2026春 四、面积单位 教学课件三年级下册数学

四图形的面积面积单位回忆一下，我们学过哪些长度单位？毫米、厘米、分米、米、千米。复习引入新知探究你知道哪些面积单位？平方厘米、平方分米、平方米。新知探究

1.量一量：什么样的图形面积是1平方厘米？

2.找一找：周围哪些物体表面的面积接近1平方厘米？

3.画一画：想象1平方厘米的大小，并在纸上画出来。活动一认识平方厘米新知探究任务1：什么样的图形面积是1平方厘米？我通过测量学具发现，边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。新知探究任务2：周围哪些物体表面的面积接近1平方厘米？大拇指指甲面的大小接近1平方厘米。电灯开关的按键面积接近1平方厘米。电脑键盘上的小按键的面积接近1平方厘米。新知探究

任务3：想象1平方厘米的大小，并在纸上画出来。我用直尺量画出四条边都是1厘米的正方形，这个正方形的面积就是1平方厘米。我是按我的大拇指指甲盖的大小画的正方形。然后再用学具比对，发现少了一点点，我又进行了修改。新知探究什么是1平方分米？什么是1平方米？边长为1分米的正方形，面积是1平方分米。边长为1米的正方形，面积是1平方米。新知探究

1.周围哪些物体表面的面积接近1平方分米？1平方米？

2.感受1平方分米：不借助学具画出1平方分米的正方形。

3.感受1平方米：小组合作找出身边的1平方米。活动二认识平方分米和平方米新知探究任务1：周围哪些物体表面的面积接近1平方分米？1平方米？手掌的大小、开关盒表面积、粉笔盒表面面积接近1平方分米。新知探究地面瓷砖表面的面积接近1平方米。新知探究4张课桌桌面的面积接近1平方米。新知探究1小块黑板的面积接近1平方米。新知探究任务2：不借助学具画出1平方分米的正方形。我先尝试画出边长1分米，然后再尝试画出正方形。新知探究1米1米1米1米4名同学张开双手围成正方形。任务3：小组合作找出身边的1平方米。新知探究对比这三个面积单位，你有什么感受？1平方厘米很小，1平方米很大。面积单位：平方厘米平方分米平方米cm2dm2m2新知探究为什么有了平方厘米这种小的面积单位，还要有平方分米、平方米这种比较大的面积单位呢？物体和图形的面积有大有小，平方厘米是用来测量比较小的面积的，测量比较大的面积时用平方厘米不方便，要用更大的面积单位平方分米、平方米。新知探究长度单位：毫米厘米分米mmcmdm面积单位：平方厘米平方分米平方米cm2dm2m2米千米mkm你发现有什么联系和区别？新知探究它们的名称中都有厘米、分米、米，但是面积单位多了“平方”。长度单位用来测量线段的长短，面积单位用来测量面积的大小。新知探究

1.估计长方形的面积大约是多少平方厘米。

2.用1平方厘米的正方形量一量。活动三用面积单位测量总结反思通过本节课的学习，你有什么收获？知道了1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大。生活中处处有数学，就像这节课可以利用身边的物体帮助我们认识面积单位。我会选择合适的面积单位测量物体的表面面积。我明白了长度单位和面积单位之间的联系和区别。

1.在横线上填上合适的单位名称。一块黑板的长是4________ 一枚邮票的面积是4________小明的身高是128________ 一块手帕的面积是4________小华的腰围是6________ 一块黑板的面积是4________课后作业

2.用四个1平方厘米的正方