2024苏科版八年级生物下册 传染病的预防（提升讲义）

第17章健康地生活

第2节传染病的预防

2大必会知识+1大难点强化

必会知识

必会知识一传染病

1.传染病一由病原体（如：病菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之间

传播的疾病。人类的传染病大约有80%是由病毒感染引起的。

2.传染病的特点一一传染性和流行性

艾滋病（AIDS）全称为人类获得性免疫缺陷综合征，其病原体为艾滋病病毒（HIV）,攻击和杀伤人体内的免

疫细胞。通常艾滋病的传播途径主要有三种：性接触、血液传播、母婴传播。

［例1］肺结核防治提倡“早发现，早隔离"，以避免肺结核病的持续传播，说明该传染病的特点是（）

A.传染性和流行性B.传染性和危害性

C.流行性和遗传性D.遗传性和危害性

【答案】A

【分析】传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。

【详解】传染病的特点是传染性和流行性。传染性：病原体由一个宿主排出体外，经一定的传染途径传

给另一个宿主，这种特性称为传染性，所有传染病都具有传染性，这也是传染病和其他普通感染性疾病

的主要区别；流行性：指传染病能在人群中传播、蔓延的特征，根据流行的强度和广度可以分为散发、

流行、大流行以及暴发，A正确，BCD错误。

故选Ao

［例2］某班级出现了流行性感冒患者，连续几天，班内多位同学相继发病，老师建议健康的同学们尽快注

射流感疫苗以预防流感。下列叙述错误的是（）

A.引起流感的病毒属于病原体B,注射疫苗是控制流感传染源的重要措施

C.注射疫苗可以使人体获得特异性免疫D.传染病具有传染性和流行性

【答案】B

【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,

（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特

异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。

（3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。

【详解】A.病原体指能引起疾病的微生物（如病毒、细菌），流感病毒是流感的病原体，故A正确。

B.控制传染源指隔离患者、治疗感染者等，注射疫苗是保护易感人群的重要措施，故B错误。

C.注射疫苗进入体内刺激免疫细胞产生抗体，从而对入侵的病原体有清除作用，这种后天获得的免疫

属于特异性免疫，只能对特定的病原体有防御作用，故C正确。

D.传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性

的特点，故D正确。

故选Bo

［例3］艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病（HIV）导致的一种免疫缺陷病，目前还没有疫苗可以预防，

也没有药物可以治愈。下列关于艾滋病的叙述，正确的是（）

A.与艾滋病患者握手会使人感染艾滋病

B.静脉注射毒品会传播人类生疫缺陷病毒

C.人类免疫缺陷病毒不会破坏人体免疫系统

D.艾滋病不会通过分娩由母体传给胎儿

【答案】B

【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫玦陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体

免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的传染源。艾滋病的传播途径是：血液传播、母

婴传播、性传播.

