2025~2026学年湖北省襄阳市七年级上学期11月期中道德与法治试卷

2025~2026学年湖北省襄阳市七年级上学期11月期中道德与法治试卷一、单选题1.以下是初中生小轩在他的周记本中记载的生活片段，其记载板块的主题可能是（）

初中的课程变多了，形式和内容也更丰富了；班级组织参与环山绿道的垃圾清理活动，整洁的环境让人心旷神怡；学校开展了很多社团活动，包括篮球、舞蹈、书法等等，让我发现了自己的运动天赋。

A．梦想的确立B．中学的礼物C．成长的烦恼D．集体的力量2.班会课上，班主任向同学们分享了下图所示的名言哲语，这两句名言哲语共同告诉我们（）

不谋万世者，不足谋一时。

谋先事则昌，事先谋则亡。①对未来的规划要远大，不需要太具体②没有规划容易让我们的生活陷入盲目和无序③要有拼搏精神，做事不能半途而废④行动前要预设好相关目标以及具体步骤

A．①②B．①③C．②④D．③④3.某校七年级（1）班组织开展“描绘我心中的自画像”主题座谈会，引导同学们通过不同的方式正确认识自我。下列同学的发言中，你认为可取的是（）

A．小露：我们应重视其他同学的评价，以他们的评价为标准规范自己的行为B．小琦：我们应勤于与他人作比较，全方位的竞争能让我成为更好的自己C．小筱：我们应客观分析自己在其他人心中的形象，学会悦纳自我D．小琴：我们应尊重和接受个体的差异，学会欣赏自己的全部4.以下是某班道德与法治学习小组在学习“多把尺子衡量自己”的内容时准备的发言稿，对其中解读正确的是（）

选项情景解读A小贾：我的数学成绩和同桌基本上没有差距通过他人评价来认识自己B小易：老师在作业本上对我的评语让我明白了自己的不足恰当的自我评价可以帮助我们做得更好C小凯：我是英语课代表，我要做好英语作业的收发工作在社会实践中来认识自己D小雪：我的个子不高，但有着崇高的理想从生理和心理两个方面来认识自己

A．AB．BC．CD．D5.在“品尝梦想的力量”故事分享会上，七年级（3）班的小彤分享了她找到的素材——“徐京坤儿时意外残疾，16岁时与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶‘海口号’成功完成单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。”小彤同学选择该素材的理由有（）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题③少年的梦想虽然不切实际，但都能实现④人类需要梦想，社会才能发展与进步

A．①②B．①③C．②④D．③④6.以下是某校给同学们布置的“十一”国庆节创新实践作业：

练习厨艺，为家人做一桌自己的拿手菜

分担家务，定期整理房间、垃圾分类

志愿服务，到社区参加一次义务劳动布置此类作业旨在帮助学生（）

A．提高实践能力，降低学习要求B．增加课外活动，取代课堂学习C．体验生活点滴，拓展学习视野D．增强环保意识，培养社会责任7.某校“心灵驿站”最近收到了小君同学的投稿，小君在信中表示“爸爸妈妈要他的房间大门改成半开放式，他感到隐私受到了侵犯，非常反感”。针对小君的苦恼，你的建议是（）

A．集中精力学习，消除不良情绪B．体谅父母用意，听从父母安排C．坚持独立自主，强迫父母改变D．积极主动沟通，寻求最佳方案8.在道德与法治课上，同学们分享了与家人相处时的点滴小事：

每天晚上，我们全家会围坐在餐桌旁，分享一天中的趣事和经历。周末时，全家会一起去公园野餐或去博物馆参观。有一次，我在学校遇到困难，心情低落，回到家后，爸爸告诉我“遇到任何困难都不要怕，爸爸妈妈永远在你身后。”从以上发言中我们能够感受到（）①家庭的亲情表现都是温馨和睦的②每个家庭的亲情表现不尽相同③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中④家庭幸福能够推动社会进步

A．②③B．①②C．①④D．③④9.在教师节来临之际，擅长绘画的小轩在贺卡上画了四幅漫画送给各科老师，从漫画中我们可以感受到（）①老师不断改变工作理念和方式以提高自身素养②学生敢于挑战权威、质疑老师的求真精神③每一位同学都需要主动关心老师、理解老师④老师是我们的良师益友，是我们成长的引路人

A．②③B．①②C．①④D．③④10.以下是小丽和数学老师在班级“日行三省”中的对话：

小丽：从小学开始我的数学成绩就不太好，所以一开始见到您还有些怕，慢慢地，您的学识和幽默让我爱上了数学这门课，期待能和您成为好朋友。老师：你是一个勤奋好学、踏实肯干的女孩子，只要你肯努力，数学成绩会慢慢提升，老师注意到你上课时的认真专注，作业工工整整，期待你的课堂发言哦，老师愿意做你的朋友。这段温馨的师生对话表明（）

