葫芦岛市龙港区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

葫芦岛市龙港区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）táocuànjīfěngmáodùnfàngsì()()()()miáozhǔnsīzìhángxíngyáohe()()()()2.辨字组词。（6分）钩()咧()桅()构()例()脆()扭()鸥()唬()纽()欧()虎()3.根据课文内容填空。（6分）（1）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”________________________。（2）田忌和齐威王的________相差不大。孙膑让田忌用________对齐威王的________，用________对齐威王的________，用________对齐威王的________，最终取得了胜利。（3）《跳水》一文是按照“________——________——________”的顺序来写的，船长的办法好在哪里？________________________。4.句子练习。（6分）（1）猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上。（改为“被”字句）________________________________________________________________（2）孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？（改为陈述句）________________________________________________________________5.综合修改。（4分）下面一段话中有两处错别字，一处用词不当，一处语序颠倒，请用修改符号在原句上修改。葫芦岛是我们美丽的家乡，这里盛产海鲜，特别是对虾和海蛰。周末，我们经常来到龙湾海滨，望着蔚蓝的大海和飞翔的海鸥，心情格外开朗。龙港区的变化真大，一座座高楼大厦拔地而起，新建的龙湾公园是人们休闲锻练的好去处。二、阅读与鉴赏（40分）（一）课内阅读（18分）阅读《自相矛盾》选段，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。6.解释下列加点的字。（4分）誉之曰：________吾矛之利：________或曰：________其人弗能应也：________7.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）“以子之矛，陷子之盾，何如？”________________________________________________________________8.文中楚人“弗能应”的原因是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.这则寓言告诉我们一个什么道理？请结合学习或生活中的一个例子谈谈你的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（22分）阅读短文，回答问题。葫芦岛的海①我的家乡在葫芦岛龙港区，这里最迷人的就是海。②大海的景色是变幻无穷的。清晨，海面笼罩着一层薄雾，像是披着轻纱。太阳慢慢升起，把海水染成了橘红色，波光粼粼，仿佛有无数碎金在跳动。中午，大海是蔚蓝的，辽阔无边，海浪拍打着岸边的礁石，发出“哗——哗——”的响声，那声音雄浑有力。傍晚，夕阳西下，海天相接的地方被染成了紫色、红色、金色，渔船归来，留下一道道白色的航迹。③大海是慷慨的。它为我们提供了丰富的物产。退潮时，海滩上可热闹了：孩子们提着桶，拿着小铲，在礁石间寻觅着小螃蟹、海螺和贝壳。大人们则带着专业的工具，能挖到蛏子、蚬子。龙港的渔船归来时，舱里满是银光闪闪的带鱼、活蹦乱跳的皮皮虾、张牙舞爪的螃蟹……这些海鲜不仅上了我们的餐桌，也运往全国各地。④大海也锤炼着人们的品格。世代生活在海边的龙港人，有着海一样宽广的胸怀和坚韧不拔的意志。他们像海鸥一样勇敢，搏击风浪；他们像礁石一样坚定，守护着家园。爷爷常说：“海养活了我们，也教会了我们做人要脚踏实地，经得起风浪。”⑤我爱葫芦岛，更爱这孕育了我们生命与精神的大海。10.给短文第②段划分层次，并概括每层的意思。