【详解】A.艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播。与艾滋病患者握手、拥抱、共同

进餐等日常接触行为，不会传播艾滋病病毒。因为艾滋病病等不会通过完整的皮肤或黏膜进入人体，所

以与艾滋病患者握手不会使人感染艾滋病，A错误。

B.静脉注射毒品时，如果使月的注射器未经严格消毒，或者与他人共用注射器，就可能会接触到含有

艾滋病病毒的血液，从而导致艾滋病病毒的传播。所以静脉注射毒品会传播人类免疫缺陷病毒，B正确。

C.人类免疫缺陷病毒（HIV）主耍攻击人体的免疫系统，使人体免疫系统逐渐瓦解，导致免疫功能缺陷，

从而引发各种机会性感染和肿瘤等疾病。所以人类免疫缺陷病毒会破坏人体免疫系统，C错误。

D.艾滋病可以通过母婴传播，感染艾滋病病毒的孕妇在怀孕、分娩和哺乳过程中，都有可能将病毒传

给胎儿或婴儿。所以艾滋病会通过分娩由母体传给胎儿，D错误。

故选B。

［例4］HIV主要攻击人体T细胞（白细胞的一种），患者因T组胞大量减少，免疫系统遭受破坏，病人常

死于恶性肿瘤或病菌感染。如图是患者不同发病阶段，体内HIV和T细胞数量的变化情况，下列说法错

误的是（）

1

a-X

A.HIV进入T细胞后，利用细胞内的物质合成新的病毒外壳和遗传物质

B.HIV感染人体后，病毒数量持续增加，导致T细胞大量死亡

C.HIV的主要传播途径：性传播、母婴传播、血液传播

D.艾滋病是一种危害严重的慢性疾病，应该及早治疗，控制体内病毒数量

【答案】B

【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人

类健康的传染病。后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。艾滋病病毒主要存在于

感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与己感染

的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，

是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能

会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。

【详解】A.病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。

HIV进入T细胞后，会利用宿主细胞的机制和原料来合成新的病毒组成部分，包括病毒外壳和遗传物质，

A不符合题意。

B.图中曲线显示，在感染初期HIV数量快速增加（急性期），之后会被免疫系统部分控制进入潜伏期（数

量下降），最后才进入发病期（数量激增），B符合题意。

C.根据分析知，HIV的主要传播途径确实是性传播、母婴传播和血液传播，C不符合题意c

D.艾滋病是一种危害严重的慢性疾病，及早治疗可以有效控制体内病毒数量，延缓疾病:t展，D不符

合题意。

故选Bo

必会知识二传染病的环节及预防措施

1.传染病流行的三个环节：

传染源一一能够散播病原体的人或动物。

传播途径一病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

有：接触、饮水、食物、空气、生物、血液

易感人群一对某传染病缺乏免疫力而易被感染的人群。

2.传染病的预防：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

切断传染病的流行环节，无论哪一个环节被切断，传染病就不能流行。

采取的预防措施举例

控制传染源：早发现、早诊断、早报告、早治隔离传染病患者、发现传染病患者早报告

早治疗、早隔热（“五早3

切断传播途径：加强卫生管理，养成良好的卫生保持环境卫生习惯、公共场所保持环境卫生、

卫生管理、消毒、通风

保护易感人群：积极锻炼身体，避免接触传染源，加预防接种、锻炼身体、加强个人防护，

实行计划免疫（打疫苗）、保证睡眠

［例1］人乳头瘤病毒（HPV）康民生项目一一为适龄女生免费接种HPV疫苗。下列相关叙述错误的是（）

A.HPV无细胞结构，但属于生物

B.HPV是引起宫颈癌的传染源

C.HPV疫苗属于抗原

D.接种HPV疫苗属于保护易感人群

【答案】B

【分析】（1）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任

何一个环节，传染病就流行不起来。

（3）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官

等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质。

【详解】A.除病毒外，生物都是由细胞构成的。HPV是病毒，其无细胞结构，但能繁殖并具有遗传变

异等生命特征，属于生物，故A正确。

B.传染源是指能够散播病原体的人或动物，病原体是指能够使生物患病的病毒、细菌和寄生虫等。HPV

是引起宫颈癌的病原体，而非传染源，故B错误。

C.引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

HPV疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生抗体，属于抗原，故C正确。

D.接种HPV疫苗后，可使人体产生相应的抗体，增强对HPV的抵抗力，从而保护未感染的人群，属于

传染病预防措施中的保护易感人群，故D正确。

故选Bo

［例2］流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染病。下列有关说法错误的是（）

A.该病毒以及患者都是流感的传染源

B.流感在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节

C.流感患者体内产生了特异性抗体，抗体可在人体内存在一段时间

D.该病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的

【答案】A

【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性

和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，

三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等c

（2）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞

里才能进行生命活动.

