部编版四年级语文期中测试卷含解析

亲爱的同学们，转眼间半个学期过去了。这份期中测试卷将帮助你回顾这段时间所学的语文知识，检验你的学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()shūshì()bàoyuàn()qīngtīng()jiāoào()qiānxū()zīrùn()gǎishàn()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要为祖国的兴（xīngxìng）旺发达而努力学习。2.他高兴（xīngxìng）得一蹦三尺高。3.树上结（jiējié）满了果实。4.这件事总算有了了结（jiējié）。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()(四)查字典，填空。(3分)“熟”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯，常见，知道清楚。在“深思熟虑”中应选第（）种解释；在“果实成熟”中应选第（）种解释。(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)精（）填海（）公移山（）人注目各（）各样鸦（）无声五彩（）纷（）高气爽提（）吊胆造句：_________________________________________________(六)选词填空。(4分)激烈热烈安静宁静1.教室里非常（），同学们都在认真听讲。2.（）的夜晚，我喜欢一个人在阳台上看星星。3.这场足球比赛进行得非常（）。4.当老师宣布比赛结果时，全场响起了（）的掌声。(七)按要求写句子。(6分)1.树叶在风中沙沙地响。（改成拟人句）_________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改成“被”字句）_________________________________________________3.小明认真地把作业做完了。（改成“把”字句，意思不变）_________________________________________________(此题考查对已掌握句式的巩固，注意与原句意思保持一致)二、句子乐园(10分)(一)判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）3.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）(二)修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。3.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。(三)给下列句子加上合适的标点符号。(4分)1.妈妈问我今天在学校表现怎么样2.公园里的花真美啊3.他一会儿看书一会儿写字一会儿画画4.我喜欢的水果有苹果香蕉葡萄和橙子三、日积月累(8分)1.不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）2.____________________，骚人阁笔费评章。（卢钺《雪梅》）3.云母屏风烛影深，____________________。（李商隐《嫦娥》）4.博学之，审问之，________________，明辨之，笃行之。（《礼记》）四、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)《观潮》（节选）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话是按（）的顺序来写的。（2分）2.文中画“____”的句子运用了（）和（）的修辞手法，写出了浪潮的（）和（）。（4分）3.读了这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。他从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，他一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，他又从土里钻出来。真是“____________________，____________________。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”在文中画出来。（2分）2.短文是按照（）、（）、（）、（）的顺序来描写小草的。（4分）3.在文中横线上填上一句描写小草的诗句。（2分）4.从文中找出下列词语的反义词。（3分）弱小——（）狭窄——（）严寒——（）5.你从哪些地方感受到了小草“强大的生命力”和“宽广的胸怀”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________五、习作(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“难忘”、“感动”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，字数在300字左右。---参考答案与解析一、基础知识积累与运用(一)看拼音，写词语魁梧舒适抱怨倾听骄傲谦虚滋润改善*解析：本题考查学生对本册重点词语的掌握情况。“魁梧”的“魁”不要写成“槐”；“抱怨”的“抱”是提手旁；“谦虚”的“虚”不要多写一撇。书写时要注意规范、美观。*(二)给下列加点字选择正确的读音1.xīng2.xìng3.jiē4.jié*解析：本题考查多音字的辨析。“兴”读xīng时，有兴盛、开始、发动等意思；读xìng时，指兴致、兴趣。“结”读jiē时，多用于果实成熟或事情的完成（口语化）；读jié时，有结束、打结、结合等意思。学生需要结合具体语境判断。*(三)比一比，再组词（答案不唯一，合理即可）辩论分辨干燥急躁即使既然历史严厉*解析：本题考查学生对形近字、同音字的辨析和组词能力。