高中政治思品人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济认识经济全球化教案

高中政治思品人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济认识经济全球化教案科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）高中政治思品人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济认识经济全球化教案教学内容本章节内容选自高中政治思品人教统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》。主要包括经济全球化的概念、形成与发展、影响、应对策略等。具体内容包括：1.经济全球化的定义；2.经济全球化的形成与发展；3.经济全球化的影响；4.中国应对经济全球化的策略。通过本章节的学习，使学生能够全面了解经济全球化的相关知识，提高对经济全球化现象的认识和分析能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治学科核心素养，包括：1.思想政治认同：通过学习经济全球化的影响，使学生认同我国积极参与全球治理，维护国家利益的立场。2.科学精神：引导学生运用辩证唯物主义观点分析经济全球化的利弊，提高科学思维能力。3.法律意识：使学生了解国际经济规则，增强法律意识，学会依法维护自身权益。4.公共参与：培养学生关注国际经济事务，积极参与国际交流与合作，提升全球公民意识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解经济全球化的本质和特征，能够准确描述经济全球化的基本概念。

②掌握经济全球化的主要表现和趋势，包括跨国公司的兴起、国际分工的深化、全球贸易和投资的增长等。

③分析经济全球化的影响，包括对经济发展、国际关系、国内政策等方面的正面和负面影响。

2.教学难点，

①深入理解经济全球化中“利弊并存”的复杂现象，引导学生从多角度分析经济全球化的双重影响。

②理解经济全球化与国家主权、文化多样性的关系，探讨在全球化背景下如何维护国家利益和促进文化多样性。

③能够运用所学知识评价经济全球化的应对策略，包括我国在参与全球化过程中的优势和挑战，以及相应的政策措施。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当代国际政治与经济》选择性必修1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济全球化发展历程的图片、全球贸易数据图表、以及相关国家参与经济全球化的视频资料。

3.教学工具：使用多媒体设备展示经济全球化相关的地图、统计数据和案例分析，增强直观性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备黑板或白板用于板书和绘制示意图。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否注意到身边越来越多的外国商品？这背后有什么原因？”

展示一些关于全球贸易的图片或视频片段，让学生初步感受经济全球化的现象。

简短介绍经济全球化的基本概念和重要性，指出经济全球化对个人、国家乃至世界的影响，为接下来的学习打下基础。

2.经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济全球化的定义，包括其主要组成元素，如跨国公司、国际贸易、国际金融等。

详细介绍经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图展示全球价值链的构成。

3.经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济全球化案例进行分析，如中国的“一带一路”倡议、全球金融危机等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济全球化知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论，如“全球化对发展中国家的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并鼓励其他组提出反馈和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济全球化的定义、组成部分、案例分析等。

强调经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济全球化知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济全球化的短文或报告，要求分析一个国家或行业如何应对经济全球化的挑战，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-经济全球化的发展历程：介绍经济全球化从萌芽到发展的各个阶段，包括国际贸易体系的变化、国际金融体系的演变等。

-全球化与国家利益：分析不同国家在不同历史时期如何应对经济全球化，以及全球化对国家主权、经济政策的影响。

-全球治理与多边机构：探讨国际组织在全球化中的作用，如世界贸易组织、国际货币基金组织等，以及它们对经济全球化的规范和影响。

-跨国公司与全球产业链：研究跨国公司的经营模式、全球产业链的运作机制，以及其对全球经济的影响。

-经济全球化与可持续发展：探讨如何在全球化进程中实现经济发展与环境保护的平衡，以及可持续发展战略。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《全球化与中国：经济、政治与社会变革》等，深入了解经济全球化的理论和实践。

-观看纪录片：《全球化三部曲》、《货币战争》等，通过影像资料直观感受经济全球化的影响。

-参与模拟联合国活动：通过模拟联合国会议，让学生体验国际政治经济决策过程，提高国际视野。

-组织辩论赛：围绕“经济全球化利大于弊还是弊大于利”等话题，培养学生的思辨能力和表达能力。

-开展实地调研：组织学生参观跨国公司、外贸企业等，了解经济全球化的实际运作情况。

-利用网络资源：关注国际新闻，如世界经济论坛、国际货币基金组织等发布的报告和统计数据，了解经济全球化的最新动态。

-参加学术讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更深入的专业知识。

-设立经济全球化学习小组：鼓励学生之间互相交流学习心得，共同探讨经济全球化的相关问题。

-制作经济全球化主题的墙报或展板：通过视觉艺术形式，展示经济全球化的知识体系和影响。典型例题讲解1.例题：在经济全球化进程中，跨国公司成为推动国际贸易和投资的重要力量。以下哪个选项不属于跨国公司的作用？