【详解】A.传染源是携带病原体的人或动物（如患者），病毒属于病原体而非传染源，故A错误。

B.流感在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节，故B正确。

C.抗体就是病原体侵入后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗

体的物质叫抗原，因此流感患者体内产生了特异性抗体，抗体可在人体内存在一段时间，故C正确。

D.病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，

与细菌相比没有细胞结构，故D正确。

故选A。

［例3］从理论上讲，研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的作用在于（）

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.探究病毒结构

【答案】C

【分析】疫苗的作用对象是未感染的健康人群（易感人群），而非传染源或传播途径。预防传染病的措

施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

【详解】A.控制传染源指隔离患者、处理病畜等，疫苗不直接作用于此，故A不符合题意。

B.切断传播途径指消毒、阻断传播媒介等，疫苗不涉及此环节，故B不符合题意。

C.接种疫苗后能够刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而通过提高易感人群免疫力，属于保护易感人

群，故C符合题意。

D.探究病毒结构属于科研范畤，与防控对策无关，故D不符合题意。

故选C

［例4］秋冬季节，甲型流感高发，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、咽痛、肌痛，严重的会引

发肺炎或其他脏器的衰竭。甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气、

飞沫传播，也可通过消化道、皮肤损伤和眼结膜等多种方式传播。请结合以上案例回答有关问题。

⑴甲型流感的病原体是o

（2）某同学不慎感染了甲流，从传染病流行的角度分析，患病同学属于,空气、飞沫传播是甲流的

。班甲的其他同学属于O

⑶科学预防甲流，我们应该养成怎样的卫生习惯?。

【答案】（1）甲型流感病毒

（2）传染源传播途径易感人群

⑶勤洗手、戴口罩（答案合理即可）

【分析】1、传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。

2、病原体是指能引起传染病的病原微生物，包括细菌、真菌、病毒和寄生虫等。

3、传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。

【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。题干明确提到“甲型流感是一种

由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病”，因此甲型流感的病原体是甲型流感病毒。

（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物，患病同学体内携带甲型流感病毒，且能通过多种途径将

病毒散播出去，因此属于传染源。空气、飞沫是甲型流感病毒从患病同学（传染源）传播到健康人群的

途径之，因此属丁传播途径。班里的其他同学对甲型流感病毒缺乏免疫力，所以属丁易感人群。

（3）传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。科学预防甲流，我们应该养成

勤洗手、戴口罩的卫生习惯。

［例5］冬春两季是呼吸道传染病的高发季节。呼吸道传染病是指由病毒、细菌、支原体等致病微生物通过

呼吸道传播、感染的疾病。甲型H1N1流感是淮南最近感染率较高的呼吸道传染病。这种传染病主要通

过飞沫以及日常生活中接触患者呼吸道分泌物传播。根据以上资料请回答：

（1）甲型H1N1流感的病原体是o（选填"细菌"或"病毒”或"支原体”）

⑵这些呼吸道传染病的病原体的主要传播途径是(选填“食物”或“空气”或〃水〃)。

⑶致病微生物最终到达肺，请写出所经历的“旅程"中所空出的结构：外界空气T玲1

喉3气管^支气管与肺。

⑷专家建议，在流感传播期同，可以给老人和孩子注射流感疫苗，这个措施从预防传染病的角度分析，

属于1>

【答案】⑴病毒

(2)空气

⑶鼻咽

⑷保护易感人群

【分析】传染病的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源指的是能够散播病原体的人和动

物，传染源只能是人或者动物，传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。预防传染

病的措施包括捽制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

【详解】(1)病原体指能引起疾病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1

流感病毒。

(2)由题干可知，这种传染病主要通过飞沫以及日常生活中接触患者呼吸道分泌物传播，因此这些呼

吸道传染病的病原体的主要传播途径是空气。

(3)呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，是气体进出肺的通道。

这些病菌微生物到达患者发病部位的旅程是：外界空气T鼻今咽T喉今气管今支气管T肺。

(4)预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。在流感传播期间，可以给老

人和孩子注射流感疫苗，这个措施从预防传染病的角度分析，属于保护易感人群。

难点强化

难点知识预防传染病措施辨别

控制传染源：早发现、早诊断、早报告、早治隔离传染病患者、发现传染病患者早报告

早治疗、早隔离（“五早”）

切断传播途径：加强卫生管理，养成良好的卫生保持环境卫生习惯、公共场所保持环境卫生、卫生管理、

消毒、通风

保护易感人群：积极锻炼身体，避免接触传染源，加预防接种、锻炼身体、加强个人防护，实行计划免

疫（打疫苗）、保证唾眠

1.下列几种措施中，属于切断传播途径的是（）

A.班级每天放学后进行消毒B,将患传染病的人隔离

C.常参加体育锻炼D.消灭患病的动物

【答案】A

【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健

康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传

染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。

【详解】A.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物

媒介传播等。班级每天放学后进行消毒，是通过消除环境中的病原体，来阻止病原体通过空气、接触等

途径传播给健康人，属于切断传播途径，A符合题意。

B.传染源是指能够散播病原体的人或动物。将患传染病的人隔离，是将能够散播病原体的传染源与健

康人群隔离开来，防止病原体进一步传播，属于控制传染源，而不是切断传播途径，B不符合题意。

C.易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。常参加体育锻炼可以增强体质，提

高身体的免疫力，使人体不容易感染传染病，属于保护易感人群，不属于切断传播途径，C不符合题意。

D.患病的动物能够散播病原体，属于传染源。消灭患病的动物是将传染源消除，防止其将病原体传播

给人类或其他动物，属于控制传染源，而不是切断传播途径.D不符合题意。

故选A。

2.《本草纲目》中提到：“谓凡疫气流传，可于房内用苍术、艾叶、丁香、硫磺等药焚烧进行空与消毒辟秽。”

