春季传染病共筑健康防线

汇报人:XXXX2026.04.06春季传染病共筑健康防线CONTENTS目录01

春季传染病流行态势与风险02

常见春季传染病识别与防治03

个人防护核心措施04

疫苗接种与免疫规划CONTENTS目录05

重点场所防控策略06

学校疫情防控专项要求07

应急处置与健康监测08

家校协同防控机制春季传染病流行态势与风险01春季传染病流行特点分析

01气候因素：温差大与病原体活跃春季气温回升但昼夜温差加大，湿度上升，为病毒、细菌等病原体滋生繁殖提供了适宜环境，如流感病毒、诺如病毒等在此时节活跃度增加。

02传播环境：人员聚集与密闭空间风险春季开学季到来，学校、托幼机构等集体单位人员密集，加之室内活动增多、通风不足，易导致呼吸道传染病（如流感、水痘）和肠道传染病（如诺如病毒感染）的聚集性传播。

03病原特征：呼吸道与肠道传染病为主当前春季重点传染病以流感、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病和诺如病毒感染性腹泻等肠道传染病为主，部分地区需警惕登革热等蚊媒传染病的境外输入风险。

04易感人群：儿童与免疫力低下者风险高儿童、老年人、慢性基础性疾病患者及孕妇等免疫力相对较低人群，是春季传染病的易感人群，需重点加强防护。2026年春季重点传染病监测数据呼吸道传染病流行态势

当前我国急性呼吸道传染病疫情总体呈下降趋势，但仍处于高发季节。流感已降至中、低流行水平，优势流行株为甲型H3N2流感病毒；呼吸道合胞病毒检测阳性率呈上升趋势，鼻病毒检测阳性率缓慢上升，新型冠状病毒等其他呼吸道病原体阳性率总体处于低水平。肠道传染病风险提示

以诺如病毒感染为主的肠道传染病在餐饮场所、寒假开学后中小学校和托幼机构存在聚集性疫情发生风险。诺如病毒感染流行季为每年10月至次年3月，传染性极强，可通过食入被污染的食物或水、接触患者或其污染的物品、环境或吸入患者呕吐时产生的气溶胶等方式传播。蚊媒及输入性传染病预警

蚊媒传染病当前处于非流行季，但全球部分地区和我国周边国家常年流行，登革热、基孔肯雅热、疟疾等境外输入风险持续存在，南方气温较高地区存在境外输入病例或越冬蚊引起本地散发病例的风险。猴痘、人感染新亚型流感等新发传染病呈散发、低发态势，需高度防范境外疫情输入以及在特定人群中的传播风险。人员流动与聚集传播风险评估春节假期人员流动特点与风险春节期间人员跨境、跨区域流动和聚餐聚会等活动明显增加，可能进一步加大疫情传播扩散风险。开学季聚集性疫情风险寒假开学后，托幼机构、中小学校等人群聚集场所存在诺如病毒感染等肠道传染病聚集性疫情发生风险。重点场所传播风险交通运输场站、文化和旅游场所、餐饮单位等人员密集、环境相对封闭场所，易发生呼吸道传染病和食源性疾病传播。境外输入疫情风险全球部分地区登革热、基孔肯雅热、尼帕病毒病等传染病流行，春节假期跨境出游增加，境外疫情输入风险持续存在。常见春季传染病识别与防治02流感的危害与流行特点流感由流感病毒引起，传染性强、症状重，可引发肺炎等并发症。当前仍处于冬春季流感流行期，优势流行株为甲型H3N2流感病毒，学校、托幼机构等集体单位为暴发疫情高风险场所。疫苗接种：最有效预防手段建议除有已知禁忌症者外，所有年满六个月及以上人群都应接种流感疫苗。目前虽已过峰，但仍是流感流行季，依然推荐接种。无论“三价”还是“四价”流感疫苗均可对当前流行的甲型H3N2流感病毒提供抗体保护。个人日常防护措施保持良好卫生习惯，每日开窗通风；咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗手，避免用手触摸眼、鼻、口；在人员密集的公共场所科学佩戴口罩。出现发热、咳嗽等症状时，减少接触他人，避免带病上学上班，必要时及时就医。集体单位防控策略学校、托幼机构等集体单位应落实晨（午）检和因病缺勤追踪制度，加强师生健康监测，做好学习、活动场所的通风与清洁，开展健康知识教育，严格执行疫情报告与处置流程。流行性感冒（流感）防治要点诺如病毒感染性腹泻防治

