2026年人教版八年级英语下册 Unit 8 Section B （1a - 1e）教案

人教版2026春季新版八年级下册英语Unit8SectionB(la-le)

教案

(-)教学分析

维度具体内容

1.拓展学习与志愿服务、救援相关的词汇(lady,

gentleman,signup,eversince,adult,missing,practical,

teamwork,successful等)，夯实词汇基础；2.阅读蓝天

僮，救援队志愿者的演讲(1b),理解演讲主旨，提取关键

教学

信息(演讲吸引点、行动呼吁、志愿者的工作内容和收

内谷获)；3.完成演讲相关的阅读任务(1c.Id),梳理演

讲结构，深入理解演讲内容；4.口语讨论(le),探讨

志愿服务相关的名言警句，深化对志愿服务意义的理

解，提升口语表达能力。

1.语言能力：掌握蓝天救援队相关的拓展词汇和短语，

能读懂志愿服务主题的演讲，提取关键信息，能完成演

讲相关的阅读任务，能运用核心句型讨论志愿服务意

核心义；2.文化意识：了解蓝天救援队的工作内容和志愿者

的奉献精神，理解志愿服务的价值和意义，培养社会责

素养

任感和团队协作意识；3.思维品质：通过分析演讲结

构、提取关键信息、讨论名言警句，培养逻辑思维、批

判性思维和语言组织能力；4.学习能力：通过自主阅

读、小组讨论、阅读练习，提升自主学习、合作交流知

维度具体内容

阅读理解能力。

1.掌握lady,gentleman,signup.teamwork,successful笔

拓展词汇和短语的认读、拼写及用法；2.读懂蓝天救援

_队志愿者的演讲，理解演讲主旨，提取关键信息（吸引

点

“点、行动呼吁、工作内容等）；3.能完成lc、Id的阅

读任务，梳理演讲结构；4.能结合名言警句，讨论志愿

服务的意义，提升口语表达能力。

1.理解演讲中的长句和难点短涪（如practicallife­

savingskills,thepowerofteamwork,worthit等），准确

、提取关键信息并梳理演讲结构；2.把握演讲的吸引点和

难占

”行动呼吁部分，理解演讲的表达意图；3.结合名言警

句，深入探讨志愿服务的意义，能清晰、有条理地表达

自己的观点，保证口语表达流畅。

（-）教学准备

3.多媒体课件：蓝天救援队相关图片和视频片段、拓展词

汇卡片、演讲原文及解析、lc-ld练习题及答案、名言警句课件、听

力音频（若有配套听力）。

1.教具：拓展词汇卡片、蓝天救援队图片卡片、演讲结构

梳理卡片。

2.素材：演讲翻译、关键信息提取表格、阅读练习题、随

堂作业练习题。

（三）教学过程（40分钟）

Step1Lead-in：复习导入,拓展词汇（5分钟）

1.复习回顾（3分钟）：听写第三课时核心语法相关词汇

和短语（since,for,army,helpout,charity,warmly）；回顾现在完成

时与for/since搭配的核心句型，邀请学生用句型分享自己想象的志

愿服务时长（如“Ihavebeenavolunteeratananimalshelterfortwo

months.）；简单提问学生：“Haveyouheardaboutanyrescueteams?