文中提及的预防传染病的措施是（）

A.清除病原体B.控制传染源

C.保护易感人群D.切断传播途径

【答案】D

【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①控制传染源，如早

发现、早诊断、早治疗、少跟池人接触；②切断传播途径，如通风透气，加强卫生管理，养成良好的卫

生习惯（不随地吐痰，注意打喷嚏的方式），保持环境卫生；③保护易感人群，如积极锻炼身体，避免

接触流感患者，加强个人防护（如吃板蓝根冲剂、戴口罩等）。

【详解】A.清除病原体并非传染病防控的三大标准措施之一，故A不符合题意。

B.控制传染源指隔离感染者或携带者，与空气消毒无关，故B不符合题意。

C.保护易感人群是增强个体免疫力或避免接触病原体，而非环境消毒，故C不符合题意。

D.空气消毒直接阻断病原体在环境中的传播路径，属于切断传播途径，故D符合题意。

故选D。

必刷好题

1.流行性腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，传播途径主要是飞沫传播、接触传播、母

婴传播和性传播。下列各项措施中，对预防流行性腮腺炎不起作用的是（）

A.注意口腔卫生，经常用温盐水漱口B.定时开门窗通风透气

C.合理安排饮食，多吃富有营养的食物D.接种流行性感冒疫苗

【答案】D

【分析】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传播途径为飞沫传播、接触传播

等。预防措施应针对阻断传播途径（如减少飞沫浓度、避免接触）或增强免疫力。需评估各选项是否针

对该病的传播或免疫机制。

【详解】A.注意口腔卫生，经常用温盐水漱口：此措施可减少口腔内病毒数量，降低接触传播风险，

对预防有一定辅助作用，故A不符合题意。

B.定时开门窗通风透气：通风能稀释空气中的匕沫，减少《沫传播风险，是预防呼吸道传染病的有效

方法，故B不符合题意。

C.合理安排饮食，多吃富有营养的食物：此措施可增强机体免疫力，提高抵抗病毒感染的能力，对预

防有间接作用，故C不符合题意。

D.接种流行性感冒疫苗：该疫苗针对流感病毒，对腮腺炎病毒无效，无法预防流行性腮腺炎，故D符

合题意。

故选Do

2.新冠肺炎是由新冠病毒感染引起的急性呼吸道传染病。患者的肺部被新冠病毒感染后，肺泡内填充大量

黏液（如图），下列叙述中不正确的是（）

新冠肺炎肺损伤

A.从传染病的角度来说新冠肺炎患者属于传染源。

B.新冠病毒没有细胞结构，臼蛋白质外壳和核酸组成

C.患者肺泡内被黏液填充，会阻碍肺泡与血液之间的气体交换

D.图中的箭头a所示气体为氧气，箭头b所示气体为二氧化碳

【答案】D

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流

行性等特点。传染病要想流行起来必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传桀源是指能够

散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物、

分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人

群。

【详解】A.新冠肺炎患者能够散播新冠病毒，因此属于传染源，A正确。

B.新冠病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，B正确。

C.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成的，有利于肪泡与血液之间进行气体交换。肺部感染新

冠病毒后，肺泡内被黏液填充，阻碍了肺泡与血液之间进行气体交换，C正确。

D.肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡内

的氧气扩散进入血液，因此图中a为二氧化碳、b为氯气，D错误。

故选Do

3.每年的3月24日和12月1日分别是世界防治结核病日和艾滋病日。统计数据显示，结核病超艾滋病成

