2025年高考英语复习之非谓语动词专项练习

2025年高考英语复习之非谓语动词专项练习非谓语动词，作为英语语法体系中的一个核心模块，始终是高考英语考查的重点与难点。它形式多样，功能灵活，在句中可充当除谓语外的多种成分，如主语、宾语、定语、状语、补语等。很多同学在面对非谓语动词时，常常感到困惑，尤其是在不同形式的选择和具体语境中的应用上。因此，在2025年高考英语复习的关键阶段，进行一次系统的非谓语动词专项梳理与练习，对于提升语法应用能力和应试技巧至关重要。一、核心概念回顾与形式辨析首先，我们得明确，非谓语动词之所以“非谓语”，是因为它不能独立充当句子的谓语，但保留了动词的某些特征，如可以带宾语、状语，并且有时态和语态的变化。其基本形式有三种：1.不定式(Infinitive):基本形式为"to+动词原形"(否定式"notto+动词原形")。它具有名词、形容词和副词的特征。*主动式:todo*被动式:tobedone*完成式:tohavedone/tohavebeendone*进行式:tobedoing2.动名词(Gerund):基本形式为"动词原形+-ing"。它主要具有名词的特征。*主动式:doing*被动式:beingdone*完成式:havingdone/havingbeendone(注：动名词完成式相对不常用，通常可用一般式代替，除非特别强调动作的先后关系)3.分词(Participle):*现在分词(PresentParticiple):基本形式为"动词原形+-ing"。具有形容词和副词的特征，表主动、进行。*主动式:doing*被动式:beingdone*完成式:havingdone/havingbeendone*过去分词(PastParticiple):基本形式为"动词原形+-ed"(不规则动词有其特殊形式)。具有形容词和副词的特征，表被动、完成。关键区别点：*不定式：常表示将来的动作、具体的动作、目的、结果或原因。*动名词：常表示抽象的、习惯性的动作，或用作介词宾语。*现在分词：常表示主动和进行的动作，与所修饰的名词或句子主语构成逻辑上的主谓关系。*过去分词：常表示被动和完成的动作，与所修饰的名词或句子主语构成逻辑上的动宾关系。二、高考常见考点剖析与典例精析高考对非谓语动词的考查，往往不是孤立地考形式，而是结合其在句中的功能和意义进行综合考查。以下是几个高频考点：考点一：作定语(Attribute)非谓语动词作定语时，通常放在被修饰名词之前（单个分词或动名词）或之后（不定式短语、分词短语）。*不定式作定语：表示将要发生的动作，或修饰抽象名词（如ability,chance,opportunity等）。**例1*:Shehasalotofhomeworktodotonight.(表将来)*动名词作定语：表示被修饰名词的用途或性质，此时动名词已具有形容词特征。**例3*:aswimmingpool(apoolforswimming)**例4*:areadingroom(aroomforreading)*分词作定语：*现在分词：与被修饰名词是主动关系，或表示动作正在进行。**例5*:Thegirlsinginginthenextroomismysister.(主动，进行)**例6*:IlikethebookwrittenbyLuXun.(过去分词，被动，完成)*过去分词：与被修饰名词是被动关系，或表示动作已完成。*析：此处考查with复合结构中的宾补，但原理与分词作定语类似。decorations与hang之间是被动关系，且动作已完成或正在进行，故填hung或beinghung。但根据语境“忙着准备”，“悬挂”这个动作应是正在进行或已完成状态，hung(表完成的被动)更为常见。考点二：作状语(Adverbial)非谓语动词作状语是高考考查的重中之重，可表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随、结果等。其逻辑主语通常是句子的主语。*不定式作状语：常表目的(todo/inordertodo/soastodo)、结果(onlytodo,表意外结果)、原因(常用于表示情感的形容词后，如happy,glad,sorry等)。**例7*:Tocatchtheearlybus,hegotupatfive.(目的)**例8*:Hehurriedtothestation,onlytofindthebushadleft.(结果，意外)*分词作状语：*现在分词：与句子主语是主动关系。**例9*:Walkingalongthestreet,shemetanoldfriend.(时间，主动)*过去分词：与句子主语是被动关系。**例10*:Deeplymovedbythestory,manystudentscried.(原因，被动)*分词的完成式(havingdone/havingbeendone)：表示其动作发生在主句谓语动作之前。**例11*:Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.(时间，主动，先于主句动作)(2024年某省模拟)______(face)withsuchadifficulttask,wemustredoubleourefforts.*析：句意为“面对如此艰巨的任务，我们必须加倍努力。”"befacedwith"是固定搭配，表示“面对”。此处用过去分词短语作状语，表原因，逻辑主语是we，we与face之间是被动关系(我们被任务所面对，即我们面对任务)，故填Faced。*作宾语：*不定式作宾语：常见于某些及物动词后，如want,hope,decide,manage,afford,agree,refuse等。*动名词作宾语：常见于某些及物动词后，如enjoy,finish,avoid,mind,practice,suggest,keep,miss等；以及介词后。