2025~2026学年山西省大同市七年级上学期期中教学质量监测道德与法治试卷

2025~2026学年山西省大同市七年级上学期期中教学质量监测道德与法治试卷一、单选题1.某中学对七年级新生入学心情进行调查，结果如下表。该表反映出该校七年级新生（）

心情焦虑新奇激动快乐期待人数40人70人110人120人160人

A．对中学生活普遍感到迷茫，缺乏前进的动力B．大部分同学对中学生活怀有积极的情绪感受C．大多数同学对即将开始的初中生活充满焦虑D．大多数同学更怀念小学时光，抵触初中生活2.七年级（1）班在“规划初中生活”主题班会上，同学们各抒己见，交流看法。以下是四位同学的观点，其中正确的是（）

A．小宇：规划制订完成后，必须坚持到底，任何情况都不能改变B．小萱：规划初中生活只需结合自身条件，摒弃外界一切因素C．小泽：计划赶不上变化，所以没必要为初中生活制订规划D．小嘉：有了规划，要持之以恒，将“努力”落实到行动中3.下面是道德与法治李老师在课堂上呈现的四幅书法作品，其中强调通过自我观察和分析来认识自己的是（）

A．为者常成，行者常至B．吾日三省吾身C．当局者迷，旁观者清D．以人为镜，可以明得失4.2025年6月23日是国际奥林匹克日，《人民日报》刊登了运动员孙颖莎的文章。她在文中回忆，2008年观看北京奥运会后，奥林匹克的种子在心中生根，此后以“为祖国荣誉而战”为方向刻苦训练，最终站上奥运领奖台。她的经历启示我们做有梦想的少年应当（）

A．紧扣时代脉搏B．考虑个人兴趣C．早立志常立志D．正确认识学习5.观察漫画，这启示我们（）

A．上课独立思考B．合理安排时间C．培养学习兴趣D．加强合作学习6.小明准备了一篇演讲稿，在演讲稿中引用了以下内容：

为中华崛起而读书据此，小明演讲的主题可能是（）

A．正确认识自我B．建设美好家庭C．学习需要方法D．学习成就梦想7.北宋文坛宗师欧阳修的母亲郑氏，被誉为中国古代“四大贤母”之一，其“画荻教子”故事家喻户晓，传诵古今。这表明家（）

A．是心灵港湾，让我们的心灵有所依托B．是代代传承、血脉相连的生活共同体C．是人生第一所学校，是我们修身之所D．是社会的基本细胞，家庭和睦天下安8.在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会联合发布2025年“最美教师”。24名教师和保定学院毕业生赴疆任教群体代表今年获此殊荣，是全国教师队伍的优秀代表。国家评选最美教师有助于（）

A．学生尊重不同风格的老师B．形成尊师重教的社会风尚C．引领学生建立创新思维D．改变老师们的工作方式9.观察如图漫画，我们应告诉漫画中的同学（）①友谊需要物质条件来维持，分享玩具和零食②友谊是一种心灵相遇，可以超越物质条件③友谊是平等的、双向的，共同分享，相互分担④友谊是一种亲密的关系，需要用真诚和热情去获得

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诫我们交友要谨慎，应该多交益友，不交损友。下列初中生的做法符合“益友”要求的是（）

A．同桌上课迟到被老师询问，小周谎称“他身体不舒服去了医务室”B．小吉觉得作业太难写想抄答案，小郑把自己的作业直接递给对方C．小丽心情不好，小洁和她说话，她也不理，小洁决定和她绝交D．小林课后总沉迷刷短视频，小韩主动约他一起制订学习计划，互相监督11.如图漫画《大扫除》告诉我们（）①建设美好的集体离不开你我他②集体是我们共同成长的园地③集体生活有助于培养我们的责任感④简单聚合在一起的群体就是集体

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.2025年8月，“最美医生”称号获得者黄秀医生被中央宣传部表彰。这位北仑河畔的京族白衣天使扎根边境医疗一线17年，累计接诊孕产妇5300余人次，用跨越国界的仁心医术架起健康桥梁，诠释了医者为国为民的初心。这启示我们（）

