人教统编六年级语文下册第五单元《习作：插上科学的翅膀飞》示范公开课教学课件（第1课时）

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插上科学的翅膀飞

第1课时习作六年级语文下册•统编人教版如果科技可以帮助你完成一个梦想，你最想实现什么梦想？你印象最深刻的科幻故事是什么？合作探究探究一感知科幻故事的特点故事里写了哪些现实中并不存在，却令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活产生了怎样的影响？

课本上提到的“大脑能直接从书上拷贝知识”，这种情况在现实中存在吗？写科幻故事就是把自己脑海中天马行空的想象记录下来，要有科学性、故事性。

小组内分享自己搜集到的素材，想想我们可以从哪些角度展开丰富的想象。合作探究探究二多角度创设情境宇宙星球的角度穿越时空的角度超现实神奇功能的角度“机器人有了自己的想法和智慧”这属于什么角度？现代前沿科技的角度

可以想象的角度还有很多，选择自己感兴趣的一个，说说自己想象的内容。

如果人能在火星上生活，那火星上的生活环境会是怎样的？说说自己的想法。合作探究探究三构思角色情节火星上除了人，还有什么物种？同桌之间互相说一说。生活环境

故事角色

他们可能会运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？小组内说一说，互相提提建议。聚焦故事情节

试着完整地介绍自己要写的内容。交流了印象深刻的科幻故事，感知了科幻故事的特点，大胆想象并构思

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