外研社小学四年级英语下册知识点

外研社小学四年级英语下册知识点同学们，四年级下册的英语学习之旅又开始啦！这一册的内容在三年级和四年级上册的基础上，进一步拓展了词汇量，丰富了句型，并开始接触一些基础的语法知识。掌握好这些知识点，能帮助我们更流利地表达，更自信地运用英语。下面，我们就来系统地梳理一下本学期的重点内容。一、核心词汇积累词汇是英语学习的基石。本册教材会围绕多个主题展开，每个主题下都会学习若干核心词汇。同学们需要做到：1.听、说、认读、拼写：对于要求“四会”的单词，不仅要能听懂、会说、认识，还要能准确拼写。2.理解词义并灵活运用：不要孤立地背单词，要结合课文语境和例句来理解，并尝试在自己的对话和句子中运用。*家庭成员与朋友：如描述家庭成员的词汇，以及更多关于朋友特征的形容词。*学校生活：更多关于课程、学习用品、校园设施的词汇。*食物与饮料：除了常见的，可能会加入一些各国特色食物或健康饮食相关词汇。*动物：可能会学习一些农场动物、野生动物的名称。*天气与季节：这是一个重要的新话题，会学习表示天气状况和四季的词汇。*衣物：学习不同季节的衣物名称。*动作与活动：描述日常活动、能力的动词。*数字：继续学习数字，可能会涉及到几十以上的数字表达。二、重点句型运用句型是进行交流的骨架。本学期会重点学习和运用以下几类核心句型：1.描述人或物的特征：*运用"He/She/Itis+形容词."例如:"Sheistall.Itisbig."*运用"Theyare+形容词."例如:"Theyarehappy."*询问特征:"What'she/shelike?""Ishe/she/it...?"及其肯定和否定回答。2.表达能力与请求许可：*运用"Can+主语+动词原形...?"询问能力或请求许可。例如:"Canyouswim?""CanIhavesomewater?"*肯定回答:"Yes,...can."否定回答:"No,...can't."*表达自己能做什么:"Ican..."不能做什么:"Ican't..."3.谈论正在进行的动作：*这是本学期的一个重点语法项目：现在进行时。基本结构是"主语+be(am/is/are)+动词-ing形式."*例如:"Iamreading.Heisplayingfootball.Theyaresinging."*询问正在做什么:"Whatareyoudoing?""Whatishe/she/itdoing?"4.询问和描述位置：*运用"Whereis/are...?"询问某物在哪里。*运用"It'son/in/under/behind...+名词."等介词短语来回答位置。5.谈论喜好与厌恶：*运用"Doyoulike...?"询问对方喜好。*"Yes,Ido./No,Idon't."以及"Ilike...(verymuch)./Idon'tlike..."6.购物相关用语：*如"CanIhelpyou?""Howmuchisit/arethey?""Hereyouare.""Thankyou."等。三、基础语法点回顾与拓展1.名词的单复数：*规则变化：一般情况下加-s，以s,x,ch,sh结尾的加-es，以辅音字母加y结尾的变y为i加-es等。*不规则变化：如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice等需要特殊记忆。*"a"和"an"的用法：单数可数名词前用a(辅音音素开头)或an(元音音素开头)。2.be动词的用法：*am跟I搭配(Iam...)。*is跟he,she,it及单数名词搭配(He/She/Itis.../Thecatis...)。*are跟you,we,they及复数名词搭配(You/We/Theyare.../Thebooksare...)。3.人称代词：*主格：I,you,he,she,it,we,they(作主语)。*宾格：me,you,him,her,it,us,them(作宾语，放在动词或介词后)。4.物主代词：*形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,their(后面必须跟名词)。*名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs(后面不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)。5.情态动词can：*后面跟动词原形，表示“能，会，可以”。6.现在进行时：*构成：主语+be(am/is/are)+动词的现在分词(v-ing)。*动词变现在分词的规则：一般加-ing，以不发音的e结尾的去e加-ing，重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的双写该辅音字母加-ing等。四、话题与功能意念项目本册教材会围绕以下一些主要话题展开，每个话题都有其核心的功能意念（即能表达的意义和能完成的交际任务）：*问候与告别：熟练运用日常问候语和告别语。*介绍与谈论人：介绍自己和他人，描述人物外貌和性格特征。*家庭与朋友：谈论家庭成员和朋友。*学校生活：课程、学校设施、学习活动、校园生活等。*能力与活动：谈论自己和他人能做什么、正在做什么。*食物与饮料：谈论喜欢的食物饮料，点餐，了解健康饮食。*动物：认识动物，描述动物特征，谈论动物习性。*天气与季节：询问和描述天气，谈论季节特征和喜好。*衣物：谈论衣物名称、颜色、所属，根据天气选择衣物。*购物：询问价格，购买物品。五、学习建议1.坚持听读，培养语感：每天保证一定的听录音时间，模仿语音语调，大声朗读课文和单词。2.注重积累，学以致用：词汇和句型的学习贵在积累和运用。鼓励孩子在日常生活中尝试用英语表达。3.勤于思考，总结规律：对于语法知识，要理解其含义和用法，总结规律，而不是死记硬背。4.大胆开口，积极参与：抓住课堂和课外一切练习口语的机会，不要怕犯错。5.阅读拓展，开阔视野：适当阅读一些简单的英语绘本或读物，培养阅读兴趣和能力。6.规范书写，认真细致：从字