疾病特点与症状表现诺如病毒感染性腹泻传染性极强，主要通过污染的食物、水、接触及气溶胶传播。儿童以呕吐为主，成人多表现为腹泻，可伴有恶心、腹痛、发热等症状，病程较短，通常持续2-3天。

重点防控人群与场所人群普遍易感，学校、托幼机构、餐饮场所等集体单位为聚集性疫情高风险区域。2026年寒假开学后，中小学校和托幼机构存在诺如病毒感染聚集性疫情发生风险。

核心预防控制措施注意饮食饮水卫生，不喝生水，不吃生冷不洁食物；勤洗手，采用“七步洗手法”；保持环境清洁，对呕吐物、排泄物严格消毒处理；患者需居家隔离至症状完全消失后3天，避免带病上课或工作。水痘的识别与预防

水痘的典型症状表现水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性传染病，以发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分布，主要发生在胸、腹、背，四肢很少。

水痘的传播途径解析水痘传染力强，主要通过接触或飞沫传播，潜伏期通常为12—21天，平均14天，患者的粪便和疱疹液均具有感染性。

水痘的易感人群与高发场所人群普遍易感，尤其在学校等集体单位可发生小范围聚集性疫情，儿童和青少年为主要发病人群。

水痘的核心预防措施接种水痘疫苗是预防水痘最为直接有效的措施，同时要保持教室、宿舍内外环境卫生和空气流通，养成良好的个人卫生习惯。

水痘患者的隔离与管理如诊断为水痘应按照医嘱进行隔离治疗，病愈且过传染期后返校复课，避免带病上课，防止疫情扩散。其他重点传染病简介手足口病由肠道病毒引起，多见于5岁以下儿童，主要表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，可伴发热。主要通过密切接触传播，接种EV71疫苗可有效预防重症。流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起，以耳垂为中心的腮腺肿大为特征，可伴发热、头痛。主要通过飞沫传播，儿童和青少年易感，接种麻腮风疫苗可有效预防。登革热由登革病毒经蚊虫叮咬传播，表现为高热、头痛、肌肉关节痛、皮疹等。全球部分地区常年流行，我国南方地区需警惕境外输入及本地传播风险。猴痘由猴痘病毒引起，表现为发热、皮疹、淋巴结肿大等。呈散发低发态势，需防范境外疫情输入及在特定人群中的传播风险，避免接触感染动物和患者。个人防护核心措施03养成良好卫生习惯

