中考阅读《黔之驴》专项练习卷

阅读提示《黔之驴》是唐代文学家柳宗元的经典寓言小品，以其生动的情节、精妙的寓意和简练的语言，成为中国文学宝库中的璀璨明珠，也是历年中考文言文阅读的热门选材之一。这篇寓言通过老虎与驴子的相遇、试探与较量，揭示了深刻的人生哲理。本次专项练习旨在帮助同学们巩固文言基础知识，提升文本理解能力、分析概括能力及初步的文学鉴赏能力，以应对中考对文言文阅读的考查要求。请同学们认真阅读原文，仔细思考，完成以下练习。阅读材料黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！参考注释1.黔（qián）：即唐代黔中道，辖境相当于今湖南西部、贵州东部等地。2.好事者：喜欢多事的人。3.船载以入：用船装运（驴）进入（黔）。船，这里作状语，用船。4.庞然大物：形容体积大而笨重的东西。庞然，高大的样子。5.蔽林间窥之：躲藏在树林里偷偷看它。蔽，隐蔽，躲藏。窥，偷看。6.稍出近之：渐渐地出来靠近它。稍，渐渐。近，形容词用作动词，靠近。7.慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。8.莫相知：不知道它是什么东西。相，这里表示动作偏指一方，即“它”（驴）。9.骇（hài）：害怕。10.远遁（dùn）：逃到远处。遁，逃走。11.且噬（shì）己也：将要咬自己。且，将要。噬，咬。12.无异能者：没有什么特殊本领似的。异能，特殊的本领。13.益习其声：渐渐地习惯了它的叫声。益，渐渐地。习，熟悉，习惯。14.终不敢搏：始终不敢扑击（它）。搏，扑击，搏斗。15.稍近，益狎（xiá）：（老虎）又渐渐靠近（驴），更加轻慢地对待它。稍，渐渐。益，更加。狎，态度亲近而不庄重。16.荡倚冲冒：形容老虎对驴的戏弄。荡，碰撞。倚，倚靠。冲，冲撞。冒，冒犯。17.不胜（shēng）怒：非常愤怒。不胜，禁不住，忍不住。18.蹄之：用蹄子踢它。蹄，名词用作动词，用蹄子踢。19.技止此耳：（驴的）本领只不过这样罢了。技，本领。止，同“只”，只不过。耳，语气词，罢了。20.跳踉（liáng）大㘎（hǎn）：跳跃着大声吼叫。跳踉，跳跃。㘎，怒吼。21.尽其肉：吃尽了它的肉。尽，吃光。22.乃去：才离开。乃，才。去，离开。23.类有德：好像有德行。类，类似，好像。德，品德。24.向不出其技：（驴）当初如果不使出它的那点本领。向，从前，当初。25.疑畏：疑虑畏惧。26.卒（zú）：最终。专项练习一、基础积累与运用1.给下列加点字注音。（1）远遁（）（2）噬己（）（3）跳踉（）（4）大㘎（）2.解释下列加点词语在文中的意思。（1）蔽林间窥之（）（2）稍出近之（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）技止此耳（）3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.有好事者船载以入/以丛草为林B.放之山下/大兄何见事之晚乎C.虎因喜/未若柳絮因风起D.尽其肉，乃去/太丘舍去，去后乃至4.用现代汉语翻译下列句子。（1）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。_________________________________________________________________（2）然往来视之，觉无异能者。_________________________________________________________________二、内容理解与概括5.老虎对驴的态度是如何一步步发生变化的？请用文中的词语或自己的话简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________6.驴最终被老虎吃掉的根本原因是什么？请结合文章内容分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、分析与鉴赏7.