A．老师的性格是复杂多变、难以捉摸的B．积极主动的交流沟通塑造和谐的师生关系C．学生与老师的关系决定了教学效果D．学习方法的选择应听取和尊重老师的意见11.某校七年级（5）班举行“感念师恩”系列主题活动，在故事分享环节，同学们分享了与老师相处的细节。对此下列说法不正确的是（）

序号故事评论①小关：我在写作上遇到困难，主动向老师请教。听完老师的建议后，我的写作水平有了很大提升小关真诚接受老师的指导②小华：我下课后经常找老师分享自己独特的解题思路，老师也总是很耐心地跟我探讨小华以积极主动的态度与老师交流③小明：老师在班上公开表扬我在演讲比赛中的精彩表现，我将更加努力地练习，争取下一次做得更好小明对待老师的表扬，戒骄戒躁，再接再厉④小静：有一次，我因为和朋友闹矛盾，很不开心，找到老师倾诉烦恼，老师耐心听完并给了我一些建议小静做到了理解老师的良苦用心

A．①B．②C．③D．④12.小沙和小苏本来是一对好朋友，最近出现了以下烦恼：

小沙碰掉了好友小苏新买的文具盒，小苏生气地指责小沙是存心的，小沙责怪小苏把文具盒放在容易碰到的地方，两人争辩起来→?解决办法→两个人化解矛盾，和好如初他们解决烦恼的方式可能是（）①换位思考，从对方的角度去看问题②互相妥协，放弃追究好朋友的责任③勇担责任，不把过错全部推给对方④及时处理，当场便争论出是非对错

A．②③B．①②C．①③D．③④13.临近考试，小杨经常向同桌小李请教数学题，小李却担心教会了小杨之后，他的成绩会超过自己。如果你是小李的老师，你会对他说（）

A．竞争与合作相互对立、二者不可调和B．友谊不能没有原则，要分辨是非C．提升朋友成绩是我们应尽的责任D．要敢于竞争，善于合作，共同进步14.下列古语或诗句能体现友谊特质的是（）

A．投我以桃，报之以李B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮C．功崇惟志，业广惟勤D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还二、材料题15.【礼赞青春印记】初中对于我们而言是一段独一无二、至关重要的成长阶段，某校七年级（4）班决定开展“时光印记·未来可期”主题班会，请你参与其中。★“初”见收获在成长体验分享环节中，班会记载员收录了以下三位同学的发言：

晓倩：刚到初中的我生活是杂乱无章的，好在班主任给我们发放了高效生活计划表，教我们细化每一天每一刻的生活，我的自律意识大大提升了。芷宁：我的外貌不出众，成绩也不算好，可是我热心公益，喜欢帮助他人，每当社区的叔叔阿姨竖起大拇指为我点赞时，我感受到了自己的人生价值。俊淼：学校组织我们来到周恩来读书旧址开展研学活动，让我印象深刻，这里见证了一代伟人“为中华之崛起而读书”伟大志向的萌芽，我肩上的重量也愈发沉甸甸的。(1)结合材料和所学知识，请你从以上三位同学的分享中谈谈你的收获。★预见未来在书写初中成长愿景活动中，同学们自己亲手绘制一张专属的“成长导航图”。

初中三年是连接童年与青年的桥梁，是知识、能力、品格发展的关键期。为明确发展方向，平稳度过青春期，我制定如下计划：

品格与心理成长：从独立完成作业、考试不作弊等小事做起，成为值得信赖的人；

学习与能力发展：______________。

健康与生活实践：______________。(2)请你结合自身的实际情况，补充完成以上内容。16.【相伴成长时空】成长，从来不是一条笔直向上的阶梯，而是一片需要我们亲手探索的、丰饶而未知的地域。某中学心理社团联合校团委举办“成长之路不孤单”主题系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。<任务一>友情杂货铺友谊在中学时代扮演着无可替代的角色，它不仅是情感的慰藉，更是塑造自我、认识世界的一面镜子，它如同青春乐章中最激昂的旋律，为这段充满变数的旅程定下基调。校团委办公室现面向全体同学征集“时光剪影·‘友’你同行”主题短视频。(1)请你代表本班参与此次活动，按照要求完成短视频脚本的初步创作。

活动主题时光剪影·“友”你同行关键词故事梗概我的感受（要求：1．要用2个关键词来描述你心目中的友谊；2．故事梗概不超过120字，要传递正能量，不得出现任何真实信息；3．结合所学知识表达你的感受。）<任务二>解忧招待所心理社团的同学与学校心理老师一道，开设了一间爱“心”诊所，通过心理信箱和访谈沙龙等形式为同学们解开心结。以下是来自七年