邵阳市城步苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

邵阳市城步苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）-春天的城步南山牧场，绿草如茵，yīnfú（）在风中飘荡，牧民的húdié（）歌声悠扬。通过学习《草船借箭》，我们领略了诸葛亮的shénjīmiàosuàn（）。作为小学生，我们要懂得duànliàn（）身体，珍惜zhēnguì（）的时光。2.选择正确答案的序号填入括号。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品踉跄（liàngqiāng）B.血泊（pō）威吓（hè）C.绰（chuò）起明晃晃（huǎng）D.燕（yàn）山绷（bēng）脸（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.布置锄头承认一饮而尽B.锻练呐喊崭新半夜三更C.蚂蚱侵犯武艺一声不亢D.耻笑拳头慈详神机妙算（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.苗族四月八姑娘节上，姑娘们穿戴的银饰半信半疑，叮当作响。B.他做事总是一针见血，从不拖泥带水。C.红军长征过老山界的故事，在城步人民心中不可磨灭。D.对这道数学题，他若有所思地想了一会儿，然后写出了答案。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，通过动作、神态等细节描写表现人物的内心。例：他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（表现“焦急”）______________________________________________（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《清贫》这篇课文，使我们深深地被方志敏同志甘于清贫、矜持不苟的精神所感动。（3）根据情境，写出诗句或名言。小明读书总是囫囵吞枣，不求甚解，你可以用朱熹的名言“___________________，___________________”来劝告他。看到同学浪费粮食，你可以用“___________________，___________________；半丝半缕，恒念物力维艰”来提醒他。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：“___________________，___________________。”（2）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里__________、__________，感受到了__________。这让我们想起了自己家乡的__________（地方），那里也充满了童年的乐趣。（3）汉字已经有三四千年的历史，其演变过程主要经历了：甲骨文→__________→小篆→__________→楷书。我知道一个有趣的汉字故事：__________。（4）我们城步苗乡有许多传统节日，比如__________节。这学期学习的课文《__________》（填写一篇关于民俗或文化的课文）也让我们感受到了中华传统文化的魅力。5.综合性学习。（4分）五年级（2）班正在开展“走进中国古典名著”的阅读活动。请你完成以下任务。（1）请根据人物特点，写出对应的名著人物。（2分）多愁善病，才华横溢的才女：__________足智多谋，神机妙算的军师：__________（2）请你推荐一种阅读古典名著的方法，并简要说明理由。（2分）方法：__________理由：____________________________________二、阅读与理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》节选武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒靠在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上；把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。6.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20字）（2分）________________________________________________________________7.文中画“____”的句子是对大虫的__________描写，写出了大虫的__________，从而反衬出武松的__________。（3分）8.文中三次写到武松“闪”，能否换成“躲”？为什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.从武松“把那条哨棒折做两截”这个细节中，你体会到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.