规范洗手：预防感染的第一道防线外出回家、饭前便后需用流动水和肥皂（或洗手液）规范洗手，遵循“七步洗手法”，每次洗手时间不少于20秒，可有效减少手部病原体。

科学佩戴口罩：减少呼吸道传播风险在人群密集或空气不流通的公共场所，如公共交通工具、电梯等，应科学佩戴口罩，咳嗽、喷嚏时应用纸巾或手肘遮掩口鼻，避免飞沫传播。

保持社交距离：降低接触传播概率在公共场所注意保持1米以上社交距离，尤其在学校、食堂等人员聚集区域，减少与他人近距离接触，降低诺如病毒、流感等传染病的传播风险。

注意个人卫生细节：切断传播途径定期修剪指甲，避免用未清洁的手触摸口鼻、揉眼睛；不随地吐痰，保持个人物品清洁，减少病原体滋生和传播机会。口罩选择标准建议选择一次性医用口罩、医用外科口罩或以上防护级别的口罩，确保对呼吸道飞沫传播的有效阻隔。正确佩戴方法佩戴时确保口罩完全遮盖口鼻和下巴，压紧鼻夹使口罩与面部紧密贴合，避免漏气；分清楚口罩的正反面和上下方向。佩戴场景建议在人群密集的公共场所（如公共交通工具、电梯、商场）、前往医疗机构就诊或陪护时，以及出现发热、咳嗽等呼吸道症状时，应主动佩戴口罩。口罩更换要求口罩应定期更换，一般情况下一次性口罩使用不超过4小时；若口罩出现污染、变形、损坏或异味时，需立即更换。科学佩戴口罩加强体育锻炼与规律作息01每日体育锻炼的健康价值坚持每日至少1小时体育锻炼，可有效增强心肺功能与免疫力，降低春季传染病感染风险。建议选择跑步、跳绳、球类等全身性运动，促进血液循环与新陈代谢。02科学作息的免疫力提升作用保证每天8-10小时充足睡眠，早睡早起，避免熬夜，有助于维持免疫系统正常功能。规律作息能调节人体生物钟，增强机体对病毒、细菌的抵抗力。03课间活动与学习效率的平衡课间主动到室外活动，进行简单拉伸或散步，既能缓解眼部疲劳与肌肉紧张，又能通过呼吸新鲜空气提升大脑供氧，提高学习效率，同时减少室内聚集传播风险。04季节交替时的运动注意事项春季气温变化大，运动前需做好热身，避免大汗后吹风受凉；运动后及时更换湿衣，适量补充温水，防止因冷热交替引发感冒等呼吸道疾病。合理膳食与营养均衡均衡膳食结构原则每日饮食应包含谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、奶豆坚果等五大类食物，做到荤素搭配、粗细结合，保证能量和营养素的全面供给。春季饮食宜与忌宜多摄入富含维生素C的新鲜蔬果（如柑橘、菠菜）增强免疫力；忌过量食用辛辣、油腻食物，避免引发肠胃不适。食品安全关键要点不购买校园周边“三无”食品，生熟食品分开存放和加工，肉类、海鲜彻底煮熟，剩菜剩饭需彻底加热后食用，不饮用生水。特殊人群营养需求儿童青少年需保证优质蛋白（如牛奶、鸡蛋）和钙的摄入以促进生长发育；老年人及慢性病患者应控制盐糖油摄入，选择易消化食物。疫苗接种与免疫规划04疫苗接种的重要性

疫苗是预防传染病最经济有效的手段接种流感疫苗可减少30%以上的流感相关住院和死亡病例，对老年人尤其重要。水痘疫苗保护率在90%左右，能有效预防水痘及其并发症。

建立群体免疫屏障保持国家免疫规划疫苗高接种率，如麻疹疫苗保护率可达95%以上，能形成有效的群体免疫，保护易感人群，防止传染病暴发流行。

重点人群接种意义重大持续促进儿童、老年人、慢性病患者等高风险人群积极主动接种流感等疫苗，可显著降低其感染后发生重症和死亡的风险，减轻医疗负担。

疫苗接种服务不断优化各地结合实际开展周末接种、开通绿色通道、开设不同人群专场等多渠道便民服务，保障接种服务便利可及，提升接种覆盖率。春季重点推荐接种疫苗

流感疫苗流感由流感病毒引起，传染性强，当前仍处于冬春季流行季，流行毒株为甲型H3N2流感。建议除有已知禁忌症者外，所有年满六个月及以上人群都应接种流感疫苗，目前虽已过峰，但仍是流感流行季，依然推荐接种。

水痘疫苗水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，冬春两季多发，传染力强，在学校等集体单位可发生小范围聚集性疫情。接种水痘疫苗是预防水痘最为直接有效的措施。

麻疹疫苗麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，未接种麻疹疫苗的人群易感。预防关键是按时接种麻疹减毒活疫苗，常规免疫基础薄弱地区要加强查漏补种，麻疹疫情发生地要有针对性地开展应急接种。

流行性腮腺炎疫苗流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，5-15岁未接种疫苗的儿童和青少年为高发易感人群。最有效的预防措施是按计划进行流行性腮腺炎疫苗接种，如麻腮风疫苗（8月龄、18月龄各1剂）。

