小学语文关联词专项复习试题集

小学语文关联词专项复习试题集同学们，在我们汉语的百花园里，关联词就像一个个神奇的小精灵，它们能够把意思相关的句子巧妙地连接起来，让我们的表达更加连贯、清晰，富有逻辑性。掌握好关联词的用法，是我们学好语文、提升写作水平的重要一步。今天，我们就来一起进行一次关联词的专项复习，通过一系列有趣的练习，巩固我们所学的知识，让我们的“句子大厦”更加稳固！一、并列关系关联词特点：各分句间的关系是平行并列的，说明相关的几件事情或同一事物的几个方面。常用关联词：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是……而是……）、不是……就是……（这个有时也归为选择，但小学阶段常与“是…也是…”对比出现）专项练习1.我会选：请为下列句子选择合适的关联词。（1）小红（）喜欢唱歌，（）喜欢跳舞。(A.又……又……B.因为……所以……)（2）这本书（）我的，（）小明的。(A.不但……而且……B.不是……而是……)（3）妈妈（）看电视，（）织毛衣。(A.一边……一边……B.如果……就……)2.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）我们的教室（）宽敞（）明亮。（2）他（）学习成绩好，（）乐于助人。（3）这支笔（）我的，（）你的？3.我会用：用“既……又……”写一个句子。_________________________________________________二、递进关系关联词特点：分句间是进一层的关系，后一个分句比前一个分句在意思上更进了一步。常用关联词：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……专项练习1.我会选：请为下列句子选择合适的关联词。（1）他（）会唱歌，（）会跳舞。(A.虽然……但是……B.不但……而且……)（2）我们（）要学习知识，（）要学会做人。(A.不仅……还……B.因为……所以……)2.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）小明（）学习努力，（）取得了优异的成绩。（2）这座桥（）坚固，（）美观。（3）他（）改正了错误，（）主动向老师承认了。3.我会改：下面句子中的关联词使用不当，请修改。他不仅聪明，所以很勤奋。_________________________________________________三、选择关系关联词特点：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用关联词：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……专项练习1.我会选：请为下列句子选择合适的关联词。（1）今天（）下雨，（）刮风。(A.不是……就是……B.因为……所以……)（2）我们（）去公园玩，（）去图书馆看书？(A.不但……而且……B.是……还是……)（3）刘胡兰（）牺牲自己，（）向敌人屈服。(A.宁可……也不……B.与其……不如……)2.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）明天我们（）去爬山，（）去游泳，还没决定呢。（2）（）在家里看电视，（）去户外活动活动，对身体更好。（3）你（）认真听讲，（）做小动作，自己选择吧。四、转折关系关联词特点：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用关联词：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……专项练习1.我会选：请为下列句子选择合适的关联词。（1）（）天气很冷，（）同学们都按时到校了。(A.因为……所以……B.虽然……但是……)（2）他（）年纪小，（）懂得的道理却很多。(A.不但……而且……B.虽然……但是……)2.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）（）雨下得很大，（）我们的运动会照常举行。（2）这朵花（）不漂亮，（）散发着淡淡的清香。（3）（）他身体不舒服，（）仍然坚持完成了作业。3.我会辨：下列句子中关联词使用正确的打“√”，错误的打“×”并改正。（1）虽然他学习很努力，但是成绩很好。（）_________________（2）尽管困难很大，所以我们还是克服了。（）_________________五、因果关系关联词特点：分句间是原因和结果的关系。常用关联词：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……专项练习1.我会选：请为下列句子选择合适的关联词。（1）（）小明生病了，（）没来上学。(A.因为……所以……B.如果……就……)（2）（）今天是妈妈的生日，（）我准备了一份礼物。(A.虽然……但是……B.因为……所以……)2.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）（）他平时刻苦学习，（）期末考试取得了好成绩。（2）我们（）要感谢老师，（）老师教给我们知识。（3）你（）答应了别人，（）应该说到做到。3.我会连：把左右两边对应的原因和结果用线连起来。因为今天是周末，所以我们要爱护它。因为他乐于助人，所以我们不上学。因为地球是我们的家园，所以大家都很喜欢他。六、假设关系关联词特点：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。常用关联词：如果……就……、即使……也……、要是……就……、假如……就……、倘若……就……专项练习1.我会选：请为下列句子选择合适的关联词。（1）（）明天下雨，我们（）不去春游了。(A.因为……所以……B.如果……就……)（2）（）遇到多大的困难，我们（）要勇敢面对。(A.即使……也……B.虽然……但是……)2.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）（）你努力学习，成绩（）一定会提高。（2）（）没有太阳，地球上（）不会有生命。（3）（）这件事是我错了，我（）会主动承认。3.我会写：用“如果……就……”写一个关于保护环境的句子。_________________________________________________七、条件关系关联词特点：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。常用关联词：只要……就……、只有……才……、无论(不管、不论)……也(都)……、除非……才……专项练习1.我会选：请为下列句子选择合适的关联词。（1）（）付出努力，（）会有收获。(A.只要……就……B.如果……就……)（2）（）坚持锻炼，身体（）能变得强壮。(A.只有……才……B.不但……而且……)（3）（）遇到什么困难，我们（）不能退缩。(A.虽然……但是……B.无论……都……)2.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）（）认真复习，（）能通过考试。（2）（）天气多么恶劣，邮递员叔叔（）会按时送信。（3）（）亲眼看见，我（）会相信这件事是真的。3.我会比：“只要……就……”和“只有……才……”都表示条件关系，它们有什么不同呢？请举例说明。__________________________________________________________________________________________________八、承接关系关联词特点：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。常用关联词：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……专项练习1.我会填：在括号里填上恰当的关联词。（1）我先写完作业，（）去看电视。（2）他推开门，（）走了进来。（3）天下起了雨，（）我们撑起了雨伞。2.我会排：将下列句子按顺序排列，并加上合适的承接关联词。（）我把书包放在桌上。（）我背上书包，走出家门。（）我来到学校，走进教室。排列后的句子：__________________________________________________________________________________________________综合提升训练场同学们，学完了各类关联词，现在是检验我们学习成果的时候了！下面的练习会综合运用到不同类型的关联词，加油哦！1.乱句重组并加关联词：（1）我们取得好成绩平时努力学习才能只有_________________________________________________（2）天气很冷大家坚持晨练即使也_________________________________________________2.用恰当的关联词合并句子：（1）他学习成绩好。他乐于助人。_________________________________________________（2）我们要学习课本知识。我们要参加社会实践。_________________________________________________（3）明天下雨。运动会延期举行。_________________________________________________3.修改病句（关联词不当）：（1）因为他有很大进步，但是老师表扬了他。_________________________________________________（2）只要多读多写，才能提高作文水平。_________________________________________________（3）虽然明天放假，我们就去公园玩。_________________________________________________4.阅读短文，填写关联词：（）我们生活在一个信息爆炸的时代，（）学会辨别信息的真伪非常重要。（）我们轻易相信网上的传言，（）可能会被误导。（），我们（）要多读书，增长见识，（）要保持独立思考的能力，不轻信，不盲从。温馨提示亲爱的同学们，关联词的世界丰富多彩，也需要我们用心去体会和掌握