2025~2026学年山西省大同市部分学校七年级上学期12月月考历史、道德与法治试卷-初中道德与法治

2025~2026学年山西省大同市部分学校七年级上学期12月月考历史、道德与法治试卷-初中道德与法治一、单选题1.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（）

A．做好规划，明确发展目标B．怀揣梦想，树立远大志向C．善于学习，保持学习兴趣D．认识自己，不断发展自己2.对下列“微行为”的“微点评”，正确的是（）

选项微行为微点评A小谷听到他人指出自己的缺点，就觉得自己很没用小谷做到了客观冷静地对待他人的评价B小丽因脸上的雀斑感到自卑，常常避免与同学交往小丽要主动改正缺点，弥补自身不足C小飞参与博物馆志愿讲解时，发现自己历史知识欠缺小飞是在生活实践中认识自己D小王觉得自己性格阳光活泼，能快速融入集体小王是通过他人的评价来认识自己

A．AB．BC．CD．D3.习近平总书记强调，要弘扬优良办学传统，矢志强农报国，努力培养更多知农爱农的专业人才。中国农业大学的师生们牢记嘱托，努力践行把课堂搬到田间，“把论文写在大地上”，以奋斗姿态助力现代农业发展。这启示我们要（）

A．勇于创新、努力成就梦想B．追求梦想，紧扣时代脉搏C．接纳挫折，勇于面对挑战D．明确目标，制订行动方案4.某中学开展了“给父母的一封信”主题活动，组织同学们以书信形式表达对父母的感恩之情，同时邀请学生的父母回信，共同书写一份独特的家书记忆。开展该活动旨在（）

A．避免所有家庭矛盾B．提高学生自我管理能力C．营造良好家庭氛围D．传承和弘扬家规、家训5.小鹏和小宁是从小一起长大的好朋友，最近小宁总偷偷逃课去游戏厅，还让小鹏帮他瞒着老师和家长。小鹏觉得逃课不对，便拒绝了小宁。此后，小宁便不再主动联系小鹏。小鹏很担忧失去这份友谊。对此，你应该告诉小鹏（）

A．友谊是平等的、双向的，共同分享，也相互分担B．交友需要真诚和热情，应该敞开心扉，主动表达C．交友需要学会关心和尊重对方，表达关心和支持D．交友需要讲原则，当朋友做错事，要坚持正确立场6.以下是同学们围绕某一主题发表的主要看法。

小冉：师长相交，谦逊求教

小昕：挚友相伴，互勉共进

小浩：亲子相处，理解包容请你推测，他们共同探讨的主题是（）

A．走近老师，珍惜师生情谊B．珍视友谊，探寻交友智慧C．关爱家人，构建和谐家庭D．学会交往，不断成长进步7.某班采用班级日志的形式记录日常生活中的点点滴滴。

班级值日生请假，小峰主动接替值日任务，把黑板擦净、地面扫拖到位。

班级图书角的书籍杂乱，同学们自发将其摆放整齐，并贴上借阅提示条。

班级研学活动中，小组成员主动认领物资搬运、路线规划任务。以上班级日志说明（）①建设美好集体，要确定共同的愿景②建设美好集体，要树立主人翁意识③集体生活有助于我们发挥个人优势④集体生活有助于培养我们的责任感

A．①②B．①③C．②④D．③④8.七年级（2）班的同学在“认识生命”主题班会中分享：“大家的兴趣爱好和天赋特长各不相同，有的同学擅长绘画，用画笔勾勒美好世界；有的同学热爱运动，在赛场挥洒汗水。”这段分享体现了生命是（）

A．代代接续的B．独特的C．不可逆的D．有限的9.生活中诸多的“禁令”看似是对我们的限制，实则是对我们的保护。下图警示语启示我们（）

A．节约用电、勤俭持家B．激发潜能，提升自我C．遵守规则，保护生命D．科学锻炼，强健体魄10.某校开展以“学好安全技能•护航青春成长。”为主题的活动。活动涵盖应急救护、禁毒教育、消防逃生等内容，学生们现场学习心肺复苏、海姆立克急救法，并借助人工智能系统直观感受毒品危害。开展这一活动有利于学生（）①掌握防护和急救的知识②提高自救和救他人的能力③增强安全意识，提高防护能力④提高对自然灾害危险预判能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。小泽同学的生活片段中，能够体现这一观点的是（）①三餐规律，不暴饮暴食，主动搭配蔬菜水果②课间积极参加广播体操，全程专注完成锻炼③以专业的标准要求自己，进行高强度的运动④轻信网络不实健康偏方，忽视科学盲目跟风