为最致命传染病。结核病是由结核杆菌引起的一种呼吸道传染病，下列叙述中正确的是（）

A.肺结核可通过空气、飞沫等途径传播B.结核杆菌的细胞核内含有遗传物质

C.握手可以传播艾滋病D.艾滋病的病原体属于原生生物

【答案】A

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。引起传染病的细

菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。

【详解】A.肺结核属于呼吸道传染病，主要通过飞沫和尘埃传播，A符合题意。

B.结核杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，B不符合题意。c

C.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、

同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV,C

不符合题意。

D.艾滋病的病原体是病毒，无细胞结构，不属于原生生物，D不符合题意。

故选Ao

4.带状疱疹病毒（VZV）会引起皮肤疱疹，接种VZV疫苗可以有效预防该疾病的发生。下列说法正确的是（）

A.VZV的结构由蛋白质外壳和细胞核组成

B.接种VZV疫苗属于切断传播途径

C.从免疫学角度，VZV疫苗属于抗体

D.接种VZV疫苗获得的免疫属于特异性免疫

【答案】D

【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；接种疫苗属于预防传染病措施中的保护

易感人群；疫苗属于抗原，可刺激机体产生特异性免疫。

【评解】A.VZV是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA）组成，不含细胞核，故A

错误。

B.接种疫苗的目的是使易感人群产生免疫力，属于保护易感人群，而非切断传播途径，故B错误。

C.疫苗进入人体后能刺激免疫系统产生抗体，因此从免疫学角度看，疫苗属于抗原而非抗体，故C错

误。

D.接种疫苗后产生的免疫反应具有针对性（仅对特定病原体），属于特异性免疫，故D正确。

故选D。

5.血吸虫病是由血吸虫寄生于人或哺乳动物引起的具有传染性、地方性和自然疫源性的寄生虫病，为了预

防该疾病可以采取多种措施，发现消灭血吸虫中间宿主一一打螺是有效防治方法之一。从预防血吸虫病

的措施分析，消灭钉螺应属于（）

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.预防接种

【答案】B

【分析】（1）传染病的预防措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。控制传染源是对传

染病患者、病原体携带者等采取隔离、治疗等措施，防止其传播病原体；切断传播途径是针对病原体传

播所经过的途径采取措施，如消除传播媒介、搞好卫生等；保护易感人群是通过接种疫苗、增强体质等

方式提高人群对传染病的抵抗力。

（2）血吸虫病中，钉螺是血吸虫的中间宿主，血吸虫幼虫在钉螺体内发育，然后逸出进入水中，人接

触含血吸虫幼虫的疫水会感染。

【详解】A.控制传染源是针对已经感染病原体的人或动物，比如对患有血吸虫病的患者进行隔离治疗

等。而钉螺本身不是感染血吸虫病的患者，消灭钉螺不属于控制传染源，A错误。

B.因为钉螺是血吸虫传播过程中的重要环节，消灭钉螺能有效阻断血吸虫从传染源到易感人群的传播

途径，所以消灭钉螺属于切断传播途径，B正确。

C.保护易感人群主要是通过接种疫苗、加强营养、锻炼身体等方式来增强人群对传染病的抵抗力，与

消灭钉螺的行为没有育接关联，C错误。

D.预防接种是通过注射疫苗等方式使人体获得对某种传染病的免疫力，是保护易感人群的一种具体措

施，和消灭钉螺这种切断传播途径的措施不同，D错误。

故选Bo

6.婴儿出生后需要接种乙肝疫苗，其目的是预防乙肝病毒引起的乙型肝炎（简称乙肝）。下列相关叙述正

确的是（）

A.乙肝是流传广泛的传染病之一，其传染源是乙肝病毒

B.有少数人会对乙肝疫苗过敏，乙肝疫苗对其而言属于过敏原

