伊春市上甘岭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

伊春市上甘岭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）北国的春天总是来得wǎnxī（），但上甘岭林区的生机却从不缺席。冰雪rónghuà（），溪水潺潺，林间充满了万物sūxǐng（）的声响。老一辈林业工人那jiānrèn（）不拔的奋斗精神，如同红松一般，深深zhāgēn（）在这片黑土地上，值得我们永远chénsī（）与jìngyǎng（）。他们用汗水与智慧，为我们yǎnyì（）了一部波澜壮阔的创业史。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.追悼（diào）绷带（bēng）B.娴熟（xián）涔涔（cén）C.忐忑（tǎntè）匍匐（púfú）D.日晷（guǐ）咔嚓（cā）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对困难，我们要发扬上甘岭人“豁出命来干”的劲头，决不能畏缩不前。B.爷爷讲述年轻时在林海雪原中伐木、运材的故事，总是滔滔不绝。C.这场突如其来的春雪，让整个伊春地区变得万象更新，银装素裹。D.抗联战士在深山密林中的战斗事迹，永远镌刻在历史的丰碑上。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过诵读《为人民服务》，使同学们深刻理解了革命先辈的崇高理想。B.伊春是一座森林城市，它的森林覆盖率高达百分之八十三以上。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考、敢于质疑。D.小兴安岭的四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。3.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）人固有一死，_____________，_____________。（《为人民服务》）（2）《十六年前的回忆》一文采用________的叙述顺序，通过一系列具体事例和细节描写，表现了李大钊同志____________________、____________________的革命精神。（3）“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。”这句话中，“？”指的是____________________，“！”指的是____________________。这个句子告诉我们____________________的道理。（《真理诞生于一百个问号之后》）（4）诗词中蕴含深情。王建在《十五夜望月》中用“_____________，_____________”委婉表达了望月怀人的情思。当我们赞美老师春风化雨、默默奉献时，会想到杜甫《春夜喜雨》中的名句：“_____________，_____________。”4.按要求写句子。（9分）（1）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用上加点的排比句式）（3分）每当春天来到上甘岭，_____________，_____________，_____________。（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（3分）____________________________________________________________（3）结合伊春林区特色，用至少一种修辞手法，描绘一下初春的林间景象。（3分）____________________________________________________________二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《金色的鱼钩》片段，回答问题。我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”“不，我全知道了。”我打断了他的话。老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”“可是，你也要爱惜自己啊！”“不要紧，我身体还结实。”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我。他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’？”1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）____________________________________________________________2.文中画“____”的句子运用了什么描写方法？从中你体会到老班长怎样的品质？（4分）____________________________________________________________3.“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”这句话运用了________的修辞手法，形象地表达了“我”当时________的心情。（4分）4.老班长说“无论多么艰苦，也要把他们带出草地”，联系全文及上甘岭区传承的抗联精神，谈谈你对“责任”或“信念”的理解。（4分）____________________________________________________________（二）课外阅读（20分）林海深处有书香①在伊春上甘岭区，提起“林场书屋”，几乎无人不晓。这个书屋，就坐落在溪水国家森林公园附近的一座老式木刻楞房里。②书屋的创办人，是退休老教师李爷爷。