2026年初三历史上册全册知识要点复习汇编

2026年初三历史上册全册知识要点复习汇编（精

华版）

第一课：人类的形成：

1、人类在距今约三四百万年前形成，制造工具是人与动物的根本区

别。中国人类学家把“完全形成的人”分为：早期猿人（坦桑尼亚都

威峡谷的能人），晚期猿人（印尼爪哇人、中国元谋人和北京人），

早期智人（德国尼安德特人，中国丁村人），晚期智人（法国克罗马

农人，中国山顶洞人）。世界人种分为：黄种人、白种人、黑种人，

是不同的自然地理环境等多种因素形成的。

2、氏族社会分为母系氏族和父系氏族。共同点：①都是以血缘关系

为纽带；②都实行财产公有制。不同点：①母系氏族公社妇女在社会

中占主导地位，父系氏族社会男子在社会中占主导地位②母系氏族时

期，人们“只知其母，不知其父"，父系氏族时期人们“既知道其母

也知道其父"③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有

制和奴隶制，原始社会开始解体。④母系氏族社会以采集和渔猎为主,

父系氏族社会以农业为主、畜牧业，手工业有较大发展。

第二课：大河流域的国家：

1、古代埃及①时间：前3500年，②河流：尼罗河③位置：非洲东北

部，前3000年初步统一的古埃及国家建立，金字塔是国王的陵墓，

是权力的象征

2、古代巴比伦：①时间：公元前18世纪②河流：底格里斯河和幼发

拉底河，③汉谟拉比法典：维护奴隶制阶级的利益，是世界上现存的

古代第一部成文法典。3、古代印度：①时间：前2500年②河流：印

度河和恒河③亚洲西部④雅利安人和种姓制度：婆罗门-一祭司和贵

族--掌握神权；刹帝利一-国王、武士、官吏一一掌握国家行政，军

事大权；吠舍一-农民、牧民、手工业者--纳税，供养一、二等级；

首陀罗一-被征服者、破产失去土地的人一-几乎没有权力，受到奴隶

制的压迫。

4、早期文明出现在大河流域：①气候湿润，光热充足，地势平坦，

适合人类居住②大河上游冰雪融化，导致河水定期泛滥，提供了充足

的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产。

第三课：1、雅典城邦特点：海上交通便利，工商业发达。2、前5世

纪，伯利克里改革：①全体成年男性公民可以参加最高权利机构，公

民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题②鼓励学术研究，

发展文艺，重视教育。

雅典繁荣的表现：政治上：奴隶主民主政治发展到顶峰。经济上：奴

隶制经济高度繁荣。文化上：文化昌盛，重视教育，人才辈出。

3、古代罗马：罗马城形成（前8世纪）一罗马共和国（公元前509

年）称霸地中海时期（前2世纪，于迦太基进行三次战争，史称布匿

战争）--罗马帝国时期（前27年，屋大维，独揽大权，成为实际上

的皇帝）——帝国分裂（395年，罗马帝国分为东西罗马帝国）―-

西罗马帝国灭亡（476年）标志西欧奴隶制度灭亡，封建制度逐步形

成。

4、大河文明与希腊、罗马文明的比较：大河文明地处大河流域，水

源充沛，土地肥沃；农业发达；实行专制统治。希腊海洋文明：多山

靠海，岛屿密布，海岸曲折；商品经济发达，海外贸易频繁；实行民

主政治。

第四课：亚洲封建国家1、5世纪，大和统一了日本，7世纪中期，

改革派发动政变成功，孝德天皇颁布改新诏书，

大化改新开始：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族

世袭制，以才选官。经济上：把土地收归国有，国家定期把土地分给

农民耕种，向他们征收赋税。意义：是日本从奴隶社会向封建社会过

渡的标志

2、阿拉伯国家建立：六七世纪时，阿拉伯各个部落为了争夺水源和

牧场，相互仇杀，内部矛盾丛生、商路不畅，商业衰落，生产停滞，

外部势力入侵。穆罕默德创立伊斯兰教。622年在麦地那建立政教合