手足口病疫苗手足口病多见于5岁以下婴幼儿，由肠道病毒引起，春季为发病高峰。6～59月龄儿童接种肠道病毒71型灭活疫苗可有效预防重症。接种前健康评估接种前需如实告知医生个人健康状况，包括过敏史、基础疾病史、近期发热或急性疾病史等，由医生判断是否适宜接种。接种时间与剂次要求流感疫苗建议每年接种1剂，水痘疫苗需按免疫程序完成2剂次接种，麻疹-腮腺炎-风疹联合疫苗需在8月龄、18月龄各接种1剂，确保免疫效果。接种后现场留观接种后应在现场留观30分钟，观察是否出现急性过敏反应等异常情况，无不适后方可离开。接种后常见反应处理接种后可能出现接种部位红肿、低热等轻微反应，一般无需特殊处理，注意休息即可；如出现高热、严重皮疹等异常反应，应及时就医。特殊人群接种提示孕妇、老年人、慢性病患者等特殊人群接种前需咨询医生，优先接种流感等重点疫苗，以降低感染风险。疫苗接种注意事项重点场所防控策略05学校及托幼机构防控措施开学前环境清洁与消毒对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共区域进行全面环境整治和预防性卫生消毒，重点对门把手、楼梯扶手、桌面等高频接触物体表面进行清洁处理。严格落实晨午检与健康监测制度加强传染病疫情监测，及时发现并妥善处理发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状的学生，做到传染病疫情早发现、早报告、早隔离。保障食品安全与饮用水卫生学校食堂保持卫生整洁，餐厨具规范消毒，确保食材新鲜、加工规范；开学前对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水，对直饮水等设备进行维护并按要求消毒。卫生设施检查与维护对洗手池、水龙头、马桶等卫生设施进行清洁和维护，对通风设备进行检查和维修，确保其正常运转，保障师生卫生需求。开展健康教育与疫苗接种宣传通过形式多样的宣教途径，提供传染病防控、运动指南、心理健康支持等健康信息；鼓励师生接种流感疫苗、水痘疫苗等，提高群体免疫力。高频接触表面清洁对门把手、桌面、楼梯扶手等高频接触物体表面，应使用含氯消毒剂或75%酒精定期擦拭消毒，建议每日至少1次。室内通风换气要求每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保持室内空气流通，降低病毒、细菌等病原体浓度。卫生设施维护管理定期清洁洗手池、水龙头、马桶等卫生设施，确保其正常使用，避免成为病媒生物孳生地。垃圾规范处理方法生活垃圾应及时清理，分类投放，垃圾桶需加盖，避免蚊蝇滋生，保持家庭环境整洁。家庭环境清洁与消毒公共场所卫生防护

高频接触表面清洁消毒对公共场所的门把手、楼梯扶手、桌面等高频接触物体表面，应定期使用含氯消毒剂进行清洁和消毒，降低病毒传播风险。

加强通风换气每天至少开窗通风两次，每次30分钟以上，保持室内空气流通，可有效稀释室内病原体浓度，减少呼吸道传染病传播。

做好客流疏导与人员防护在交通运输场站、文化和旅游场所等人员密集场所，应做好客流疏导，避免人员过度聚集；从业人员和旅客应科学佩戴口罩，做好个人防护。

规范垃圾处理与环境卫生及时清理公共场所垃圾，保持环境整洁；对垃圾收集容器进行定期清洁和消毒，防止病媒生物孳生，切断传染病传播途径。学校疫情防控专项要求06开学前准备工作

校园环境清洁与消毒对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共区域进行全面环境整治，重点对门把手、楼梯扶手、桌面等高频接触物体表面进行预防性卫生消毒。

卫生设施检查与维护检查并维护洗手池、水龙头、马桶等卫生设施，确保正常使用；对通风设备进行检修，保证教室、宿舍等场所空气流通。

饮用水安全保障开学前对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水，对直饮水等设备进行维护并按要求消毒，确保饮用水安全。

防控物资储备与预案制定储备足量的口罩、消毒液、体温计等防控物资，制定传染病疫情应急处置预案，明确疫情报告、隔离、消毒等流程。开学后日常防控管理

01严格落实晨午检制度每日对学生进行体温测量及健康状况询问，及时发现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状，做到传染病疫情早发现、早报告、早隔离。

02加强因病缺勤追踪与登记详细记录学生缺勤原因，对因病缺勤学生进行追踪，了解病情，确认是否为传染病，防止疫情扩散。

03强化教学与生活环境清洁消毒定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共区域及高频接触物体表面（如门把手、楼梯扶手、桌面）进行清洁和预防性消毒。

04保障饮用水安全与食品安全对饮用水管网进行检查维护，直饮水设备定期消毒；食堂保持卫生整洁，餐厨具规范消毒，确保食材新鲜、加工规范，教育学生不吃生冷、腐败变质食物。

