文山壮族苗族自治州麻栗坡县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

文山壮族苗族自治州麻栗坡县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）文山的老山脚下，曾经有无数革命先烈以坚定的yìlì（），捍卫着祖国的边疆。（2）壮族三月三的歌圩上，歌声huīfù（）了古老的传统，人们脸上洋溢着cíxiáng（）的笑容。（3）走进麻栗坡的乡村，你会看到农民们在田间地头màilòu（）着他们辛勤劳作的成果。（4）面对困难，我们要有克服它的juéxīn（）和勇气。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）B.筹措（cuò）C.绷带（bēng）D.矜持（jīng）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.一声不吭B.情不自尽C.出谋画策D.磨拳擦掌（3）《军神》一课中，沃克医生称刘伯承为“军神”，最主要的原因是（）。A.刘伯承是一位将军。B.刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，并数清了刀数，有着钢铁般的意志。C.刘伯承的伤势非常严重。D.沃克医生的医术很高明。（4）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。A.他因为身体不舒服，所以坚持完成了巡逻任务。B.我们不仅要学好课本知识，而且要积极参加社会实践，了解家乡的文化。（5）下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，灵活思考，运用智慧解决问题。B.《跳水》中，孩子是为了得到帽子才爬上桅杆顶端的横木。C.《自相矛盾》这个寓言讽刺了那些说话做事前后抵触，无法自圆其说的人。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）例句：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（仿写句子，突出时间变化）……一转眼就过去了。_____________________________________________________________________________（2）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句）_____________________________________________________________________________（3）结合本地特色，用上至少一种修辞手法，写一句话赞美家乡麻栗坡的春天。_____________________________________________________________________________4.根据课文内容及日积月累填空。（9分）（1）________________，也傍桑阴学种瓜。（2）《乡村四月》中描写江南初夏农忙景象的诗句是：“________________，________________。”（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，________________。”（4）在本单元，我们认识了________________的刘伯承，________________的孙膑，他们身上的优秀品质值得我们学习。我们麻栗坡的“老山精神”——艰苦奋斗，无私奉献，也是一种宝贵的精神财富。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《青山处处埋忠骨》（节选）秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.联系上下文，解释词语。（2分）踌躇：_________________________________________________________________2.文中画线的句子是对毛主席的__________和__________描写，你从中体会到毛主席怎样的内心世界？（4分）_____________________________________________________________________________3.“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话让你感受到了什么？请写下来。（4分）_____________________________________________________________________________4.结合你知道的麻栗坡烈士陵园的故事，谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的理解。（4分）_____________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）壮乡“那”文化在我们文山壮乡，“那”（nà）是一个充满温情和智慧的字，它在壮语中是“水田”的意思。以“那”字开头的地名遍布文山各地，比如“那榔”、“那洒”，这生动地记录了我们壮族先民依水而居、开辟稻田的历史。壮族是一个古老的稻作民族。春天，布谷鸟叫了，阿公就会看着梯田里明晃晃的水说：“‘那’睡醒了，该去请牛大哥帮忙了。”于是，耕牛下田，犁铧翻开肥沃的泥土，散发出特有的芬芳。插秧时节，田野里满是弯腰劳作的人们，他们一边劳动，一边唱起悠扬的栽秧山歌，歌声在山谷间回荡，仿佛在祈求风调雨顺，稻谷满仓。秋天，“那”变成了金色的海洋。沉甸甸的稻穗低着头，空气中弥漫着稻香。收割、打谷、晒场，家家户户一片繁忙。第一碗新米煮出的米饭，总要先敬献给天地和祖先，感谢自然的馈赠和先人的开拓。这种对土地和稻米的深厚情感，早已融入壮族人民的血脉之中。“那”文化，不仅仅关乎耕种和收获，它还塑造了壮族人民温和、勤劳、敬畏自然、团结互助的民族性格。它像田里的水，滋养着一代又一代的壮乡儿女。1.给文中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）“弥漫”的“弥”意思是：（）①满，遍②更加③填补2.短文围绕壮乡“那”文化，依次写了__________、__________、__________以及“那”文化塑造的民族性格。（6分）3.联系上下文，谈谈你对“它像田里的水，滋养着一代又一代的壮乡儿女”这句话的理解。（4分）_____________________________________________________________________________4.你的家乡麻栗坡也有许多富有特色的文化或物产（如苗族刺绣、八角、草果等），请选择一种，仿照短文第二或第三自然段的样子，用几句话介绍一下。（4分）_____________________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“家乡的英雄故事会”，请你从本单元课文中的人物（如刘伯承、孙膑等）或你了解的麻栗坡本地英雄人物（如守卫边疆的战士、各行各业的模范）中，选择一位，简单写下你打算讲述的故事要点或人物特点。我选择讲述的人物是：________________我的讲述要点：_______________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体长高，更指心灵的成长，比如懂得了责任、学会了体谅、拥有了勇气、战胜了自我……请回忆你成长过程中的一个瞬间，也许是在理解了父母辛苦之后，也许是在独立完成一件有挑战的事情之后，也许是在了解了家乡的红色历史或民族文化之后。把事情经过写具体，把受到触动、感到自己“长大了”的那个时刻写清楚，表达真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）毅力（2）恢复慈祥（3）卖弄（4）决心2.（1）C（2）A（3）B（4）A（5）B3.（1）示例：日复一日，年复一年，时光一转眼就过去了。村口的小树苗已长成参天大树，当年嬉戏的孩童也已两鬓斑白。（2）沃克医生解开绷带。（3）示例：麻栗坡的春天，漫山遍野的野花像给青山披上了一件五彩斑斓的壮锦，美丽极了。4.（1）童孙未解供耕织（2）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（3）物莫能陷也于物无不陷也（4）意志如钢（意志坚强）足智多谋（善于观察思考）二、阅读理解（一）课内阅读1.踌躇：犹豫不决，拿不定主意。这里指毛主席内心悲痛，不愿相信儿子牺牲的事实，签字前犹豫了。2.神态动作（心理）体会到毛主席内心极度悲痛、难以接受爱子牺牲的残酷现实，充满了对儿子的深切思念。3.感受到了毛主席作为一位父亲，在夜深人静时独自承受丧子之痛的巨大悲伤。他是一位伟大的领袖，同时也是一位有血有肉、情感丰富的普通父亲。4.示例：麻栗坡烈士陵园安葬着许多为保卫祖国边疆而牺牲的烈士。他们为了国家和人民的和平，长眠在祖国的南疆。“青山处处埋忠骨”是说英雄们牺牲在哪里，就可以安葬在哪里，他们的精神与山河同在。“何须马革裹尸还”体现了革命者将生死置之度外、以国为家的崇高情怀。就像老山前线的战士们一样，他们的忠魂永远守卫着祖国的青山绿水。（二）课外阅读1.①2.“那”字的含义与地名春季的犁田插秧秋季的收获与感恩3.这句话用了比喻的修辞手法，把“那”文化比作田里的水。生动形象地写出了以稻作农耕为核心的“那”文化，深深影响着壮族人民的生产生活方式、思想品格和精神世界，它如同生命之源，哺育和造