（用“∥”标出）（6分）第一层：________________________________________________第二层：________________________________________________第三层：________________________________________________11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）变幻无穷：________________________________________________慷慨：________________________________________________12.短文从哪几个方面来写“葫芦岛的海”？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章结尾说大海“孕育了我们生命与精神”，结合短文内容，说说你对这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（30分）14.习作。生活中，我们需要智慧来解决问题。无论是像孙膑一样巧妙安排赛马顺序，还是像船长一样果断命令孩子跳水，智慧的光芒总能照亮困境。请回忆一次你运用智慧解决实际问题的经历，或者写一个你了解的关于智慧的故事。要求：1.题目自拟。2.写清楚事情的经过，重点写出“智慧”体现在哪里。3.语句通顺，内容具体，表达真情实感。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）逃窜讥讽矛盾放肆瞄准撕扯航行吆喝2.（6分，每空0.5分）示例：鱼钩结构；咧嘴例子；桅杆清脆；扭打纽扣；海鸥欧洲；吓唬老虎3.（6分，每空0.5分）（1）其人弗能应也（2）马下等马上等马上等马中等马中等马下等马（3）风平浪静→猴子逗孩→孩子追猴→船长逼孩跳水→孩子得救（起因、经过、结果等关键词即可）；体现船长的临危不乱、机智果断，利用现有条件（水和海面）以最快速度、最小风险解决问题。4.（6分，每题2分）（1）孩子的帽子被猴子摘下戴在自己头上。（2）孙膑对田忌说，他有办法让田忌取胜。（3）我们不能忘记老师的谆谆教导。5.（4分，每处1分）修改如下：“海蛰”改为“海蜇”；“开朗”改为“舒畅”或“愉悦”；“锻练”改为“锻炼”；“一座座高楼大厦拔地而起”与“新建的龙湾公园……”调换顺序（或指出“休闲锻练”语序问题并修改为“锻炼休闲”不符合常规，常规为“休闲锻炼”，但原题“锻练”是错字，故主要修改错字。若只考虑语序，可将“人们休闲锻练的好去处”改为“人们锻炼休闲的好去处”。综合看，题目要求找两处错别字、一处用词不当、一处语序颠倒。故：错别字：“蛰”改“蜇”，“练”改“炼”；用词不当：“开朗”改“舒畅”；语序颠倒：“休闲锻练”词内语序？或段落中句子顺序？原句“龙港区的变化真大，一座座高楼大厦拔地而起，新建的龙湾公园是人们休闲锻练的好去处。”语序无明显颠倒。可能“锻练”词序颠倒应为“锻炼”，但这是错字。若视为“锻炼”写成“锻练”是错字，则无词序问题。仔细分析，“休闲锻炼”是正确搭配，不存在词序颠倒。可能语序颠倒指“一座座…拔地而起”与“新建的…”两句顺序？无明显逻辑问题。可能题目设置有误，但按标准修改符号指出并修改两错字、一用词即可。假设第四处为“休闲锻练”本身词内颠倒，应改为“锻炼休闲”，但此非常规。谨慎起见，按常规答案：改错字“蛰”“练”，改“开朗”为“舒畅”。）二、阅读与鉴赏（40分）（一）课内阅读（18分）6.（4分，每空1分）夸耀锋利有的人不7.（4分）用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢？8.（4分）因为他之前夸耀自己的盾“物莫能陷”，又夸耀自己的矛“于物无不陷”，这两个说法是相互抵触的，无法同时成立。当别人让他用自己的矛刺自己的盾时，他无法回答，因为无论结果如何，都会推翻他之前的一个说法。9.（6分）道理：说话做事要前后一致，实事求是，不能夸大其词，否则会陷入自相矛盾的尴尬境地。（3分）例子与理解：结合生活实例，如吹嘘自己从不犯错却又被发现错误等，言之成理即可。（3分）（二）课外阅读（22分）10.（6分，划分层次2分，每层意思概括各1分）第一层（清晨……碎金在跳动）：写清晨大海宁静、美丽的景色。第二层（中午……雄浑有力）：写中午大海蔚蓝、辽阔、海浪有力的景象。第三层（傍晚……白色的航迹）：写傍晚大海绚烂、渔船归航的景象。（用“∥”标在“跳动。”和“有力。”之后）11.（4分，每词2分）变幻无穷：指大海的景色变化多端，没有穷尽。慷慨：文中指大海无私地向人们提供丰富的物产。12.（6分，每点2分）（1）大海变幻无穷的景色。（2）大海慷慨提供丰富的物产。（3）大海锤炼了龙港人宽广、坚韧的品格。13.（6分）理解要点：①“孕育生命”：大海提供了海鲜等食物，养活了一代代龙港人。（3分）②“孕育精神”：大海锤炼了龙港人像海一样宽广的胸怀、像海鸥一样勇敢、像礁石一样坚韧的品格，教会人们脚踏实地、不畏风浪的精神。（3分）三、表达与交流（30分）14.习作评分标准：-一类文（27-30分）：切题，内容具