05开展健康知识常态化宣教通过班会、宣传栏、校园广播等形式，向师生普及传染病防控、个人卫生、合理膳食、心理健康等知识，提高健康素养。晨午检与因病缺勤追踪

晨午检制度的核心内容严格落实晨午检制度，重点监测学生是否出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状，做到传染病疫情早发现、早报告、早隔离。

因病缺勤追踪管理流程建立完善的因病缺勤追踪与登记制度，详细记录缺勤原因，对疑似传染病病例及时与家长沟通，了解病情并督促就医。

异常症状处置规范发现学生出现异常症状，立即将其送至隔离观察区，并通知家长带其就医。确诊为传染病的学生，需病愈且过传染期后凭医疗机构证明返校复课。

数据记录与报告要求规范记录晨午检及因病缺勤数据，每日汇总分析，发现聚集性疫情苗头及时向属地疾控部门和教育主管部门报告。学校健康教育开展多样化宣教途径通过主题班会、宣传栏、校园广播、健康讲座等形式，提供传染病防控、运动指南、心理健康等丰富健康信息，满足学生多样化需求。重点传染病专题教育针对流感、诺如病毒、水痘等春季高发传染病，开展专题教育，讲解传播途径、典型症状及预防要点，提高师生识别和防范能力。健康行为培养教育学生养成勤洗手、常通风、科学佩戴口罩、保持社交距离等良好卫生习惯，引导合理膳食、规律作息和加强体育锻炼，增强免疫力。家校协同宣教通过家长会、告家长书等方式，向家长普及传染病防控知识，引导家长关注孩子健康状况，配合学校做好晨午检、病愈返校等工作，形成防控合力。应急处置与健康监测07传染病症状早期识别呼吸道传染病典型症状发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、流涕等上呼吸道症状，伴全身酸痛、乏力，如流感；皮疹（斑丘疹、疱疹）伴发热，如水痘、麻疹。肠道传染病核心表现恶心、呕吐、腹泻（稀水便或水样便），部分伴腹痛、发热，如诺如病毒感染性腹泻；儿童手足口病可出现口腔疱疹、手足皮疹。重症预警信号识别持续高热（超过3天）、精神萎靡、呼吸困难、剧烈头痛、呕吐、皮疹加重或出现并发症（如肺炎、脑炎），需立即就医。自我健康监测要点每日观察体温及身体状况，出现异常症状及时向家长或老师报告，不带病上学，就医时主动告知旅居史和接触史。病例报告与隔离措施病例报告的责任与流程学校及托幼机构应严格落实晨午检制度，发现学生出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状时，须立即向校医或相关负责人报告，并做好记录。隔离治疗的基本原则学生如被诊断为传染病，应按照医嘱进行隔离治疗，病愈且过传染期后凭医疗机构证明方可返校复课，避免带病上课导致疫情扩散。密切接触者的追踪与管理对传染病患者的密切接触者，学校应配合疾控部门开展追踪排查，必要时采取医学观察措施，加强健康监测，防止疫情进一步传播。密切接触者管理

密切接触者的定义与判定标准密切接触者指与疑似病例、确诊病例或无症状感染者有近距离接触（如共同居住、学习、工作等）且未采取有效防护措施的人员。具体判定需结合流行病学调查结果，遵循国家疾控中心相关标准。

密切接触者的追踪与登记发现病例后，应立即开展密切接触者追踪，通过流行病学调查明确接触时间、方式及暴露程度，建立详细登记台账，确保无遗漏。重点关注学校、托幼机构等集体单位的聚集性疫情接触者。

密切接触者的隔离观察要求密切接触者需进行居家或集中隔离医学观察，隔离期限根据传染病种类确定（如诺如病毒隔离至症状消失后3天，流感隔离至热退后48小时）。隔离期间需做好健康监测，每日记录体温及症状。

隔离期间的健康监测与异常处置隔离期间密切接触者如出现发热、咳嗽、腹泻等症状，应立即报告并转运至医疗机构排查。社区或学校需指定专人负责联络，确保信息畅通，及时发现并处置异常情况。疫情发现与报告学校、托幼机构等集体单位发现2例及以上有共同暴露史的相似症状病例，应立即向属地疾控部门报告，并配合开展流行病学调查。病例隔离与管理