一的政权，630年，兵临麦加，双方达成协议。麦加成为伊斯兰教的

圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一。

第五课：欧洲封建国家1、5世纪西罗马帝国灭亡，其中法兰克王

国最强大，8世纪查理•马特任宫相时，实行有条件的土地分封，得

到土地的人，必须向封建主服兵役，9世纪这种封地逐渐可以世袭。

2、教皇和教会成为最大的土地所有者，还是封建制度的精神支柱。

基督教在西欧封建时代的的作用：政治上具有至高无上的权利，经济

上是西欧最大的土地所有者；思想上是封建制度的精神支柱，文化上

垄断文化使西欧社会经济、文化发展缓慢。

3、西欧城市兴起后，产生了市民阶级，他们进一步分化成为手工业

者和商人、银行家等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级。

他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。

4、东罗马帝国又称拜占庭帝国，6世纪，东罗马帝国为了恢复过去

的罗马帝国，穷兵娥武，四处征讨，造成国库空虚，财财尽民穷c15

世纪，被新兴的奥斯曼土耳其灭掉。

第六课：古代世界的战争与征服：1、希波战争。前5世纪，波斯帝

国三次出征希腊，结果失败。2、亚历山大帝国：前.4世纪，亚历山

大建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦。影响：使希腊文化传

到东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的结合。3、2世

纪时，罗马帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济繁

荣。

4、罗马扩张的影响：一方面对于被征服地充满了暴力，另一方面罗

马文化渗透到它统治的地方。另外与北欧、印度、中国有和平交往，

中国丝绸在罗马深受欢迎。5、地跨欧亚非三洲的大帝国：波斯帝国，

亚历山大帝国，罗马帝国，东罗马帝国，阿拉伯帝国，奥斯曼土耳其

帝国

第七课：东西方文化的交流：1、古代通过陆路和海上丝绸之路，把

东方的胡椒、肉桂、珠宝、丝绸运往欧洲，中国的罗盘针、造纸、火

药、火器、印度的糖、稻米、棉花也传到欧洲。三条丝绸之路：陆路:

大都一敦煌-一疏勒一西亚--由意大利商人转运欧洲各地。海上：大

都--杭州一广州一印度的卡里库特一波斯湾一巴格达一安条克一地

中海一意大利商人转运欧洲。大都--杭州一广州一印度的卡里库特

一麦加一地中海一意大利商人转运欧洲2、马可波罗在元世祖时来中

国，留有《马可波罗行纪》记述东方见闻。

第八课：1、西方字母文字演化：象形文字（古代埃及，形成于前3000

年，用图形表示事物）-一楔形文字（两河流域苏美尔人创造，前3000

年左右。）-一腓尼基字母（22个字母）--希腊文字--拉丁字母。

2、①佛教：时间：公元前6世纪。地点：古代印度。创始人：乔达

摩・悉达多。原因：前.6世纪古代印度社会矛盾尖锐。主要教义：“众

生平等”人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入极乐世界，“忍耐顺

从”。传播方向：北：中亚一西域一中国一朝鲜一日本一越南。南：

斯里兰卡一泰国、缅甸，和我国傣族地区。

②基督教：时间：1世纪。地点：巴勒斯坦一带。创始人：传说中的

“耶稣”。原因：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。主

要教义：耶稣就是救世主，叫人们忍受苦难，死后升入“天堂”o

③伊斯兰教：时间：7世纪。地点：阿拉伯半岛的麦加。创始人：穆

罕默德。原因：阿拉伯各个部落为了争夺水源和牧场，相互仇杀，内

部矛盾丛生、商路不畅，商业衰落，生产停滞，外部势力入侵。人民

渴望统一。主要教义：信仰“真主”安拉。著作：《古兰经》。传播:

西亚、北非。

第九课：1、古代希腊一阿基米德-一杠杆定律、浮力定律，螺旋式水

车可以用来排水。古代希腊--荷马--《荷马史诗》是一部不朽的世

界文学著作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重

要史料。古代希腊--悲剧作家索福克勒斯--《俄底浦斯王》一注重

人物性格和心理刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。2、阿拉伯：《天

方夜谭》、《阿里巴巴和四十个大盗》、《阿拉丁和神灯》。3、著

名建筑：麦加大清真寺一伊斯兰教第一大圣寺。巴黎圣母院--建于

12世纪，是巴黎最高大、最古老的天主教堂。

第十课：资本主义时代的曙光：

1、文艺复兴：①原因；新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制。

②指导思想：人文主义，以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬

人的个性，追求人在现实中的幸福。这种思潮就叫人文主义。③文艺

复兴：新兴资产阶级，通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教

会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的，促使人们思想解放的文化运

动，实质是资产阶级文化运动。④开始于：意大利。代表人物：但丁

一文艺复兴运动先驱，代表作《神曲》。达芬奇《蒙娜丽莎》《最后

的晚餐》。英国一莎士比亚一《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》

⑤意义：文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资产阶级

社会的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟：1492年哥伦布到达今天美洲的古巴、海地等地。

