梧州市万秀区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

梧州市万秀区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音。（6分）（1）梧州骑楼城的建筑风格dútè（）而古朴，廊柱上的雕花历经风雨依然清晰。（2）白云山的雾气缭绕，宛如仙境，让人感到心旷神怡（yíyì）。（3）家乡的龟苓膏口感爽滑，略带苦味，却令人回味无穷（qióngqūn）。2.选择题。（8分）（1）下列词语中没有错别字的一项是（）A.意味深长别出心裁轻歌慢舞B.惟妙惟肖余音绕粱约定俗成C.粉墨登场字正腔圆画龙点睛D.波涛汹涌高山流水黄钟大吕（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.万秀区中山纪念堂的设计巧夺天工，展现了高超的建筑艺术。B.冰泉豆浆的醇香余音绕梁，令人久久难忘。C.讲述龙母传说时，老人家字正腔圆，孩子们听得入了迷。D.西江上的船工号子粗犷有力，那行云流水般的节奏是劳动智慧的结晶。（3）对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①这碗冰泉豆浆，难道不是梧州人早点的灵魂吗？②鸳江春泛，江水碧绿如翡翠，江面平静如镜。③岭脚镇的稻浪在风中欢笑，诉说着丰收的喜悦。A.反问比喻拟人B.设问对偶夸张C.疑问排比比喻D.反问对比拟人（4）将下列句子组成一段语意连贯的话，排序正确的一项是（）①走近细看，青砖灰瓦，拱形门窗，充满了南洋风情。②漫步在梧州骑楼城，仿佛穿越了时空。③阳光透过廊柱，在地上投下斑驳的光影。④它们整齐地排列在街道两旁，像一位位历经沧桑的老者。A.②④①③B.④①②③C.②①④③D.①④②③3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）________________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（2）《为人民服务》中，毛泽东引用司马迁的话指出死的意义不同：“人固有一死，________________，________________。”（3）《他们那时候多有趣啊》这篇课文，通过未来孩子的视角，引发我们对现在___________和___________的思考。（4）六堡茶的茶香，需要细细___________；龙母文化的深厚，需要慢慢___________。（选用“品味”或“回味”填空）4.语言实践。（6分）2026年梧州将举办“岭南文化传承周”活动，请你完成以下任务。（1）为“舌尖上的梧州”美食展区写一句宣传语，至少使用一种修辞手法。（2分）（2）有外地游客对“梧州龟苓膏”的名称感到好奇，请你根据本地常识，简要介绍其名称由来或特点。（4分）二、阅读理解（共40分）（一）阅读文言文，完成5-8题。（12分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.解释下列加点的字。（4分）（1）通国之善弈者也________（2）思援弓缴而射之________6.用现代汉语翻译句子。（3分）虽与之俱学，弗若之矣。7.文中两个学弈者表现不同，结果也不同。这告诉我们一个什么道理？（2分）8.联系你的学习生活，谈谈如何做到“专心致志”。（3分）（二）阅读现代文，完成9-13题。（16分）水上的街市（节选）梧州的骑楼，是长在水边的。浩浩西江，潺潺桂江，在此汇成滔滔鸳江。于是，骑楼便傍着这水，一溜儿排开，成了水上的街市。清晨，当第一缕阳光吻上龙母庙的飞檐，骑楼廊下的店铺便次第卸下了门板。……我最爱雨中的骑楼。雨水顺着瓦当滴落，在廊前的空地上汇成一道道细流。这时，廊下便成了最热闹的所在。卖菜的阿婆，修伞的师傅，放学避雨的孩子，都聚在这里。雨水隔出了一个喧闹又宁静的世界——外面是哗哗的雨声，里面是嗡嗡的人语。……外公说，以前的骑楼，是商贾云集之地。……如今，虽少了昔日的货船如织，但早茶的香气、凉茶的甘苦、纸包鸡的浓香，依然在廊柱间萦绕，诉说着这座城市绵长的烟火气。站在水岸回望，那一片骑楼宛如一艘巨大的航船，停泊在历史的港湾。它承载着梧州人的记忆，也驶向未来的彼岸。（文章根据本土风情创作，略有改动）9.短文标题“水上的街市”指的是什么？这个标题好在哪里？（3分）10.阅读第二段画线句子，从描写方法的角度赏析其表达效果。