*有些动词后既可接不定式也可接动名词作宾语，但意义有别，如remember,forget,regret,stop,try等，这也是高考常考点。**例12*:Remembertolockthedoorwhenyouleave.(记得去做某事，未做)**例13*:Irememberlockingthedoorthismorning.(记得做过某事，已做)*作宾语补足语：*不定式作宾补：常见于某些动词后，如ask,tell,want,allow,encourage,force,expect等，构成"动词+宾语+todosth."。感官动词(see,hear,watch,notice等)和使役动词(make,let,have)后接不定式作宾补时要省略to，但变为被动语态时to要还原。**例14*:Wesawhimenterthebuilding.(主动，省略to)**例15*:Hewasseentoenterthebuilding.(被动，to还原)*分词作宾补：感官动词和使役动词后也可接分词作宾补。现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成。**例16*:Iheardhersinginginthenextroom.(主动，进行)(真题改编)Theteacherencouragedthestudents______(express)theirownopinionsfreelyinclass.*析：encouragesb.todosth.为固定搭配，故填toexpress。考点四：非谓语动词的时态与语态在选择非谓语动词的具体形式时，要考虑其与句子谓语动词的时间关系（同时、之前、之后）以及其与逻辑主语的主被动关系。*主动与被动：关键看非谓语动词与其逻辑主语（或被修饰词）的关系。*时间关系：*一般式(doing/todo/done)：表示与谓语动词同时发生或之后发生。*完成式(havingdone/tohavedone)：表示动作发生在谓语动词之前。*析：“在这家公司工作十年”发生在“见证变化”之前，且he与work是主动关系，故填Havingworked。三、专项练习题I.用括号内所给动词的适当形式填空。1.Thechildrenwereexcitedatthesightoftheamusementpark,______(clap)theirhandshappily.2.______(notreceive)areplyfromherforalongtime,Tomdecidedtocallher.3.Thebook______(write)byafamousnovelistisverypopularamongteenagers.4.Shepretended______(read)whenhermothercameintoherroom.5.It'snouse______(argue)withhim;heisverystubborn.9.Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisofgreatimportance.10.Hewasfound______(lie)onthegroundwhenthepolicearrived.II.单项选择(从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案)。11.______theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.12.Thelecture,______at3p.m.yesterday,wasattendedbyalargeaudience.A.beinggivenB.givingC.tobegivenD.given13.Iregret______youthatweareunabletoofferyouthejob.A.informingB.toinformC.havinginformedD.tohaveinformed14.______inthetrafficjam,wemissedthebeginningofthefilm.A.CaughtB.CatchingC.TocatchD.Havingcaught15.Themanagerpromised______aninterviewforthejobapplicant.A.toarrangeB.arrangingC.arrangedD.tohavearranged四、参考答案与简析I.用括号内所给动词的适当形式填空。1.clapping(现在分词作伴随状语，children与clap主动关系)2.Nothavingreceived(现在分词完成式的否定形式作原因状语，Tom与receive主动关系，且“未收到”在“决定打电话”之前)3.written(过去分词作定语，book与write被动关系)4.tobereading(pretendtobedoingsth.假装正在做某事)5.arguing(It'snousedoingsth.做某事没用)6.toreduce(不定式作目的状语)7.Seen(过去分词作状语，city与see被动关系，“从山上看这座城市”)8.meeting(lookforwardtodoingsth.期待做某事，to是介词)9.discussed(过去分词作定语，problem与discuss被动关系，且有时间状语yesterday表完成)10.lying(findsb.doingsth.发现某人正在做某事，lie的现在分词是lying)II.单项选择。11.C(不定式作目的状语，“为了及时完成项目”)12.D(过去分词作定语，lecture与give被动关系，且有明确时间状语at3p.m.yesterday表动作已完成)13.B(regrettodosth.遗憾地做某