C.提倡使用公筷可减少乙肝病毒的传播，这属于控制传染源

D.乙肝疫苗的本质是抗体，接种乙肝疫苗可以提高人的免疫力

【答案】B

【分析11、由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾

病叫做传染病。2、传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本

环节。

【详解】A.乙肝的传染源是乙肝患者或病毒携带者，乙肝病毒是病原体，故A错误。

B.过敏原是引发过敏反应的物质，乙肝疫苗作为异体蛋白，对过敏者而言属于过敏原，故B正确。

C.使用公筷可阻断病毒经餐具传播，属于切断传播途径，而非控制传染源，故C错误。

D.乙肝疫苗是灭活或减毒的病毒（抗原），接种后刺激机体产生抗体，其本质并非抗体，故D错误。

故选B

7.轮状病毒可以引起婴幼儿严重腹泻，以粪一口传播为主，相关专家指出，适龄婴幼儿接种疫苗可有效预

防感染和重症风险，下列叙述正确的是（）

A.轮状病毒是引起婴幼儿腹泻的病原体

B.人体第一、二道防线对该病不起作用

C.婴幼儿体内出现抗体属于非特异性免疫

D.对适龄婴幼儿接种疫苗属于控制传染源

【答案】A

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性；病原体指能引起

传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三

个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，

是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

【详解】A.轮状病毒是由轮状病毒引起的一种病毒性疾病，因此轮状病毒是引起该病的病原体，A正

确。

B.人体第一道防线（如皮肤、黏膜）和第二道防线（如吞噬细胞、溶菌酶）属于非特异性免疫，对轮

状病毒有一定防御作用（如肠道黏膜屏障），并非完全不起作用，B偌误。

C.抗体由淋巴细胞产生，针对特定抗原，属于特异性免疫，C错误。

D.接种疫苗是为了增强易感人群的免疫力，属于保护易感者，D错误.

故选A。

8.国家疾控局制定印发《预防呼吸道传染病公众佩戴口罩指引（2023年版）》，指导人们科学规范佩戴口罩，

以下预防传染病的措施中与佩戴口罩应用的原理相同的是（）

A.将患病人员隔离在房间B.提倡平时规律饮食

C.用医用酒精杀菌消毒D.接种疫苗进行预防

【答案】C

【分析】佩戴口罩属于切断病原体传播途径的预防措施。

【详解】A.隔离患病人员属于控制传染源，与佩戴U罩（切断传播途径）原理不同，故A不符合题意。

B.规律饮食通过增强体质保护易感人群，与佩戴口罩原理不同，故B不符合题意。

C.医用酒精消毒通过杀灭环境中的病原体切断传播途径，与佩戴口罩原理相同，故C符合题意。

D.接种疫苗属于保护易感人群，与佩戴口罩原理不同，故D不符合题意。

故选Co

9.宫颈癌是严重威胁全球女性健康的常见恶性肿瘤之一。HPV疫苗可预防由HPV引起的宫颈癌，是世界上

第一个预防癌症的疫苗。

⑴从传染病角度看，人乳头瘤病毒（HPV）是引发宫颈癌的。

（2）接种HPV疫苗可以降低宫颈癌的发病率，这在预防传染病的措施中属于。从免疫学

角度分析，接种的HPV疫苗相当于（填“抗体〃或”抗原〃），疫苗进入人体后，能刺激机体产生免疫

反应，产生相应的,这种免疫方式属于免疫。

【答案】⑴病原体

（2）保护易感人群抗原抗体特异性

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真

菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传柒源、传播途径、易感人群三个环节，所以

预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）引起淋巴细胞产牛抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括讲入人体的微牛物等病原体、异物、异体