A．①②B．①④C．②③D．③④12.如图漫画启示我们（）

A．学会接纳自己，做更好的自己B．寻求专业帮助，改善心理状况C．拓展生命体验，丰富精神世界D．磨砺坚强意志，增强生命韧性二、材料题13.11月9日为全国消防日，2025年的消防日主题为“全民消防、生命至上——安全用火用电”。某中学七年级（1）班围绕该主题召开主题班会。班会上，老师先播放了《逆行的火焰蓝》短片，片中消防员顶着高温浓烟破拆房门，转移被困老人、儿童，甚至为保护群众灼伤手臂的场景令人动容；随后，老师结合校园电器老化起火、家庭燃气泄漏爆炸等真实案例，向同学们科普了灭火器使用方法、火灾逃生技巧等知识。(1)请你谈谈参加此次主题班会的感悟。(2)活动后，老师布置了“安全应对清单”作业，请你完成。

情境正确应对措施情境1在家中使用台灯时，插座突然冒烟，伴随焦糊味______。情境2校园走廊突发火灾，烟雾弥漫，看不清逃生方向______。14.小杰面对初中新生活有些茫然，科目增多、难度加大让他手足无措。他听说早起读书记忆效果好，便每天清晨五点就起床背书；后来又听说夜深人静时学习效率更高，于是熬夜刷题到凌晨。为了有更多学习时间，他推掉了班级组织的篮球社团活动、志愿服务等所有课外活动。一段时间后，他精力透支，上课萎靡，作业错题率明显上升。班主任李老师发现后找他谈心，肯定其努力的同时，指出他休息安排不合理、不参与课外活动等问题。小杰听了老师的批评后既委屈又困惑，一时不知道该怎么办⋯⋯假如你是小杰的朋友，请你根据小杰存在的问题给出针对性建议。15.假期将至，学校给同学们发了一份安全提示，如下所示。

假期安全提示

1.不爬野山、不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。

2.严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐非法运营或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。

3.不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。有同学对上述安全提示不以为然、更有甚者随手将其丢弃。请你对这些同学的不当行为进行劝说。16.共青团中央发布的《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》指出，我国未成年网民规模已超过1.96亿，触网率约97.3%。互联网在丰富青少年生活的同时，也带来诸多挑战：部分同学沉迷短视频导致成绩下滑，出现焦虑、失眠等心理问题；长时间注视屏幕引发眼睛干涩、近视加深，还可能激化家庭矛盾；更有同学模仿短视频中的低俗内容，让精神世界变得贫瘠。作为青少年，“掌控手指”防止沉迷短视频，是守护成长的必修课。(1)请你结合材料，分析青少年为什么要“掌控手指”防止沉迷短视频。(2)短视频并非洪水猛兽，合理使用能成为学习、了解世界的工具。请你为青少年更好地使用短视频提出两条具体建议。17.某中学在七年级试点推出“每周半天计划”——在不缩减学科课时的基础上，搭建课本知识与真实生活的桥梁，引导学生走出课堂、走进生活场景，诚邀你一同参与。发布计划·探寻实践真义学校发布了以下计划。

计划一计划二计划三植物园研学·AI探秘自然超市实践·数学玩转生活校园岗位体验·发现自身优势走进城市植物园，用AI识别软件记录植物种类，观察叶片形态与生长环境，整理“植物观察手册”。走进超市，根据购物清单和优惠券计算最优消费方案，在生活中感受数学的魅力。体验校园广播员、图书管理员、实验室助理、班级安全员等角色，在生活实践中认识自己。(1)结合计划内容，根据所学知识，谈谈学校推出“每周半天计划”的原因。小组合作·凝心化解矛盾在参加“植物园研学·Al探秘自然”活动中，小军与好友小明分在一组。小组需竞选组长推进任务，小军擅长AI工具运用，小明精于统筹分工，二人纷纷报名。小明怕输给小军，对小军逐渐冷淡，不再和