衡阳市南岳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

衡阳市南岳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）南岳庙会的戏台上，演员们的表演令人táozuì（），锣鼓声里透着湖湘人的píqì（）。（2）春天，衡山山涧的溪水变得wēnróu（）起来，偶尔还能看见小鸟qīngyíng（）地掠过水面。（3）我们要有jiāndìng（）的信念，继承húnhuángyītǐ（）的中华文化，为家乡发展贡献力量。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）A.固然B.居然C.果然D.突然（1）他说今天会下雨，（）午后就乌云密布了。（2）这事（）是他不对，但你也要注意沟通方式。（3）真没想到，这件失传多年的石鼓书院碑拓（）在民间找到了。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，用上拟人的修辞手法写南岳的云雾。例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。南岳的云雾，__________________________________________________。（2）用“不仅……而且……”将下面两句话合并成一句。衡阳是一座历史悠久的城市。衡阳还是一座具有光荣革命传统的英雄城市。（3）修改病句。（在原句上修改）通过这次“我与家乡”的征文活动，让同学们更加了解了南岳的摩崖石刻和民俗文化。4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《为人民服务》一文中，司马迁的名言“人固有一死，____________________，____________________”阐述了生命的价值。（2）《金色的鱼钩》告诉我们，老一辈革命家的崇高品质犹如南岳青松，____________________。（3）看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言“一粥一饭，____________________；半丝半缕，____________________”来劝告他。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《他们那时候多有趣啊》片段，回答问题。那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。…玛琪心里却在想：过去的学校，孩子们都在一起上学，一块儿学习，一块儿玩耍，那该多有意思啊！而她现在总是孤零零一个人，面对着机器老师，它没完没了地给她做测验，她又总是出错。那个机器老师一次又一次地给她出地理测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈只好摇摇头，把教学视察员请来了。1.“真正的书”在文中指什么？玛琪和托米生活的时代，平常看的书是什么样的？（4分）2.从玛琪的日记和想法中，你能感受到她对于“过去的学校”怀有怎样的情感？请结合文本简要分析。（5分）3.这篇科幻小说引发了我们对现实教育的思考。请联系你所在的班级和学校生活，谈谈你认为“一块儿学习，一块儿玩耍”有哪些好处？（6分）（二）课外阅读（20分）阅读下面关于衡阳本土文化的短文，回答问题。南岳的碑①走进南岳，就如同走进了一座露天的书法博物馆。那遍布山林的摩崖石刻，是时间留给南岳的深深印记。②最负盛名的，当属南岳大庙御碑亭里的“寿”字碑。碑上的“寿”字，笔力千钧，一气呵成，相传为清代某位帝王所书，寄托着对国泰民安、江山永固的祈愿。每年庙会，总有许多游人围在碑前，用手指在空中比画，仿佛能从那苍劲的笔画里，感受到一股浩然之气。③但令我驻（zhù）足最久的，却是一处不太起眼的石刻。在一条清幽小径的拐角，石壁上刻着四个隶书大字：“诚、朴、勤、勇”。没有落款，不知是何年何月、何人所刻。石质粗糙，字迹因风（shuāi）蚀而略显斑驳，却因此更显出一种朴实而坚韧的力量。④一位住在山脚下的老人告诉我，这四个字，是早年山里的教书先生刻下的，用来教导乡里的娃娃。他说，衡山人做事，讲究一个“诚”字，待人实诚，做生意诚实；生活崇尚简“朴”，不慕奢华；要过上好日子，离不开“勤”奋；而面对大山里的困难，则要有一份“勇”敢担当。⑤我抚摸着那冰凉的刻痕，忽然觉得，这朴素的四个字，比任何华丽的辞藻都更有分量。它们不是刻在石头上，而是刻进了一代代山里人的血脉里，成了比山石更坚硬的脊梁。真正的“碑”，或许从来不是立给外人看的，而是立在人的心里。1.给文中拼音写出正确的汉字。（2分）驻（zhù）______足风（shuāi）______蚀2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）一气呵成：________________________________________________________斑驳：________________________________________________________3.短文主要写了南岳的两种碑，一种是御碑亭里著名的__________，另一种是刻着“__________”四个字的无名石刻。作者着重描写了后一种，是因为它________________________________________________________。（4分）4.第④段中，老人解释了“诚、朴、勤、勇”对衡山人的意义。请结合你的理解，任选其中两个字，谈谈它对我们小学生的成长有何启示。（4分）5.文章结尾说：“真正的‘碑’，或许从来不是立给外人看的，而是立在人的心里。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）三、习作表达（35分）题目：家乡的________节提示与要求：衡阳及南岳地区有着丰富多彩的节日，如南岳庙会、传统春节、端午节赛龙舟（衡阳县界牌等地）、中秋烧宝塔等。请选择你最熟悉或最喜欢的一个家乡节日，将题目补充完整。写清楚节日里的特色活动、现场氛围以及你的感受或发生在节日里的小故事。注意内容具体，感情真实，条理清晰，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）（1）陶醉脾气（2）温柔轻盈（3）坚定浑黄一体2.（6分，每题2分）（1）C（2）A（3）B3.（8分）（1）（2分）示例：总爱在半山腰嬉戏玩耍，一会儿给山峰系上纱巾，一会儿又躲得无影无踪。（2）（2分）衡阳不仅是一座历史悠久的城市，而且还是一座具有光荣革命传统的英雄城市。（3）（2分）删去“通过”或“让”。4.（8分，每空1分）（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）万古长青（意思对即可）（3）当思来处不易恒念物力维艰二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）“真正的书”指纸张印刷的、古老的书（2分）。他们平常看的书是显示在屏幕上的电子书（或“会移动的字”）（2分）。2.（5分）玛琪对“过去的学校”怀有好奇、羡慕和向往的情感（2分）。她从爷爷那里听说过去的故事，觉得孩子们在一起学习、玩耍“多有意思”，这与她独自面对冷冰冰的机器老师、枯燥测验的孤独形成鲜明对比，表达了她对同伴交流和人性化教育的渴望（3分）。3.（6分）示例：①可以互相帮助，共同解决学习难题，提高学习效率；②可以增进同学友谊，学会合作与分享，培养集体荣誉感；③学习过程更有趣，能减轻压力，促进身心健康发展。（每点2分，答出三点得满分，言之成理即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）驻衰2.（4分）一气呵成：形容“寿”字书法气势流畅，整个字一次性完成，浑然一体。斑驳：指石刻字迹颜色脱落，显得模糊，有磨损的痕迹。3.（4分）“寿”字碑（1分）“诚、朴、勤、勇”（1分）它虽然无名、朴素，却蕴含着深刻的精神内涵，代表了一代代衡山人的品格，是刻进血脉的精神脊梁（2分，意思对即可）。4.（4分）示例：选“诚”：启示我们做人要诚实守信，对朋友真诚，学习上也要有诚实的态度，知之为知之，不知为不知。选“勤”：启示我们学习要勤奋刻苦，美好的生活和优异的成绩都需要用辛勤的汗水去换取。（任选一字，理解正确，联系自身实际，