器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与

相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白O

（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特

异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，

是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.从传染病角度看，人乳头瘤病毒（HPV）

是引发宫颈癌的病原体。

（2）保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，接种HPV疫亩可以降低宫

颈癌的发病率，这在预防传染病的措施中属于保护易感人群.从免疫学角度分析，接种的HPV疫苗相当

于抗原，抗原进入人体后，能刺激机体产生免疫反应，产生用应的抗体，这种抗体只针对人乳头瘤病毒

（HPV）起作用，属于特异性免疫。

10.2024年木，流感高发。据中国疾控中心最新数据，目前流感病毒阳性率持续上月，其中99%以上为甲

流，学校里很多老师学生都中招了，出现高烧、头痛（咽痛、肌肉酸痛等症状。甲流是由甲型流感病

毒引发的一种呼吸道传染病，传播速度快，波及范围广。请依据初中生物学知识，回答下列有关甲流

的问题。

（1）甲流的病原体是,它与细菌在结构上有很大区别，它没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部

的组成。按病原体的类型种类分，甲流属于传染病。

（2）学校甲流爆发期间，A同学感染了甲流，从传染病流行环节来看，他属于o杓些学生因为提

前接种了甲流疫苗，没有被传染，是因为甲流疫苗进入人体后，刺激人体的淋巴细胞产生了相应的特

殊蛋白质O

⑶甲流爆发后，学校立即作出了相应的措施：①每天给教室消毒、通风；②大课间组织学生跑操，锻

炼身体，提高免疫力；③让患病的同学回家休息；④有症状的同学戴口罩。以上措施中属于切断传播

途径的有。

【答案】⑴甲型流感病毒（或“甲流病毒〃）遗传物质病毒性（或“病毒〃）

（2）传染源抗体

⑶①④

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、

病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传

染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人攀。

【详解】（1）病原体是能引起疾病的微牛物和寄牛虫的统称，甲流是由甲型流感病毒引发的一种呼吸

道传染病，所以甲流的病原体是甲型流感病毒（甲流病毒

甲型流感病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，而细菌有细胞结构，有细胞膜、细

胞质等结构，故甲型流感病毒与细菌在结构上有很大区别，它没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部

的遗传物质组成。

根据病原体的类型，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病等，由于甲流的病原体是病毒，所以

按病原体的类型种类分，甲流属于病毒性传染病。

（2）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或

动物，A同学感染了甲流，能够散播甲型流感病毒，所以从传染病流行环节来看，A同学属于传染源。

疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，疫苗进入人体后，会刺激人体的

淋巴细胞产生相应的特殊蛋白质一一抗体，抗体能够与特定的抗原结合，从而促进白细胞的吞噬作用，

将抗原清除，或使病原体失去致病性。有些学生因为提前接种了甲流疫苗，体内产生了相应的抗体，

所以没有被传染。

（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

控制传染源：对•传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病的蔓延，

③让患病的同学回家休息属于控制传染源。

切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工

作等，①每天给教室消毒、通风和④有症状的同学戴口罩都属于切断传播途径。

保护易感人群：人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用，②大课间组织学生跑操，

锻炼身体，提高免疫力属于保护易感人群。

故以上措施中属于切断传播途径的有①④。

11.脊髓灰质炎，又称小儿麻痹症。这是•种由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，这种急性传染病主要

影响5岁以下儿童，可能导致患儿瘫痪甚至死亡。接种儿童脊灰疫苗是预防该病最有效的措施，卜图

甲为某儿童注射疫苗后免疫过程，乙为血液抗体浓度变化。请你据图回答：