高考英语动词短语专项复习卷

高考英语动词短语专项复习卷引言：动词短语的重要性与复习策略在高考英语的知识体系中，动词短语占据着举足轻重的地位。它们是构成句子的核心要素之一，在阅读理解、完形填空、语法填空乃至书面表达中均有广泛且深入的考查。动词短语通常由核心动词与介词、副词或其他词类组合而成，其意义往往并非各组成部分的简单叠加，而是形成了新的、固定的语义单元。因此，对动词短语的准确理解、灵活运用及有效记忆，是提升英语综合能力、决胜高考的关键一环。本复习卷旨在为同学们提供一个系统梳理和高效复习高考高频动词短语的平台。我们将从动词短语的构成特点出发，结合高考常见考点，分类归纳，并辅以辨析技巧与实例，帮助同学们构建清晰的知识网络，攻克动词短语这一难关。复习时，建议同学们结合具体语境进行理解记忆，而非孤立背诵，并通过适量练习加以巩固。一、常见动词短语分类梳理与核心考点（一）动词+介词(Verb+Preposition)此类短语中的介词通常具有明确的指向性，其后必须接宾语，宾语无论是名词还是代词，均需置于介词之后。1.accountfor:解释（原因、理由等）；占（比例）*例：Shecouldn'taccountforherabsencefromschool.(她无法解释缺课的原因。)*例：Oilaccountsforalargeproportionofourimports.(石油占我们进口商品的很大一部分。)2.applyfor:申请3.arriveat:到达（小地方）；达成（协议、结论等）*例：Wearrivedatthevillagebeforedark.(我们在天黑前到达了那个村子。)4.believein:相信（某人或某事的存在、价值等）*例：Doyoubelieveinghosts?(你相信有鬼吗？)*例：Hebelievesindoingmorningexercises.(他相信晨练有益。)5.careabout:关心；在乎*例：Shecaresdeeplyabouttheenvironment.(她非常关心环境。)*例：Hedoesn'tcareaboutwhatothersthink.(他不在乎别人怎么想。)6.consistof:由……组成（无被动语态）*例：Theteamconsistsoffiveexperiencedplayers.(这支队伍由五名经验丰富的队员组成。)7.dependon/upon:依靠；取决于*例：Childrendependontheirparentsforfoodandshelter.(孩子们依靠父母获得食物和住所。)*例：Successdependsonhardworkandabitofluck.(成功取决于努力工作和一点运气。)8.hearfrom:收到……的来信/消息*例：Ihaven'theardfrommybrotherformonths.(我好几个月没收到我弟弟的信了。)9.insiston:坚持（做某事）*例：Sheinsistedongoingtherealone.(她坚持要一个人去那里。)10.laughat:嘲笑*例：It'sunkindtolaughatpeoplewhomakemistakes.(嘲笑犯错的人是不友善的。)（二）动词+副词(Verb+Adverb)此类短语中的副词常用来修饰动词，或改变动词的意义。宾语为名词时，可置于副词之前或之后；宾语为代词时，则必须置于动词与副词之间。1.breakdown:（机器）出故障；（谈判等）失败；（身体、精神）垮掉*例：Talksbetweenthetwocountriesbrokedown.(两国间的谈判破裂了。)2.calloff:取消3.carryout:执行；实施*例：Theplanwascarriedoutsuccessfully.(计划成功实施了。)*例：Icameacrossanoldphotointhedrawer.(我在抽屉里偶然发现一张旧照片。)5.cutoff:切断（水、电、煤气等）；中断（电话等）；使隔绝*例：Theelectricitysupplywascutoffduringthestorm.(暴风雨期间电力供应被切断了。)*例：Wewerecutoffinthemiddleofourconversation.(我们谈话到一半被打断了。)6.figureout:理解；弄清楚；算出*例：Ican'tfigureouthowtosolvethisproblem.(我弄不懂怎么解这道题。)7.giveup:放弃（做某事）*例：Nevergiveupyourdreams.(永远不要放弃你的梦想。)8.handin:上交*例：PleasehandinyourhomeworkbeforeFriday.(请在周五前交作业。)9.lookup:查阅（词典、资料等）；向上看*例：Ifyoudon'tknowtheword,lookitupinadictionary.(如果你不认识这个单词，可以查词典。)10.makeup:组成；编造（故事、谎言等）；化妆；弥补*例：Girlsmakeup60%ofthestudentbody.