凉山彝族自治州盐源县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

凉山彝族自治州盐源县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）盐源的春天，山野间开满了zhànfàng（）的索玛花。（2）彝族乡亲们常常围着huǒtáng（）唱起古老的歌谣。（3）泸沽湖畔的摩梭人，保留着zūnxún（）自然的生活智慧。（4）爷爷总爱在月光下，fǎnfù（）讲述支格阿鲁的传说。2.用“/”划去加点字不正确的读音。（6分）载（zǎizài）歌载舞鹰爪（zhǎozhuǎ）薄（báobó）雾友（yòuyǒu）谊盛（shèngchéng）满荞麦酒屋檐（yányàn）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（8分）心（）神（）（）山（）野（）光（）色银（）素（）写话：_______________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）火把节是彝族最重要的传统节日。（改为反问句）_______________________________________________________（2）木楞房的炊烟，随着山风，缓缓地飘散。（缩句）_______________________________________________________（3）仿照例句，用上“时而…时而…时而…”描绘泸沽湖的景色。例：天上的云，时而像一群绵羊，时而像一座山峰，时而像一匹骏马。_______________________________________________________（4）修改病句（用修改符号在原句上修改）：我们班同学都订了《彝族文化读本》和《语文报》，只有王小明没有。5.根据课文内容与本地文化知识填空。（5分）（1）《将相和》中，我们认识了__________的蔺相如和__________的廉颇。（2）凉山彝族谚语“__________，__________”告诉我们团结力量大。（3）盐源不仅以苹果闻名，还因为__________湖被誉为“高原明珠”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）商量——（）推辞——（）惩罚——（）2.周瑜和诸葛亮的对话，表面上是商议公事，实际上各怀心思。周瑜的目的是____________________，而诸葛亮是____________________。（4分）3.结合全文，你认为诸葛亮在答应造箭时，心里已经想好了怎样的计策？请简要概括。（4分）_______________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对“军令状”的理解，并说说诸葛亮敢立军令状表现了他怎样的品质？（4分）_______________________________________________________（二）课外阅读（20分）盐源苹果的“甜蜜故事”我的家乡盐源，有一张金色的名片——盐源苹果。盐源地处川西高原，日照充足，昼夜温差大，土壤富含矿物质，这些得天独厚的条件，让这里的苹果积累了满满的糖分，吃起来格外清脆香甜。春天，苹果园里是一片粉白色的花海，蜂蝶飞舞，清香弥漫整个山谷。到了秋天，红彤彤、黄澄澄的苹果挂满枝头，压弯了树枝，空气中都飘着果香。可是，几十年前，盐源的苹果并不出名。山路崎岖，苹果运不出去，只能烂在地里。后来，政府修通了公路，建立了合作社，还引入了先进的种植技术。乡亲们学会了科学修剪、生态防虫，种出的苹果品质越来越好。现在，盐源苹果不仅坐着汽车走出大山，还搭上飞机和网络，卖到了全国各地，甚至出现在外国朋友的餐桌上。每年苹果丰收的季节，也是我们最开心的时候。大人们忙着采摘、分拣、装箱，脸上洋溢着丰收的喜悦。我们小孩子也爱去果园帮忙，最快乐的事莫过于在树下找一个被阳光晒得暖烘烘的苹果，擦一擦，咬上一大口，那汁水瞬间溢满口腔，甜到了心里。这小小的苹果，凝结着家乡人的勤劳与智慧，也承载着我们通往更广阔世界的梦想。1.联系上下文，解释词语。（4分）得天独厚：_______________________________________________________洋溢：_______________________________________________________2.短文是从哪几个方面来写盐源苹果的？请简要概括。（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________3.为什么说盐源苹果的“甜蜜故事”不仅仅是指苹果的味道甜？（4分）_______________________________________________________4.短文最后一个自然段在全文起什么作用？表达了作者怎样的情感？（6分）_______________________________________________________三、语言综合运用与表达（30分）题目：家乡的节提示与要求：在横线上填写一个你熟悉的家乡传统节日，如彝族年、火把节、春节、端午节等。想一想这个节日有哪些特别的习俗？人们会做些什么？你有什么难忘的经历或感受？请围绕节日的特点，写一篇内容具体、感情真实的作文，注意语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）绽放（2）火塘（3）遵循（4）反复2.划去：zǎizhuǎbáoyòuchéngyàn3.心旷神怡漫山遍野五光十色银装素裹（写话略）4.（1）难道火把节不是彝族最重要的传统节日吗？/火把节怎能不是彝族最重要的传统节日呢？（2）炊烟飘散。（3）（略，合理运用“时而…时而…时而…”描绘泸沽湖景色即可。）（4）将“和《语文报》”调到“都订了”后面，改为“我们班同学都订了《语文报》和《彝族文化读本》”。5.（1）顾全大局、机智勇敢/知错就改、骁勇善战（意思对即可）（2）示例：一根柴火难燃烧，众人拾柴火焰高。（符合团结主题的彝族谚语即可）（3）泸沽二、阅读理解（一）课内阅读1.商议推却惩罚2.周瑜的目的是想借造箭之事为难（陷害）诸葛亮；诸葛亮是将计就计，心中已有利用大雾“借箭”的妙计。3.诸葛亮心中已有利用长江江面大雾的天气，用草船佯攻曹军水寨，从而“借”到曹军射来的箭的计策。4.“军令状”是接受军令后写的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法处置。诸葛亮敢立军令状，表现了他神机妙算、胸有成竹、胆识过人的品质。（二）课外阅读1.得天独厚：具有特殊优越的条件。文中指盐源的自然条件特别适合苹果生长。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。文中指丰收的喜悦充分流露在人们的脸上。2.（1）盐源苹果生长的优越自然条件。（2）盐源苹果种植、销售的发展历程（从不出名到走出大山）。（3）苹果丰收时节人们的活动与喜悦。（或：苹果给人们