哥伦布始终相信自己到的地方是印度，所以称当地居民为印第安人。

1519—1522年，麦哲伦率领船队穿过大西洋、太平洋、印度洋，返

回欧洲，实现了环球航行。意义：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美

洲I、非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一体；欧洲大西洋沿岸

工商业经济发展起来，促进了资本主义的产生和发展。

3、新航路开辟条件：欧洲人梦想去东方发财；地圆说的流行；航海

技术的进步。对于美洲来说是一场灾难，殖民者对美洲长期残酷的殖

民掠夺，给印第安人带来了灾难、破坏，加剧了他们的贫穷和落后；

在客观上加速了资本的原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。

第十一课：英国资产阶级革命：

1、背景：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域

转移到大西洋沿岸，英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，资本

主义发展起来。

2、原因：英国资本主义发展与封建专制制度之间的矛盾。

3、领导阶级：资产阶级和新贵族。

4、开始的标志：1640年英国新议会的召开。导火线：苏格拉人民起

义。领导人：克伦威尔。1649年，查理一世被送上断头台，英国成

立共和国。

5、1688年，宫廷政变，1689年《权利法案》：不经议会批准，国王

不能征税，也不能在和平时期维持常备军，不能随意废除法律，也不

能停止法律的执行。标志：英国资产阶级君主立宪政体的建立。6、

意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制统治，确立的资产

阶级的统治地位，为资木主义发展扫清了道路，推动了世界历史的进

程。

第十二课：1、美利坚民族构成：英国移民，印第安人，黑人，他们

共同劳动，促进了当地社会经济的发展。2、原因：北美经济发展与

英国力图压制北美经济发展的矛盾。3、开始标志：1775年莱克星顿

枪声，标志美国独立战争的开始。不久，各殖民地代表举行大陆会议,

华盛顿被任命为总司令。4、美国的诞生：1776年7月4日大陆会议

发表《独立宣言》，宣告，北美13个殖民地独立，美国诞生了。5、

战争转折点：萨拉托加大捷。1783年英国承认美国独立。6、1787年

宪法：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首乂是政府首脑，享

有行政权。国会和最高法院分别掌管立法和司法大权。7、美国独立

战争意义：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较

民主的资产阶级政体，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉

美的革命起了推动作用。

第十三课：法国大革命：

1、原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展。2、开始标志：1789

年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。3、《人权宣言》宣称人们生

来是自由，权利平等。私有财产神圣不可侵犯。4、1792年，法国建

立共和国，史称法兰西第一共和国。5、罗伯斯庇尔专政：采取了一

系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息了国内叛乱，把大革命

推向了高潮，1794年罗伯斯庇尔被推上断头台，大革命高潮结束。6、

影响：法国大革命摧毁了封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步

思想，对世界历史的发展有很大影响。

7、拿破仑上台原因：法国资产阶级期望稳定统治秩序，但当时法国

政局动荡，人民生活没有摆脱困境。1799年拿破仑发动政变，1804

年建立法兰西第一帝国。颁布《法典》巩固资产阶级统治，对外多次

打败欧洲反法同盟，乘机扩大了法国疆域，控制欧洲很多国家。8、

拿破仑战争影响：打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的

利益，激起当地人民的反抗。1812年拿破仑远征俄国失败，1814年

下台，法国封建王朝复辟。

第十四课：蒸汽时代：1、发生领域：英国棉纺织业。哈格里夫斯--

珍妮机。瓦特--1785年改良了蒸汽机。2、意义：人们利用蒸汽机

提供动力，带动机器生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此人

类进入：蒸汽时代。3、交通方面：美国人发明了轮船，英国工程师

史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车。4、工业革命影响：创造了巨大的

生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命后，资本主义

最终战胜了封建主义，率先完成工业革命内西方资本主义国家，逐步

确立了对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。

5、工业革命特点：从发明使用机器开始的，发明者都是有丰富实践

经验的工人或者技师，科技含量不高。

第十五课：血腥的资本积累，罪恶的三角贸易：1、殖民国家：先是

葡萄牙、西班牙，后英国、法国，走上殖民道路。2、原因：印第安

人遭到屠杀，人口锐减，种植园主从非洲买进黑人奴隶，进行劳动。

3、过程：从欧洲到非洲掠取黑人（出程），把黑人从非洲运到美洲

出卖（中程），从美洲运回美洲的金银和工业原料回到欧洲（归程）

4、影响：使非洲损失了近亿精壮劳动力，奴隶贩子却大发其财，他

们把从黑人身赚来的钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。

5、英国打败西班牙、荷兰、法国，成为世界上最强大的殖民国家。6、

英国设立东印度公司，经营对印度等亚洲国家的侵略活动。影响：从

印度掠夺了无数的财富，用来发展国内经济；同时。这些殖民地为英

国工业提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国

迅速成为资本主义工业强国。

第十六课：殖民地人民的抗争：1、原因：英国完成了工业革命，进

一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民反

抗情绪日益高涨。

2、时间：1857—1859年，印度人民反英大起义，一些封建王公也加

入到起义队伍中，成为起义的领导者，章西女王就是这次印度民族起

义的杰出女英雄。

3、意义：章西女王和印度人民反英大起义，表现了殖民地人民不畏

强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。

4、南美的解放：①除了巴西，其余都是葡萄牙的殖民地②18世纪末

19世纪初，受到美国独立和法国大革命的影响，拉美独立运动兴起

③时间：1816—1826年，领导人：玻利瓦尔，转战委瑞内拉和哥伦

比亚，解放了西班牙在南美的殖民地，玻利瓦尔被誉为“南美的解放

者”。葡萄牙殖民地统治者，为大势所趋，宣布独立。

第十七课：1、英国宪章运动：①、原因：工业革命后，资产阶级越

来越富有，工人阶级待遇很差，工人阶级要求改变劳动条件和生活条

件。②时间1836—1848。③内容：个人要求取得普选权，以便参与

国家的管理。④意义：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级运

动。2、马克思主义的诞生：1848年，《共产党宣言》的发表，标志

马克思主义的诞生。意义：国际工人运动有了科学理论为指导，工人

运动进入新的历史时期。3、世界上第一个无产阶级政权：巴黎公社。

第十八课：美国内战：

1、①原因：黑人奴隶制度阻碍了资本主义的发展。②领导人：林肯。

③措施：颁布《解放黑人奴隶宣言》，在全国引起巨大反响，黑人踊

跃参军，北方获得雄厚的兵源。④作用：南北是美国第二次资产阶级

革命，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为

以后经济的迅速发展创造了条件。⑤目的：维护国家统一。⑥实质：

资产阶级革命

第十九课：1、俄国：①原因：农奴制度阻碍了资本主义的发展②领

导人：亚历山大二世③措施：1861年，颁布法令：农奴在法律上是

“自由人”，地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴“解

放”时获得一块地，但必须出钱赎买④作用：有利于俄国资本主义的

发展，保留了大量封建残余，是俄国历史上的重大转折点⑤目的：巩

固地主阶级统治，发展资本主义⑥实质：自上而下的资产阶级的改革。

2、日本①原因：为了摆脱民族危机②领导人：明治天皇③措施：政

治上：废藩置县，加强中央集权。经济上：允许土地买卖，引进西方

技术，发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化”向欧美学习，

努力发展教育④作用：使日本从一个闭关锁国的封建国家发展为资本

主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转

折点。但是日本强大以后，很快走上了对外侵略扩张的道路⑤目的：

摆脱民族危机⑥实