A.促进资源在全球范围内的优化配置

B.推动全球技术创新和产业升级

C.增加东道国就业机会和税收收入

D.降低全球环境污染和资源浪费

答案：D

2.例题：近年来，我国积极参与“一带一路”建设，与沿线国家开展经贸合作。以下哪项措施有利于推动“一带一路”建设？

A.限制国内企业对外投资

B.加强与沿线国家的文化交流

C.提高贸易壁垒，保护国内产业

D.限制沿线国家参与国际市场竞争

答案：B

3.例题：在经济全球化背景下，国际金融风险日益凸显。以下哪个选项不属于国际金融风险？

A.汇率波动风险

B.贸易壁垒风险

C.投资市场风险

D.网络安全风险

答案：D

4.例题：经济全球化对发展中国家的经济发展有何影响？

A.促进了发展中国家的经济增长

B.加剧了发展中国家与发达国家的贫富差距

C.增强了发展中国家的自主创新能力

D.提高了发展中国家的国际竞争力

答案：ABCD

5.例题：在全球化进程中，如何应对经济全球化的挑战？

A.提高对外开放水平，积极参与国际竞争

B.加强国家间合作，共同应对全球性问题

C.采取贸易保护主义措施，保护国内产业

D.建立健全国际经济规则，维护国家利益

答案：ABD反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：我尝试引入真实的经济全球化案例，让学生通过分析案例来理解抽象的经济理论，这样不仅能够提高学生的兴趣，还能增强他们的实际应用能力。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组讨论，通过团队合作来解决问题，这样可以培养学生的团队协作精神和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：我发现有些学生在课堂上参与度不高，可能是因为对经济全球化这个话题不够熟悉或者缺乏兴趣。我需要找到更有效的教学方法来激发他们的学习热情。

2.教学深度：有时我在讲解经济全球化的复杂性时，可能过于简单化，导致学生无法深入理解其中的深层次问题。我需要调整教学策略，提供更丰富的教学内容和深度。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上更多地提问，鼓励学生发表自己的观点，并设置一些小组讨论环节，让学生在互动中学习。

2.深化教学内容：我会尝试引入更多层次的教学材料，如经济学家的观点、历史案例等，以帮助学生从不同角度理解经济全球化的复杂性。

3.个性化教学：针对不同学生的学习风格和兴趣，我会设计个性化的学习任务，比如让学生选择自己感兴趣的全球化话题进行深入研究，这样可以更好地满足学生的个性化需求。板书设计1.经济全球化概述

①定义：经济全球化是指商品、资本、服务和人员在全球范围内的自由流动和交流。

②形成与发展：20世纪后半叶以来，随着科技的发展和国际贸易的自由化，经济全球化逐渐形成并不断发展。

③主要表现：跨国公司、国际分工、全球贸易和投资的增长。

2.经济全球化的影响

①经济发展：促进资源配置效率提高，推动经济增长。

②国际关系：加强国家间经济联系，影响国际政治格局。

③国内政策：要求国家调整政策，以适应全球化带来的挑战和机遇。

3.经济全球化的挑战与应对

①挑战：经济风险、文化冲突、资源环境压力。

②应对策略：加强国际合作，提高自主创新能力，制定合理的国内政策。课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，它有助于我了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.提问与反馈：在课堂教学中，我会通过提问的方式检验学生对知识点的掌握程度。例如，在讲解经济全球化的定义时，我会提问学生：“什么是经济全球化？请举例说明。”通过学生的回答，我可以了解他们对概念的理解程度，并针对不同学生的回答给予及时反馈。

2.观察与记录：在课堂讨论和小组活动中，我会密切观察学生的参与情况，包括他们的参与度、表达能力和团队合作精神。这些观察记录将作为评价学生学习效果的重要依据。

3.课堂测试：在课程的关键节点，我会安排小测验来检测学生对知识点的掌握情况。例如，在讲解完经济全球化的影响后，我会出一些选择题和简答题，让学生在规定时间内完成。测试结果将帮助我发现教学中的薄弱环节，并针对性地进行改进。

4.作业评价：作业是检验学生知识掌握和应用能力的重要手