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文档简介

二、分解作用的过程：有机物被分解者分泌到细胞外的各种水解酶水解成小分子有机物质，如纤维素酶可将纤维素水解成葡萄糖。然后再被分解者吸收到细胞中进行氧化分解，最终形成CO2、H2O和各种无机盐，同时是释放能量。三、影响分解作用的因素：

土壤的温度、湿度、通气状况、pH等有关。一、分解者：主要是细菌和真菌、还有腐生性生物如蚯蚓、白蚁等。

例1探究土壤微生物分解落叶的实验(1)材料用具:土壤、落叶、玻璃容器、标签、塑料袋、恒温箱、纱布。(2)实验步骤①取两个圆柱形的玻璃容器,一个贴上“甲组”标签,另一个贴上“乙组”标签。②将准备好的土壤分别放入两个玻璃容器中,将其中乙组放入恒温箱,℃灭菌1h。③取的落叶12片,分成2份,分别用包好,埋入2个容器中,深度约5cm。④将2个容器放于实验室相同的环境中,一段时间后,取纱布包。⑤观察比较对照组与实验组落叶的程度。60大小、形态相同腐烂对照组和实验组分别是什么？探究分解者作用的实验的地点应选在哪？实验室探究活动案例1探究土壤微生物对落叶的作用.埋入落叶准备落叶一段时间后,检测树叶分解情况例2探究土壤微生物分解淀粉的实验

(1)实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。

(2)实验原理：土壤微生物通过分泌淀粉酶能将淀粉分解为还原性糖(麦芽糖),通过碘液检测,可以证明淀粉被分解,通过裴林试剂的检测,可以证明淀粉被分解为还原性糖。

(3)实验步骤（略）课本p102

设计实验方案：1、土壤浸出液的制备取自农田或林地等处的土壤，放入里面装有厚沙布的烧怀中。加水搅拌将沙布连同土壤一起取出，留在烧怀中的土壤浸出液静置一段时间备用。2、是否需要设计对照？如何控制自变量？实验组加土壤浸出液，对照组加蒸馏水各30ml。分别加入20ml淀粉溶液，混匀。3、在室温（200C左右）放置7天，取出。以什么指标判断因变量呢？4、从实验组中取2ml从对照组中取2ml结果不变蓝变蓝或产生动活泼砖红色沉淀没有砖红色产生从实验组中取2ml从对照组中取2ml说明：土壤中的微生物对淀粉有分解作用。滴一滴碘液摇匀案例2探究土壤

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