，盘子里有几个？）□○□=□（个）二、100以内数的加减法认识了100以内的数，我们的计算范围就更广啦！这部分的计算主要包括整十数加减整十数，两位数加减一位数，以及两位数加减整十数。（一）整十数加减整十数整十数加减整十数可简单啦！比如30加20，我们可以想成3个十加2个十，等于5个十，也就是50。减法也是一样，50减20，就是5个十减2个十，等于3个十，也就是30。练习题1.直接写出得数：20+30=50-10=40+40=70-30=60+20=80-50=30+60=90-60=10+80=____=2.填一填：（）+30=7080-（）=20（）-50=4060+（）=90（二）两位数加一位数、整十数两位数加一位数，要注意把相同数位上的数相加哦！也就是个位上的数和个位上的数相加，十位上的数不变。比如23加5，先算3加5等于8，再和十位上的20合起来，就是28。如果是两位数加整十数，那就是十位上的数和十位上的数相加，个位上的数不变。比如23加40，先算20加40等于60，再加上个位上的3，就是63。有时候，两位数加一位数，个位上的数相加会满10，这时候就要向十位进1，这就是“进位加法”。比如28加5，个位上8加5等于13，我们就把3写在个位，把1个十进到十位，十位上的2就变成了3，所以结果是33。小朋友们在计算的时候，可别忘了进位哦！练习题1.直接写出得数（不进位）：34+2=52+3=45+4=26+2=71+7=30+50=40+23=60+15=32+40=56+30=2.直接写出得数（进位）：28+5=36+7=45+8=57+5=69+4=8+46=7+55=9+63=6+77=5+39=（三）两位数减一位数、整十数两位数减一位数，也是相同数位上的数相减，从个位减起。比如56减3，先算6减3等于3，十位上的5不变，结果就是53。如果是两位数减整十数，那就是从十位上减，个位不变。比如56减20，先算50减20等于30，再加上个位上的6，结果就是36。当两位数减一位数，个位上的数不够减时，就要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减，这就是“退位减法”。比如43减7，个位上3减7不够减，我们就从十位的4退1，变成10个一，和个位的3合起来是13，13减7等于6，十位上的4退1后变成3，所以结果是36。计算退位减法时，一定要记住十位上的数已经退了1，可不能忘了哦！练习题1.直接写出得数（不退位）：45-2=67-4=89-5=76-3=98-6=60-30=78-20=95-40=67-50=84-30=2.直接写出得数（退位）：32-5=46-8=57-9=64-7=73-6=21-4=50-6=82-5=30-8=44-9=三、简单的人民币计算我们认识了元、角、分，也知道了1元=10角，1角=10分。在购物的时候，我们经常会遇到人民币的计算问题。计算时，要注意单位相同才能直接相加减哦！比如1元5角加上2元3角，元加元，角加角，就是3元8角。如果单位不同，就要先换算成相同的单位。比如3元减5角，我们可以把3元换成2元10角，然后用10角减5角等于5角，再加上2元，结果就是2元5角。练习题1.算一算：5角+3角=（）角1元2角+3角=（）元（）角6元+4元=（）元8元5角-5角=（）元9角-4角=（）角1元-6角=（）角2元3角+7角=（）元5元6角-2元=（）元（）角2.小明有1元钱，买一块橡皮用了5角，还剩多少钱？□○□=□（角）四、解决问题中的加减两步计算在生活中，我们遇到的问题往往不是一步就能解决的，需要我们连续进行两次计算，这就是两步计算的解决问题。比如，妈妈买了15个苹果，第一天吃了4个，第二天吃了5个，还剩多少个？我们可以先算两天一共吃了多少个：4+5=9（个），再算还剩多少个：15-9=6（个）。也可以直接列一个算式：15-4-5=6（个）。小朋友们在解决这类问题时，要仔细读题，弄清楚先算什么，再算什么。练习题1.学校体育室有40个篮球，一年级借走了10个，二年级借走了15个，还剩多少个篮球？□○□○□=□（个）2.小红有20本故事书，小明比小红多5本，小军比小明少3本，小军有多少本故事书？□○□○□=□（本）五、综合练习下面我们来做一些综合练习，看看你是不是都掌握了吧！1.直接写出得数：23+8=57-6=80-30=6+48=72-50=91-7=34+50=66-8=29+4=85-9=1元3角+5角=（）元（）角5元-2元5角=（）元（）角2.填空：（1）一个数，个位上是5，十位上是7，这个数是（），它比60多（）。（2）78比50多（），30比68少（）。（3）比37多8的数是（），比50少6的数是（）。3.解决问题：（1）车上原来有35人，到站后下去10人，又上来8人，现在车上有多少人？（2）一本书有80页，小明第一天看了25页，第二天看了30页，第三天从第