如“辩”与“辨”，前者与语言有关，后者与辨别有关。组词时要注意词语的合理性。*(四)查字典灬（或“熟”字的上半部分，“孰”）11（或：若查“灬”部，则为11画；若查“孰”部，则为4画，具体依字典版本和教学要求为准，此处以“灬”部为例）③②*解析：本题考查查字典的能力，包括部首查字法和字义理解。“熟”是上下结构，部首通常为“灬”。“深思熟虑”指反复深入地考虑，“熟”取“程度深”之意；“果实成熟”指果实长成，“熟”取“成熟”之意。*(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话精卫填海愚公移山引人注目各种各样鸦雀无声五彩缤纷秋高气爽提心吊胆造句：（示例）上课铃响了，教室里立刻变得鸦雀无声。*解析：本题考查学生对四字词语的积累和运用。这些词语多为课文中出现或要求积累的，注意“彩”不要写成“采”，“提心吊胆”的“提”是提手旁。造句时要注意语境的恰当性。*(六)选词填空1.安静2.宁静3.激烈4.热烈*解析：本题考查近义词的辨析与运用。“安静”侧重于没有声音，秩序好；“宁静”侧重于环境的平和、安静，带有一定的诗意。“激烈”常形容动作、言论等剧烈；“热烈”常形容情绪高昂、兴奋激动。*(七)按要求写句子1.（示例）树叶在风中沙沙地唱着歌。/树叶在风中翩翩起舞，发出沙沙的笑声。*解析：拟人句就是把事物人格化，赋予事物人的动作、情感等。*2.强大的敌人被我们打败了。*解析：“被”字句的基本结构是“被动者+被+主动者+动作”。*3.小明把作业认真地做完了。*解析：原句已是“把”字句，此处可能为出题时的小调整，意在考查学生对“把”字句结构的掌握和句子转换的灵活性，确保在变换语序或词语位置后意思不变。*二、句子乐园(一)判断下列句子使用的修辞手法1.夸张2.比喻3.夸张*解析：1句“三千尺”是夸张；2句把“小丘的线条”比作“中国画”，是比喻；3句“静得出奇”、“连呼吸声都听得清”是对安静程度的夸张描写。*(二)修改病句1.我们要学习赖宁的精神。（或：我们要学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神。）*解析：“精神”不能用“发扬”搭配“学习和”，“发扬精神”可以，但“学习精神”更常用，或调整为“学习事迹，发扬精神”。*2.这次活动，使我受到了深刻的教育。（或：通过这次活动，我受到了深刻的教育。）*解析：原句“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，删去其一即可。*3.夏天的兴安岭是一年中景色最好的时候。（或：兴安岭的夏天是一年中景色最好的季节。）*解析：原句主宾搭配不当，“兴安岭”是地方，不能是“景色”。应将“夏天的兴安岭”与“景色”搭配，或调整主语为“夏天”。*(三)给下列句子加上合适的标点符号1.妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”2.宁静的夜晚，我喜欢一个人在阳台上看星星。3.他一会儿看书，一会儿写字，一会儿画画。4.我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄和橙子。*解析：本题考查标点符号的正确运用。包括冒号、引号、逗号、句号、顿号的用法。说话内容前用冒号引号，句末疑问用问号；并列词语间用顿号。*三、日积月累1.只缘身在此山中2.梅雪争春未肯降3.长河渐落晓星沉4.慎思之*解析：本题考查对古诗和名言警句的积累与默写。这些都是教材中要求背诵的内容，注意“缘”、“降”、“渐”、“慎”等字的正确书写。*四、阅读理解(一)课内阅读《观潮》（节选）1.由远及近*解析：从“那条白线很快地向我们移来”、“再近些”、“浪潮越来越近”等词语可以看出是按由远及近的顺序描写的。*2.比喻夸张雄伟气势（或：形态）巨大声响（或：声音）*解析：“犹如千万匹白色战马齐头并进”是比喻，写出了浪潮的形态和气势；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”将声音比作“山崩地裂”，并说“大地都被震得颤动”，运用了比喻和夸张，写出了浪潮声音的巨大。*3.（示例）我仿佛看到了潮水像一条白色的线逐渐拉长变粗，然后形成一堵高高的水墙，最后像千万匹战马奔腾而来的壮观景象。听到了潮水像山崩地裂一样巨大的声响。*解析：本题考查学生对文本内容的理解和想象能力，需结合文中对潮水形态和声音的描写来作答。*(二)课外阅读《小草》1.马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。*解析：中心句通常概括文段的主要内容，本文围绕小草的平凡和它对大自然的贡献展开，首句即为中心句。*2.春天夏天秋天冬天（或：春夏秋冬）*解析：文中明显有“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”等表示季节的词语，提示了写作顺序。*3.野火烧不尽，春风吹又生。*解析：这是描写小草顽强生命力的著名诗句，与文中“等第二年春天来了，他又从土里钻出来”的语境相符。*4.强大宽广酷热*解析：“弱小”的反义词是“强大”；“狭窄”的反义词是“宽广”；“严寒”的反义词是“酷热”（文中夏天的特点）。*5.（示例）小草的“强大生命力”体现在：冬天寒风中，小草的根深深钻进泥土里，等春天一来又能钻出来生长。小草的“宽广胸怀”体现在：夏天，它让劳累的人们坐在身上消除疲劳，却从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。*解析：本题考查学生对文章主旨的理解和概括能力。需从文中找出具体事例来支撑“强大的生命力”和“宽广的胸怀”这两个观点。*五、习作题目：一件令我______的事*写作指导：*1.审题立意：这是一道半命题作文，首先要在横线上填上合适的词语，确定文章的中心情感。题目中的“我”提示要写自己的真实感受。2.选材构思：选择一件自己亲身经历或耳闻目睹的、印象深刻的事。事情的经过要写清楚、写具体，特别是能体现所填情感的细节部分。例如，写“难忘”的事，要突出为什么难忘；写“感动”的事，要