张家口市阳原县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

张家口市阳原县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）yúlèqiánshuǐzhǎnxīnpínghéng（）（）（）（）mùxucíxiángjūnlièfángài（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）漠（）赔（）衰（）寞（）陪（）哀（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（8分）一（）千（）（）（）有序心（）神（）（）耳（）聋写话：________________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）太阳照耀着大地。（改为拟人句）________________________________________________________（2）老师对我说：“下课后请来我办公室一趟。”（改为转述句）________________________________________________________（3）阳原县的泥河湾遗址是重要的古人类文化遗产。（缩句）________________________________________________________（4）用“不仅……而且……”写一句介绍阳原特色的话。________________________________________________________二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《祖父的园子》中，“我”在园子里跟着祖父________、________，感受到了________。（2）“黄沙百战穿金甲，______________________。”出自诗人________的《从军行》。（3）《草船借箭》选自古典名著《________》，表现了诸葛亮的________。（4）阳原地处黄土高原东北边缘，素有“________”之称。我们在本册“我爱家乡”综合学习中，了解到家乡的________、________等风土人情。2.口语交际。（5分）学校要举办“家乡文化遗产宣传周”，请你为阳原泥河湾遗址写一段简短的介绍词（80字左右），吸引同学们前去参观了解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）2.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术特别好？（3分）________________________________________________________________3.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了什么？（2分）________________________________________________________________4.如果你坐在这样的小艇上，会有什么感受？请用一句话描述。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的杏花我的家乡在阳原。每到四月，漫山遍野的杏花就开了，像一片片粉白色的云霞落在了山峦上。杏花不像牡丹那样雍容华贵，也不像荷花那样亭亭玉立，它朴素、淡雅，带着一丝羞涩。走近了看，五片圆圆的花瓣，中间是细细的花蕊，散发出淡淡的、甜甜的香气。勤劳的蜜蜂在花间嗡嗡地唱着歌，忙着采蜜。爷爷常说，杏花是咱家乡的报春花。杏花开过，春耕就开始了。杏树耐寒耐旱，就像咱阳原人一样，有着顽强的生命力。等到夏天，杏花谢了，结出青涩的小果子，经过阳光和雨露的滋养，到了六七月，就变成了黄澄澄、甜丝丝的大杏儿。那时，整个村子都飘着杏香。我爱家乡的杏花，不仅爱它的美丽，更爱它带来的希望和收获。1.短文第1自然段中，把“漫山遍野的杏花”比作________，形象地写出了杏花________的特点。（4分）2.杏花具有________、________的特点，作者用它来象征阳原人________的品质。（3分）3.短文是按________顺序来描写杏花的，依次写了杏花________、________、________的过程。（4分）4.作者为什么爱家乡的杏花？表达了作者怎样的感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目（二选一）：1.阳原有许多值得骄傲的地方，如泥河湾遗址、美丽的桑干河、香甜的供佛杏……请选择你熟悉或感兴趣的一个地方或一种特产，以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：内容具体，感情真挚，写出特点。2.生活中，总有一个人给你留下深刻印象，他（她）或许是亲人、老师、同学，或许是默默奉献的普通人。请以“我忘不了他（她）”为题，写一篇写人的文章。要求：通过具体事例，运用学过的描写方法，写出人物的特点。（不少于400字）参考答案一、基础知识1.娱乐、潜水、崭新、平衡、暮序、慈祥、龟裂、妨碍2.示例：沙漠/寂寞；赔偿/陪伴；衰弱/悲哀3.一碧千里；井然有序；心旷神怡；震耳欲聋写话示例：站在泥河湾遗址的高处，眼前是一碧千里的旷野，让人心旷神怡。4.（1）示例：太阳微笑着，将温暖洒向大地。（2）老师对我说，下课后请去他办公室一趟。（3）泥河湾遗址是文化遗产。（4）示例：阳原不仅是“皮毛之乡”，而且拥有世界闻名的泥河湾古人类遗址。二、积累与运用1.（1）栽花、拔草、自由和快乐（2）不破楼兰终不还、王昌龄（3）《三国演义》、神机妙算（足智多谋）（4）“皮毛之乡”示例：泥河湾文化、杏花节、剪纸艺术（合理即可）2.示例：同学们，你们知道吗？在我们的家乡阳原，有一处世界级的宝藏——泥河湾遗址群。这里发现了数百万年前的古人类活动遗迹，被誉为“东方人类的故乡”。让我们一起去参观，触摸古老的历史，感受家乡深厚的文化底蕴吧！三、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.行船速度快且操纵自如；在拥挤中能灵活穿行；在极窄处能平稳快速穿过并急转弯。3.说明小艇行驶的速度非常快。4.示例：我会感到既紧张又兴奋，眼花缭乱，仿佛在坐过山车一样。（二）课外阅读1.一片片粉白色的云霞落在了山峦上；多而美（壮观）2.朴素、淡雅（或耐寒耐旱）；顽强（坚韧不拔）3.时间；开花、结果、成熟4.不仅爱它的美丽，更爱它带来的希望和收获（或它象征的顽强精神）。表达了作者对家乡杏花的热爱和对家