A．个人利益与集体利益发生冲突时，必须放弃个人利益B．只有在艰苦环境中才能实现人生价值C．要把国家利益和集体利益放在首位D．应选择医疗行业作为奉献社会的途径二、材料题13.观察漫画，回答问题。请你运用“学习”的有关知识，分析两幅漫画分别蕴含着哪些道理。14.阅读材料，回答问题。近年来，某校大力推进学生综合素质评价，帮助同学们全面认识自我、提升自我。以下是初中生小林的期末综合素质评价表：

评价内容教师评价学生互评学生自评语言表达与沟通能力★★★★（优秀）★★★（良好）★★★（良好）体育锻炼与健康习惯★★（一般）★★（一般）★★★（良好）科学探究与创新能力★★（一般）★★（一般）★（仍需努力）(1)请结合评价表，分析小林在哪些方面表现较好？在哪些方面需要改进？(2)从“做更好的自己”的角度，谈谈小林应该如何实现自我提升。15.某中学七年级（1）班以“传承家风家训，让家更美好”为主题举办班会活动，下面是班会的主要环节，请你一起参与。【颂家训，传承中国价值】下面是活动中两位同学的家训展示：

饮水思源，吃粮思种

孝亲敬长，莫忘根本(1)请分别谈谈上述家训中蕴含着怎样的家风，并分别写出一种具体做法。【品家书，厚植家国情怀】在“传承家风家训，让家更美好”主题班会中，同学们不仅分享了自家的家训，还品读了现代家长的家书，感受其中的教育智慧。小铭的妈妈在家书中写道：

“做人要诚实，答应别人的事一定要做到。”

“学习不怕慢，就怕不坚持，每天进步一点点。”(2)请运用所学知识，谈谈优良家风对青少年成长会产生怎样的影响。16.进入初中后，小美曾因数学解题思路混乱，成绩一度在及格线徘徊。她不甘心落后，于是利用课余时间，花了整整两个月，系统整理出“错题归类+步骤拆解”的解题技巧。坚持运用后，她的数学成绩从班级中下游一路跃升至前十名，成为同学们眼中的“数学黑马”。最近，班级数学平均分偏低，老师希望小美能在班会课上分享自己的学习经验，小美毫不犹豫地答应了。回家后，她把这件事告诉了小学时最要好的朋友小敏，小敏却皱着眉说：“你辛辛苦苦整理的方法，如果全告诉同学，下次月考他们很可能超过你，到时候你就不再是‘黑马’了！”小美认真想了想，但还是坚定地决定去分享。请你结合“集体”的相关知识，分析小美的选择对我们成长带来哪些启示。17.为了引导学生体会不同人际关系中的相处之道，提升交往能力，某校七年级道德与法治老师围绕“学会相处之道弘扬传统美德”这一主题，组织各班开展探究性学习活动。请你参与完成以下任务。子议题1共建美好家庭七年级（1）班开展“家与亲情共存”主题活动。以下是活动中的两个环节：★第一环节班长为同学们分享了两幅关于“家”的漫画。(1)结合“家”的相关知识，请谈谈两幅漫画带给你的感触。★第二环节两位同学分享了自己与家人的相处故事。小雨：弟弟参加校园足球赛发挥不佳，我安慰他并帮他分析问题，但过程中我忍不住提高了声音。后来我主动道歉，弟弟也表示理解。小昊：一次，爸爸参加重要项目会议，妈妈需要在医院照顾生病的外婆，照顾爷爷的任务就落在了我身上。虽然很辛苦，但我为能替家庭分忧而感到自豪。(2)结合有关知识，请对材料中两位同学的行为进行简要评价。子议题2弘扬尊师重教风尚七年级（2）班开展“班级心声墙”活动，同学们写下与老师交往的故事。以下是小峰同学的心声：

张老师，您在课堂上总是耐心听我回答，还在作业本上写“你的思路很有创意”，每次看到都让我充满动力。最近您常加班，记得按时吃饭，我们希望您身体健康，这样才能继续教我们。小峰，谢谢你的关心！表扬你是因为你的努力和进步，你的创意也让我改进了教学方法。以后有任何问题都可以找我。(3)阅读上述对话，从对话中你能感受到什么？子议题3建立真