有同学说：“武松打虎是不爱护野生动物的表现，不值得学习。”你同意这种说法吗？请结合文章时代背景和你的理解谈谈看法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）苗乡的油茶①我的家乡在城步苗乡，这里的人们有一种独特的饮食——油茶。②打油茶是门手艺，也是待客的隆重礼仪。清晨，母亲便会生起柴火，架上那只被烟火熏得乌黑的铁锅。她先将晒干的阴米（糯米蒸熟后晾干）放入滚油中，“刺啦”一声，阴米瞬间膨化成雪白的米花，捞出备用。接着，将本地老茶园采摘的粗茶叶与生姜、大蒜一同放入铁锅中，用特制的茶木槌反复捶打、翻炒，直到茶叶的清香与姜蒜的辛辣完全融合，渗出油润的茶汁。这时，倒入沸腾的山泉水，加入盐，一锅汤色黄亮、香气扑鼻的油茶汤便熬成了。③母亲熟练地将米花、炒黄豆、花生、糍粑丁、葱花等配料摆入一个个青花瓷碗中，再将滚烫的油茶汤高高冲入碗里，瞬间，香气随着热气弥漫了整个堂屋。父亲常说：“一碗油茶三道魂。”第一碗味道微苦，寓意人生需尝苦味；第二碗加入了更多配料，香甜醇厚，寓意苦尽甘来；第三碗茶味最浓，回味绵长，寓意生活余韵悠长。我们小孩子却更爱那香脆的米花和糍粑，常常一口气喝上两三碗，直到鼻尖冒出汗珠。④喝油茶，喝的不只是味道，更是浓浓的乡情。每逢节庆或有贵客临门，家家户户都会响起捶打油茶的声音，那“咚咚”的声响，像欢快的鼓点，传递着苗家人的热情与好客。一碗热腾腾的油茶下肚，通体舒畅，所有的寒意与疲惫都被驱散了。在外求学的我，每当想起这独特的滋味，想起那捶打声和满屋的香气，思乡之情便油然而生。⑤这流传了千百年的油茶，早已深深融入了苗乡的血脉，成为我们心中最温暖、最难忘的家乡味道。11.联系上下文，解释词语。（2分）油然而生：________________________________________________________12.短文围绕“苗乡的油茶”，主要写了哪三方面内容？请简要概括。（3分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________13.阅读第②自然段，请按顺序写出“打油茶”的主要步骤。（3分）炸阴米→（）→（）→加山泉水和盐熬汤14.文中父亲说：“一碗油茶三道魂。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两处）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：家乡的__________提示：我们生活的城步苗族自治县，有美丽的南山牧场，有古老的蓝玉故里，有热闹的苗族节日，有喷香的油茶，还有淳朴的乡邻和充满乐趣的童年乐园……家乡的一景一物、一人一事，都值得我们用心书写。请将题目补充完整，可以写家乡的某个地方、某种风俗、某个人或某件事。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础与运用1.音符蝴蝶神机妙算锻炼珍贵2.（1）B（2）A（3）A3.（1）示例：他不停地看表，在车站门口来回踱步，眉头紧锁，额头上渗出了细密的汗珠。（2）删除“通过”或“使”；将“矜持”改为“矜持”（或指出“矜持不苟”使用恰当，无需修改。原句“矜持不苟”正确，但“通过...使...”缺主语是常见病句类型。此处标准答案为：删除“通过”或“使”。）（3）读书有三到，谓心到、眼到、口到一粥一饭，当思来处不易4.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（2）栽花、拔草、铲地、追蜻蜓等（任写两个）；自由和快乐；示例：外婆家的菜园、村边的小溪等。（3）金文隶书示例：武则天造“曌”字等。（4）示例：四月八姑娘节、油茶节等；《北京的春节》或《藏戏》等。5.（1）林黛玉诸葛亮（2）示例：方法：看影视作品辅助理解。理由：可以帮助我们直观了解人物形象和故事情节，激发阅读兴趣。（或：方法：边读边画人物关系图。理由：古典名著人物众多，关系复杂，画图可以帮助理清思路。）二、阅读与理解（一）课内阅读6.武松在景阳冈上遭遇猛虎并与之搏斗。7.动作（和声音）；凶猛、强悍；机敏、沉着（或：武艺高强）8.不能。“闪”是主动、迅速地躲避，带有一种机警、敏捷的感觉，更能体现武松临危不乱的英雄气概和灵活的身手；而“躲”则显得比较被动和慌张。9.示例：体会到当时情况万分危急，武松用尽了全力；也表现出武松的紧张，使故事更加真实可信，扣人心弦。10.示例：不同意。武松打虎发生在古代，当时老虎是危害人畜安全的猛兽，打虎是保护自身和百姓安全的英雄行为。我们今天学习的是武松沉着机智、勇敢无畏的精神。时代不同，对保护野生动物的认识和法律法规也不同，我们不能用今天的标准去苛责古人。（二）课外阅读11.形容思想感情自然而然地产生。文中指“我”一想到油茶的滋味和家乡的情景，思乡的感情就自然产生。12.（1）打油茶的制作过程（或：油茶的打法）。（2）喝油茶的习俗与寓意（或：喝油茶的感受）。（3）油茶蕴含的乡情与文化（或：油茶对苗乡人的意义）。13.捶打茶叶与姜蒜翻炒至出茶汁（或：融合出香）14.示例：这句话用“三道魂”形象地说明了喝油茶的三重体验与人生感悟。第一碗的“苦”寓意人生要经历磨难；第二碗的“香甜”寓意经历磨难