(女生占学生总数的60%。)*例：Hemadeupanexcuseforbeinglate.(他为迟到编造了一个借口。)（三）动词+名词+介词(Verb+Noun+Preposition)此类短语通常为固定搭配，名词前常可加形容词修饰。1.catchsightof:看见；瞥见*例：Icaughtsightofherasshegotoffthebus.(她下车时我瞥见了她。)2.getridof:摆脱；除去*例：Weneedtogetridoftheseoldnewspapers.(我们需要把这些旧报纸处理掉。)3.makefunof:取笑；拿……开玩笑*例：Theyoftenmakefunofhisaccent.(他们经常取笑他的口音。)4.payattentionto:注意*例：Pleasepayattentiontowhattheteacherissaying.(请注意老师正在讲的内容。)5.takecareof:照顾；照料*例：Shestayedathometotakecareofhersickmother.(她留在家里照顾生病的母亲。)6.takeadvantageof:利用*例：YoushouldtakeadvantageofthisopportunitytoimproveyourEnglish.(你应该利用这个机会提高你的英语水平。)7.losesightof:看不见；忽略*例：Welostsightoftheboatinthefog.(雾中我们看不见那艘船了。)二、易混动词短语辨析与实例在高考中，一些意义相近或形式相似的动词短语常常成为考查的重点和学生失分的痛点。准确辨析这些短语，对于提升答题正确率至关重要。1.putupvs.putdownvs.putoffvs.putout*putup:举起；张贴；搭建；为……提供食宿*例：Putupyourhandifyouhaveanyquestions.(有问题请举手。)*例：Theyputupanoticeonthewall.(他们在墙上贴了一张通知。)*putdown:放下；写下；镇压*例：Putdownyourbooksandlistentome.(放下书听我说。)*例：Heputdownhisnameonthelist.(他把名字写在了名单上。)*putoff:推迟；延期*例：Wehavetoputoffthemeetinguntilnextweek.(我们不得不把会议推迟到下周。)*putout:熄灭；扑灭；生产*例：Pleaseputoutyourcigarette.(请熄灭你的香烟。)*例：Thefactoryputsoutthousandsofcarseveryyear.(这家工厂每年生产数千辆汽车。)2.lookforvs.lookaftervs.lookupvs.lookforwardto*lookfor:寻找*例：I'mlookingformylostkeys.(我在找我丢失的钥匙。)*lookafter:照顾；照料*例：CouldyoulookaftermycatwhileI'maway?(我不在时你能帮我照看一下我的猫吗？)*lookup:查阅；向上看(详见上文)*lookforwardto:期待（to为介词，后接名词、代词或动名词）3.takeoffvs.takeonvs.takeinvs.takeup*takeoff:（飞机）起飞；脱下（衣服等）；（事业等）腾飞*例：Theplanetookoffontime.(飞机准时起飞了。)*例：Hetookoffhiscoatwhenheenteredtheroom.(他进房间时脱下了外套。)*takeon:承担（责任等）；雇佣；呈现（面貌等）*例：Shetookonextraworktoearnmoremoney.(她承担了额外的工作以赚更多钱。)*takein:吸收；理解；欺骗；收留*例：Theclassroomtakesinfiftystudents.(这间教室能容纳五十名学生。)*例：Iwastakeninbyhislies.(我被他的谎言欺骗了。)*takeup:开始从事（某项活动）；占据（时间、空间）*例：Thistabletakesuptoomuchspace.(这张桌子太占地方了。)三、备考策略与建议1.语境记忆，活学活用：孤立记忆动词短语效率低下且容易遗忘。建议结合课文、阅读材料中的具体语境进行理解和记忆，关注其搭配和用法。通过例句来掌握短语的含义和适用场景，远比死记硬背效果好。2.分类归纳，构建网络：如同本复习卷所做的，将动词短语按照不同的结构类型或意义主题进行分类整理。这样可以帮助你发现短语之间的联系与规律，形成系统的知识网络，便于快速检索和提取。3.对比辨析，精准掌握：对于意义相近、形式相似的易混动词短语，要进行专门的对比分析，找出它们在含义、搭配、语气及用法上的细微差别。可以通过制作对比表格等方式强化记忆。4.勤加练习，注重应用：在掌握基本含义的基础上，通过大量的专项练习（如选择题、填空题、翻译题）来检验和巩固所学。特别要关注高考真题中的动词短