文中“驴不胜怒，蹄之”一句，驴的“蹄之”行为在老虎看来意味着什么？这一行为对情节发展起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者在文末感叹“今若是焉，悲夫！”，你认为作者“悲”的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________9.这则寓言故事给了你怎样的启示？请联系生活实际谈谈你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析一、基础积累与运用1.（1）dùn（2）shì（3）liáng（4）hǎn*解析：此题考查文言字词的读音，注意“遁”是翘舌音，“踉”读liáng而非liàng，“㘎”是个生僻字，需重点记忆。*2.（1）隐蔽，躲藏（2）靠近（形容词用作动词）（3）用蹄子踢（名词用作动词）（4）本领只不过这样罢了*解析：考查对文言实词的理解。“蔽”结合语境理解为“躲藏”；“近”在此处由形容词活用为动词；“蹄”同样是名词活用为动词；“技止此耳”是文中老虎得出的结论，也是核心句。*3.D*解析：A项前一个“以”是连词，表修饰，可不译；后一个“以”是介词，“把”。B项前一个“之”是代词，代驴；后一个“之”是结构助词，无实义。C项前一个“因”是“因此、于是”；后一个“因”是“趁、乘”。D项两个“乃”都是“才”的意思。*4.（1）老虎看到它，（觉得它）是个巨大的家伙，把它当作神物，躲藏在树林里偷偷看它。*解析：注意“庞然大物也”是判断句，“以为神”是“以之为神”的省略，“窥”是“偷看”的意思。*（2）然而（老虎）来来回回地观察它，觉得（它）没有什么特殊的本领似的。*解析：“然”是“然而”，“往来”是“来来回回”，“异能者”指“有特殊本领的东西”。*二、内容理解与概括5.老虎最初见到驴时，“以为神”，表现出敬畏；接着“慭慭然，莫相知”，小心谨慎地试探；驴一鸣，老虎“大骇，远遁”，非常恐惧；随后“往来视之，觉无异能者”，逐渐放下戒心；“益习其声，又近出前后，终不敢搏”，进一步熟悉并靠近，但仍不敢攻击；最后“稍近，益狎，荡倚冲冒”，态度变得轻慢，敢于戏弄；当驴“蹄之”后，老虎“因喜”，发现驴的无能，最终“跳踉大㘎，断其喉，尽其肉”。*解析：此题考查对老虎心理和行为变化过程的梳理。需从文中提取关键信息，如“以为神”、“慭慭然”、“大骇”、“益习”、“益狎”、“因喜”等，并用简洁的语言概括。*6.驴最终被老虎吃掉的根本原因是它“形之庞也类有德，声之宏也类有能”，但实际上并无真才实学，“技止此耳”。它空有庞大的外形和洪亮的叫声，一旦被老虎试探出底细，就只能束手就擒。*解析：核心在于“无异能”。驴的外在表现迷惑了老虎，但内在的无能是其悲剧的根源。*三、分析与鉴赏7.在老虎看来，驴的“蹄之”是它最后的反抗，也是它全部本领的暴露。老虎因此“喜”，并得出“技止此耳”的结论。这一行为直接推动了情节发展，使老虎彻底放下顾虑，下定决心攻击并吃掉驴。*解析：驴的“蹄之”是关键转折点。在此之前老虎尚在试探，此举让老虎明白了驴的真实水平，从而态度发生根本性转变。*8.作者“悲”的是驴空有强大的外表和吓人的声势，却没有真正的本领，最终落得被吃掉的下场。更深一层，作者可能也在悲叹那些徒有虚名、外强中干，最终因自身无能而招致祸患的人或现象。*解析：“悲夫”的感叹是对驴的悲剧结局的惋惜，也寄寓了作者对现实中类似现象的感慨。理解时应结合寓言的讽刺意味。*9.启示：这则寓言告诉我们，做人要脚踏实地，练就真本领，不能只靠外表或虚张声势来唬人。如果没有真才实学，一旦遇到真正的考验或强者，就会暴露无遗，最终自食其果。例如，在学习中，我们不能满足于表面的知识，而要深入理解，掌握核心技能，这样才能在竞争中立于不败之地。又如，某些企业如果只追求规模和宣传，不注重产品质量和核心技术，最终也会被市场淘汰。*解析：此题是开放性题目，旨在引导学生联系实际，深化对寓意的理解。围绕“真才实学”、“不外强中干”等核心观点展开，言之有理即可。*阅读感悟与拓展《黔之驴》篇幅虽短，却意味深长。它不仅仅是一