六年级语文古诗专项训练与复习题

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，也是小学语文学习的重要组成部分。六年级的古诗学习，不仅要求学生熟练背诵与默写，更强调对诗歌意境、情感及艺术手法的初步感知与理解。为帮助同学们高效复习，扎实掌握古诗知识，提升古诗文素养，特制定本专项训练与复习指南。一、古诗复习的核心目标六年级古诗复习，旨在达成以下目标：1.巩固记忆：熟练背诵课内要求的所有古诗词，并能准确无误地默写，做到不添字、不漏字、不改字，尤其注意易错字和生僻字的书写。2.理解诗意：能结合注释和上下文，理解诗句的基本含义，能用自己的话解释关键诗句。3.把握情感：初步体会诗人在诗中表达的思想感情，如思乡、爱国、惜别、赞美自然等。4.品味语言：感受古诗词凝练、生动的语言特点，初步了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等在诗中的运用。5.拓展积累：对所学古诗进行分类整理，拓展相关的文学常识，培养对古诗词的兴趣。二、系统复习策略与方法（一）梳理归类，构建知识网络将小学阶段，特别是六年级所学的古诗按照主题（如山水田园、边塞征战、咏物言志、思乡怀人、送别友情、爱国情怀等）、作者、体裁（如绝句、律诗）或季节等进行分类整理。例如：*山水田园诗：如《山居秋暝》（王维）、《过故人庄》（孟浩然）*思乡怀人诗：如《静夜思》（李白）、《九月九日忆山东兄弟》（王维）*边塞诗：如《凉州词》（王翰）、《出塞》（王昌龄）通过归类，可以发现不同诗歌之间的联系与区别，加深理解和记忆。（二）逐首过关，落实基础要点对每一首古诗，都要做到“四会”：会背、会默、会解、会析。1.背诵默写：大声朗读，注意节奏和韵律，在理解的基础上背诵。默写后务必与原文核对，圈出易错字，重点订正。2.字词理解：结合课下注释、工具书，理解诗中重点字词的含义。如“缘”（因为）、“欲”（想要）、“乃”（才）等虚词，以及一些古今异义词。3.诗句翻译：用现代汉语通顺地翻译诗句，不必逐字对译，但要忠于原意。4.内容主旨：思考这首诗写了什么景物/事件？表达了诗人怎样的思想感情？（三）抓住重点，突破难点疑点针对每首诗的重点句、难点句以及常考句进行重点攻克。例如《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含的哲理；《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所描绘的境界和寓意。对于这些关键诗句，不仅要理解其字面意思，更要体会其深层含义和表达效果。（四）比较阅读，提升鉴赏能力将主题相近或手法相似的诗歌进行比较阅读。例如，同样是写月亮，李白的“举头望明月，低头思故乡”与杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，表达的情感有何异同？通过比较，可以更敏锐地感知诗人的个性和诗歌的独特魅力。（五）强化练习，检验复习效果通过适量的练习题进行巩固和检验，及时发现薄弱环节，进行针对性复习。练习形式可以多样化，如填空题、选择题、简答题、默写题等。三、专项复习题设计与解析以下选取部分典型题型进行示例，同学们可根据自身情况进行拓展练习。（一）基础积累与运用1.背诵默写*补全诗句：（1）大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）（2）____________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（3）春风又绿江南岸，____________。（王安石《泊船瓜洲》）*默写古诗《望庐山瀑布》（李白）。（考查要点：对课内必背古诗的准确记忆和规范书写。）2.解释字词*解释下列诗句中加点的字词。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（倍：______）（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（缘：______）（3）死去元知万事空，但悲不见九州同。（元：______九州：______）（考查要点：对古诗中重点实词和虚词的理解。）3.理解句意*用自己的话说说下列诗句的意思。（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（考查要点：对诗句含义的理解和语言表达能力。）（二）理解感悟与鉴赏1.主旨情感*《示儿》一诗中，陆游临终前“悲”的是什么？他的遗愿是什么？从中可以看出他怎样的情怀？*《闻官军收河南河北》中，杜甫“喜欲狂”的原因是什么？诗歌是如何表现他这种狂喜之情的？（考查要点：对诗歌思想内容和诗人情感的把握。）2.名句赏析*赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）所蕴含的哲理。*“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（李白《望庐山瀑布》）运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（考查要点：对诗歌中经典名句的艺术特色和深刻内涵的品味。）3.比较阅读*阅读《送元二使安西》（王维）和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白），比较两首诗在表达送别之情上有何不同。（考查要点：通过比较，加深对诗歌情感和表现手法的理解。）（三）拓展运用与迁移1.情景运用*当你看到春天公园里繁花似锦的景象时，会想到哪句古诗？*当朋友要远行，你想表达对他的祝福和不舍，会引用哪句诗？（考查要点：将所学古诗与生活情景联系起来，灵活运用的能力。）2.常识判断*下列哪位诗人被称为“诗仙”？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维*《清明》这首诗描写的是哪个传统节日？（）（考查要点：对作家、作品及相关文化常识的积累。）四、应试技巧与温馨提示1.认真审题：无论是默写、解释还是简答，都要仔细阅读题目要求，明确答题方向。2.规范书写：默写题要字迹工整，不写错别字；简答题语言要简洁明了，条理清晰。3.联系语境：理解诗句含义时，要结合整首诗的内容和诗人的写作背景，不要孤立地看一句。4.大胆联想：对于一些开放性的题目，要敢于调动自己的知识储备，进行合理的联想和表达。5.查漏补缺：复习过程中，建立错题本，将易错的字词、不理解的句子及时