（3分）雨水隔出了一个喧闹又宁静的世界——外面是哗哗的雨声，里面是嗡嗡的人语。11.短文通过外公的话，介绍了骑楼怎样的变迁？（4分）12.结合全文，谈谈你对最后一段“它承载着梧州人的记忆，也驶向未来的彼岸”这句话的理解。（3分）13.本学期第五单元我们学习了体会文章思想感情的方法。阅读这篇短文，你体会到了作者怎样的情感？（3分）（三）阅读非连续性文本，完成14-16题。（12分）【材料一】六堡茶，属黑茶类，因原产于梧州市苍梧县六堡镇而得名。其制作工艺包括杀青、揉捻、渥堆、复揉、干燥等环节，具有“红、浓、陈、醇”的特点，且耐于久藏，越陈越佳。【材料二】“茶船古道”是历史上六堡茶运输的重要通道。茶叶从六堡镇启程，沿梧州水路，通达广州、香港、澳门，并远销南洋。这不仅是商品贸易之路，也是文化交流之路。【材料三】（节选自某小学“走进家乡茶文化”实践活动倡议书）同学们，让我们利用课余时间：1.走访茶园或茶厂，了解制茶工艺；2.采访长辈，聆听“茶船古道”的故事；3.学习一次茶艺，品尝六堡茶的独特韵味。14.根据材料一，概括六堡茶的两个主要特点。（4分）15.材料二中的“茶船古道”是一条怎样的通道？请简要概括。（4分）16.如果你参加材料三中的实践活动，选择其中一项，说说你打算如何开展，并预期有何收获。（4分）三、习作天地（30分）17.题目：______里的梧州味提示与要求：梧州的味道，可能在骑楼城的一砖一瓦里，在白云山的一缕清风中，在龟苓膏的一丝清苦里，在家人团聚的欢声笑语里……请选择一个方面，先把题目补充完整，再围绕中心意思写一篇习作。可以仿照本单元《北京的春节》的详略安排，或《腊八粥》的细节描写，写出你眼中独特的“梧州味”。内容具体，感情真实，不少于450字。梧州市万秀区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（共30分）1.（1）独特（2）yí（3）qióng（每空1分）2.（1）C（2）B（3）A（4）A（每题2分）3.（1）春风又绿江南岸（2）或重于泰山，或轻于鸿毛（3）教育方式/学习生活（答案合理即可）（4）品味品味（每空1分，有错别字该空不得分）4.（1）示例：梧州美食，是一首唱不完的岭南香韵之歌。（使用比喻，符合要求即可，2分）（2）示例：龟苓膏主要以鹰嘴龟和土茯苓为主要原料，故名“龟苓膏”。其性温和，清热祛湿，是梧州历史悠久的传统药膳甜品。（介绍名称由来或特点，语言通顺即可，4分）二、阅读理解（共40分）（一）（12分）5.（1）善于，擅长（2）引，拉（每空2分）6.虽然（他）和那个专心致志的人一起学习，但成绩却不如那个人了。（关键词“俱”“弗若”翻译正确，语句通顺，3分）7.学习必须专心致志，不可三心二意。（意思对即可，2分）8.能联系实际，围绕“心无旁骛、集中精力、制定计划”等方面言之有理即可。（3分）（二）（16分）9.指的是梧州江边依水而建的骑楼群。（1分）标题运用了比喻的修辞，生动形象地写出了骑楼临水而建、街市繁华的特点，富有诗意和本土特色。（2分，意思对即可）10.运用了环境（声音）描写（1分），通过对比廊外雨声与廊内人语，生动地写出了雨中骑楼廊下温暖、热闹而又充满生活气息的独特氛围（2分）。11.过去的骑楼是商贸繁华之地，货船如织，商贾云集（2分）；如今的骑楼虽商业运输功能减弱，但依然是充满生活气息、承载饮食文化和人间烟火的地方（2分）。12.“记忆”指骑楼见证了梧州的历史、文化和市民的日常生活（1.5分）；“驶向未来”指骑楼在新时代依然焕发生机，承载着城市发展的新希望（1.5分）。（意思对即可）13.体会到了作者对家乡骑楼、对梧州风物的深厚热爱与赞美之情，以及对传统文化、市井生活的眷恋。（答出“热爱、赞美、眷恋”等关键词，意思对即可，3分）（三）（12分）14.①属于黑茶，工艺独特；②具有“红、浓、陈、醇”特点；③耐储藏，越陈越好。（答出任意两点即可，每点2分）15.“茶船古道”是一条历史上六堡茶从梧州六堡镇经由水路运输至粤港澳及南洋，进行贸易与文化传播的重要通道。（4分，意思完整即可）16.示例：我选择第1项。（1分）我打算在周末请父母带我去苍梧县的茶园，观察茶树，并向茶农请教杀青、揉捻等工艺步骤。（2分）希望通过实践，更直观地了解家乡特产的制作不易和其中蕴含的智慧。（1分）（选择其他项，计划合理、预期收获明确即可）三、习作天地（30分）17.评分标准：一类文（27-30分）：中心突出，内容具体，情感真挚，能紧扣“梧州味”写出独特感受。结构严谨，详略得当，语言生动，细节