湛江市廉江市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湛江市廉江市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并给加点的字选择正确读音。（8分）（1）雷州半岛的民俗文化源远流长，每逢年节，各村都会举办独具特色的“（náo）______神”活动，祈求风调雨顺。（2）廉江红橙享誉全国，果园里（mí）______漫着清新的果香。（3）湛江的海岸线上分布着许多（jiāo）______石，它们是台风来临时的天然屏障。①屏障（A.píngB.bǐng）②祈求（A.qǐB.qí）③享誉（A.xiǎngB.xiáng）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.潮迅雷剧菠萝蜜B.偎依祭奠红树林C.翡翠海滩鱼港（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.廉江鹤地水库的水清澈见底，碧波荡漾。B.爷爷讲述的关于雷州石狗的传说，让我听得津津有味。C.他的演讲滔滔不绝，夸夸其谈，赢得了大家的掌声。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：湛江的早晨，是被渔船的汽笛声唤醒的。（运用拟人手法）（2）用修改符号修改病句：通过这次参观廉江茗上茗茶文化园，使我更加了解了家乡的茶历史。（3）将句子补充完整，突出“快”：龙舟赛一开始，队员们______。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《那个星期天》中，“我”的心情经历了从______到______的变化。（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇______，带我们思考了______。（3）古诗词中常蕴含哲理。看到同学因为一次失败而气馁，你可以用《竹石》中的“________________，________________”来鼓励他。（4）请写出一句与“珍惜时间”有关的格言或诗句：________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。……去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段文字主要运用了______的修辞手法来描写时间的流逝。（2分）2.作者通过描写日常生活中的哪些场景来表现时间的“匆匆”？（至少写出三个）（6分）3.结合本单元主题和你的生活实际，谈谈你对“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话的理解。（4分）4.下列对选段理解不正确的一项是（）（3分）A.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.提醒人们要珍惜时间，有所作为。C.作者认为日子过得很慢，让人感到无聊。D.语言细腻生动，极具感染力。（二）课外阅读（15分）雷州窑火①我的家乡在雷州半岛。这里有一种不起眼的泥土，在能工巧匠手中，历经揉捏、塑形、煅烧，便能幻化成一件件质朴而充满生命力的陶器。这，便是雷州窑的魅力。②小时候，我最爱去村头的窑厂看陈伯做陶。他的双手布满老茧，却异常灵巧。一团泥巴在他手中旋转、拔高、收口，不一会儿，一个敦实的泥坯便初具雏形。陈伯说，做陶如做人，心要静，手要稳，经得起摔打，耐得住煅烧。③最激动人心的时刻是开窑。窑火熄灭，窑温渐凉，当窑门打开，阳光照进去，那些原本灰扑扑的泥坯，已然披上了或青或褐或红的外衣，温润如玉，闪烁着宁静的光泽。那一刻，我仿佛看到了泥土沉睡的灵魂被唤醒。④如今，机器制陶效率更高，但陈伯依然守着那座老窑。他说，窑火里有祖先的智慧，有手掌的温度，这是机器给不了的。一件雷州窑器，盛过渔家的清水，装过农家的米粮，是生活，也是传承。⑤每次抚摸家里那只陈伯送的储水陶罐，清凉之感从掌心传来。我知道，那不仅是陶土的清凉，更是时光沉淀的温凉，是家乡文化在我血脉里流淌的印记。1.请简要概括②-④自然段的主要内容。（3分）2.结合上下文，说说你对第③段中“泥土沉睡的灵魂被唤醒”这句话的理解。（4分）3.文章中的陈伯是一个怎样的人？请结合文中事例简要分析。（4分）4.文章以“雷州窑火”为题，有什么深刻的含义？（4分）三、语言实践（5分）廉江市正在创建“文明城市”，学校大队部计划围绕“传承家乡文化，争做文明少年”开展一次主题班会。请你为这次主题班会设计一段开场白（80字左右），要求紧扣主题，富有感染力。四、习作天地（30分）题目：家乡的______提示与要求：家乡的一处风景、一种美食、一项风俗、一个人……都可能给你留下温暖的记忆。请选择其中一个方面，把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。注意抓住特点，融入真情实感，具体生动地表达出来。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（1）傩（2）弥（3）礁（每字1分，共3分）①A②B③A（每空1分，共3分）（本题共8分）2.（1）B（2）C（每题3分，共6分）3.（1）示例：湛江的晚霞，是羞红了脸慢慢躲到海平面下去的。（运用拟人手法即可，3分）（2）删去“通过”或“使”。（3分）（3）示例：就如离弦之箭，奋力划动船桨，水花四溅。（突出“快”即可，3分）4.（1）兴奋期待焦急无奈失望委屈（意思对即可，2分）（2）科幻小说（科学幻想小说）未来教育与科技发展的关系（意思对即可，2分）（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（每空1分，共2分）（4）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。/少壮不努力，老大徒伤悲。（3分）（5）本题共12分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.拟人（2分）2.洗手、吃饭、默默凝视、躺在床上。（答出任意三点即可，每点2分，共6分）3.示例：这句话写出了作者对时光飞逝感到无奈和焦虑，却又无法挽留的复杂心情。“叹息”是因时间流逝而惋惜，“新来的日子的影儿”却又在叹息中飞速闪过，强调了时间不等人。这启示我们要珍惜当下的每分每秒，不要总是在懊悔中让新的时间溜走。（围绕珍惜时间、不虚度光阴谈理解即可，4分）4.C（3分）（二）课外阅读（15分）1.②段写陈伯手工制陶及其中蕴含的道理；③段写开窑时陶器成品的美丽；④段写陈伯坚守传统窑火技艺的原因和意义。（每点1分，共3分）2.指原本普通、没有生命的泥土，经过匠人的精心制作和窑火的烧炼，变成了具有实用价值和艺术美感、充满活力的陶器。（4分）3.陈伯是一个技艺精湛、坚守传统、富有哲理的手工艺人。从他灵巧地做出泥坯可见其技艺高超；从他坚持手工烧窑，认为窑火中有“祖先的智慧”和“手掌的温度”，可见他对传统文化的坚守和深刻理解。（概括人物特点2分，结合事例分析2分，共4分）4.表层指烧制陶器的火焰；深层含义指代雷州半岛传承不息的制陶技艺、匠人精神以及厚重的乡土文化。（每层2分，共4分）三、语言实践（5分）示例：同学们，我们的家乡廉江，有甜美的红橙，有古