当年，他眼看着林场职工和孩子们文化生活匮乏，心里很不是滋味。他想起自己上学时对书籍的渴望，便萌生了一个念头：办一个免费的书屋。他把自己的退休金、子女给的生活费一点点攒起来，又把自己家里收藏的几百本书都搬了出来。林场领导知道了，特地腾出了这间闲置的木刻楞房，并发动职工捐献了一些桌椅和旧书。就这样，“林场书屋”在十年前一个飘着松香的春天里悄然诞生了。③书屋不大，却布置得整洁温馨。书架是用旧木料钉成的，刷上了清漆，散发着木头的清香。书架上分门别类地摆放着图书：有孩子们爱看的童话、作文选、科普读物；有林场职工需要的林业技术、健康养生书籍；还有不少关于东北抗联历史、伊春风物传说的书。窗台上，摆着几盆林区常见的“倒挂金钟”和“山野菊”，开得正艳。④每天放学后和周末，书屋就成了最热闹的地方。孩子们在这里安静地写作业，写完作业便迫不及待地抽出自己喜欢的书，津津有味地读起来。李爷爷则会戴上老花镜，耐心地辅导他们功课，或者给他们讲《林海雪原》里的故事，讲抗联战士在咱们这深山老林里是如何与敌人周旋的。讲到动情处，孩子们的眼睛都亮晶晶的。⑤去年冬天，一场大雪封了山。可几个高年级的孩子，依然深一脚浅一脚地按时来到书屋。他们的帽子和肩膀上落满了雪，小脸冻得通红，却兴奋地举着几本厚厚的书说：“李爷爷，我们把《红岩》和《小英雄雨来》都看完啦！我们还想借《钢铁是怎样炼成的》！”李爷爷心疼地帮他们拍打身上的雪，心里却暖烘烘的。他知道，读书的种子，已经在这片林海雪原的孩子们心中，悄然生根发芽了。⑥如今，“林场书屋”的书籍已有上万册，它像一盏不灭的灯，照亮了林区孩子求知的道路，也温暖着每一个走进它的人的心田。这缕书香，与森林的松香、土地的芬芳交织在一起，成为了上甘岭区一道独特而美丽的风景。1.联系上下文，解释词语。（4分）匮乏：________________________萌生：________________________2.短文围绕“林场书屋”写了哪几方面的内容？请简要概括。（6分）（1）书屋的来历（创办原因与过程）。（2）________________________（3）________________________（4）________________________3.第④段中，“孩子们的眼睛都亮晶晶的”是因为________________________。（3分）4.请结合短文内容，谈谈你对第⑥段画线句子“这缕书香……成为了上甘岭区一道独特而美丽的风景”的理解。（4分）____________________________________________________________5.读了这篇文章，你有什么感受？请结合自己的生活或学习实际写一写。（3分）____________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心智的成熟、理解的加深、责任的担当。也许是在你体会到父母辛劳时，也许是在你克服困难独立完成某件事后，也许是在你读了一本好书、明白一个道理时……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来。注意围绕中心，把事情的经过写具体，把“那一刻”的触动和感受写清楚，表达真情实感。不少于400字。伊春市上甘岭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）惋惜融化苏醒坚韧扎根沉思敬仰演绎2.（6分，每题2分）(1)B(2)C(3)D3.（12分，每空1分，错别字扣分）（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）倒叙对革命事业无比忠诚坚贞不屈（或：临危不惧、视死如归等）（3）发现问题、不断地追问通过探索，解决了疑问，发现了真理要善于发问，不断探索，坚持不懈才能发现真理（4）今夜月明人尽望不知秋思落谁家随风潜入夜润物细无声4.（9分）（1）（3分）示例：要看到冰雪消融，要听到溪流欢唱，要闻到泥土的芬芳。（运用排比，句式相近即可）（2）（3分）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（人称、标点正确）（3）（3分）示例：初春的上甘岭林区，沉睡了一冬的树木悄悄抽出嫩芽，像一个个害羞的小精灵探出头来；融化的雪水汇成清澈的小溪，叮叮咚咚，仿佛在演奏迎接春天的序曲。（运用比喻或拟人等修辞，语句通顺，体现林区特色）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）“我”发现老班长偷偷吃草根和鱼骨头，老班长叮嘱“我”保守秘密并表达一定要带同志们走出草地的决心。2.（4分）动作描写和神态描写。（2分）体会到老班长舍己为人、忠于职守、关爱战士的崇高品质。（2分，答出两点即可）3.（4分）比喻（2分）内心极度震惊、难过与心疼（2分，意思对即可）4.（4分）示例：老班长牢记指导员的嘱托，把带战士们走出草地看作自己必须完成的任务，这是对革命事业的高度责任感。就像上甘岭区传颂的抗联精神一样，无数先烈为了民族解放、人民幸福，坚守信念，不畏牺牲，履行了自己的责任。这告诉我们，责任和信念是支撑人克服万难、坚持到底的强大力量。（能结合文本与抗联精神，言之成理即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）匮乏：缺乏；贫乏。萌生：开始发生；产生（多用于抽象事物）。2.（6分，每点2分）（2）书屋的布置与环境（或：书屋的内部陈设）。（3）书屋给孩子们带来的影响与改变（或：孩子们在书屋的活动）。（4）书屋的意义与价值（或：书屋成为独特风景）。3.（3分）他们被李爷爷讲述的革命故事深深吸引和打动了（或：他们对故事中的人物和情节产生了强烈的共鸣和向往）。（意思对即可）4.（4分）“书香”指的是书屋传播的知识、文化和精神力量。（1分）这道“风景”不仅是书屋本身，更指它营造的热爱读书、追求知识的文化氛围，以及它传承红色精神、滋养林区人心的作用。（2分）这句话赞美了