Whatdotheydo?”激活学生已有知识，衔接本节课蓝天救援队主题。

2.词汇拓展（2分钟）：呈现本节课拓展词汇（lady“女士”、

gentleman"先生"、signup"报名"、eversince”从那以后"、missing“失

踪的“、practical"实用的“、teamwork“团队合作“、successful”成功

的”），结合蓝天救援队图片和简单例句讲解词汇含义和用法（如

“ManypeoplesignuptojoinBlueSkyRescue.'"'Teamworkisimportant

forrescuework.,,）；板书并领读词汇，纠正发音，让学生快速熟悉

词汇。

Step2Workonla：图片讨论，引入主题（3分钟）

。呈现la的蓝天救援队志愿者图片，引导学生观察图片，提问

学生：“Whatdoyouthinkthevolunteersinbluearedoing?Haveyou

heardanystoriesaboutBlueSkyRescue?Whatkindsofrescue

operationsdotheytypicallyconduct?,,

。鼓励学生自由发言，分享自己的想法和了解的蓝天救援队故事,

小组内简单讨论1分钟；邀请2-3名学生分享自己的观点，教师补

充说明蓝天救援队的基本工作（如自然灾害救援、失踪人员搜救

等），激发学生的学习兴趣。

。引出本节课核心内容：阅读蓝天救援队志愿者的演讲，了解他

们的工作和感悟，探讨志愿服务的意义。

Step3Workon1b：阅读演讲，把握结构（8分钟）

1.预习铺垫（2分钟）：呈现1b的任务要求和演讲原文，

引导学生明确任务：阅读演讲，找出演讲者使用的吸引点（hook）

和包含行动呼吁（calltoaction）的段落；讲解演讲结构相关知识：

吸引点是演讲开头吸引听众注意力的内容（如故事、问题），行动

呼吁是演讲结尾鼓励听众采取行动的内容。

2.自主阅揉（3分钟）：学生大声朗读演讲2遍，结合上

卜文理解生词和难点短语（如practicallife-savingskills“实用的救生

技能“、thepowerofteamwork”团队合作的力量“、worthit”值得的”、

joinusasavolunteer"加入我们成为志愿者”），初步把握演讲主旨：

演讲者分享自己加入蓝天救援队的原因、工作内容和收获，呼吁更

多人加入志愿者队伍。

3.任务完成（3分钟）：学生再次默读演讲，找出演讲的

吸引点和行动呼吁段落，标注相关句子；教师巡视指导，及时帮助

学生理解难点内容，提醒学生关注演讲开头（故事）和结尾（呼

吁）。

1.核对交流：同桌之间核对答案，分享自己的标注；师生

共同核对，明确答案：演讲者用自己的登山救援故事作为吸引点，

最后一段包含行动呼吁；教师梳理演讲结构，帮助学生理解演讲的

逻辑脉络（开头问侯一分享故事一介绍工作一讲述收获一发出呼

吁）。

Step4Workon1c：段落匹配，梳理主旨（5分钟）

2.呈现1c的段落摘要和演讲段落，引导学生明确任务：再

次阅读演讲，将每个段落摘要与对应的演济段落匹配，进一步梳理

演讲各段落的主旨大意。

I.学生独立完成匹配任务，结合上一步对演讲结构的理解,

分析每个段落摘要的含义，对应到演讲中的相关段落；教师巡视指

导，提醒学生关注段落的核心句，帮助学生梳理思路。

2.同桌之间核对答案，小组内讨论交流，解决疑难问题；

教师针对学生容易匹配错误的摘要，结合演讲内容进行讲解，帮助

学生深入理解各段落的主旨。

。师生共同核对答案（正确答案；42513）,领读各段落摘要和

对应的演讲段落，强化学生对演讲主旨和结构的理解。

Step5WorkonId：细节阅读，深化理解（8分钟）

。呈现Id的问题，引导学生明确任务：再次阅读演讲，回答问

题，提取演讲中的细节信息（如演讲者加入蓝天救援队的时间和原

因、收获、面临的困难等），深化对演讲内容的理解。

。学生自主阅读演讲，逐句分析，寻找问题的答案，在演讲中标

注相关关键句；教师巡视指导，重点帮助学生理解难点问题和长句,

提醒学生关注细节信息（如时间、原因、具体工作等）。

。小组讨论（2分钟）：学生分组（2-3人一组），讨论自己找

到的答案，补充完善，解决疑难问题；教师参与小组讨论，及时给

予指导。

3.师生共同核对答案，邀请学生分享自己的答案和找到的

关键句，教师讲解易错问题和难点句子，帮助学生彻底理解演讲内

容；针对“志愿者应具备的品质”这一问题，引导学生结合演讲内容

总结（如勇敢、有责任心、团结协作等）。

1.领读演济原文，学生分组朗读，熟悉演讲中的表达，体

会演讲者的情感，加深对志愿服务意义的理解。

Step6Workonle：口语讨论，升华主题（8分钟）

。呈现le的名言警句（Helpothers,helpyourself.帮助别人就是

帮助自己；Todayyou,tomorrowme.今天你帮我，明天我帮你；The

roseinyourhand,thesweetsmellinmine.赠人玫瑰，手有余香），弓I

导学生理解每句名言的含义，教师用简单的英语和汉语解释，帮助

学生领悟其中的志愿服务内涵。

。呈现口语任务要求：小组内讨论这些名言警句，分享自己的理

解，结合蓝天救援队志愿者的演讲，谈谈自己对“志愿服务意义”的

看法，说说自己是否愿意加入蓝天救援队，说明理由。

2.学生分组（3.4人一组），展开讨论，教师巡视指导，

帮助学生组织语言，纠正词汇和句型错误，鼓励学生大胆表达自己

的观点，运用本节课所学的词汇和短语（如teamwork,value,worth,

volunteer等）。

1.邀请3-4组学生上台展示讨论成果，分享自己对名言的

理解和对志愿服务的看法；师生共同点评，肯定优点，提出改进建

议，强调表达的流畅性和条理性，升华志愿服务的主题，强化学生

的奉献意识。

Step7Summary&Homework：总结巩固，拓展延伸（3分钟）

2.总结（1分钟）：师生共同回顾本节课所学——蓝天救

援队相关拓展词汇、演讲阅读技巧（梳理结构、提取关键信息）、

志愿服务相关名言警句，梳理重点知识，强化记忆，再次强调志愿

服务的意义和价值。

。作业（2分钟）：

。基础作业：抄写本节课拓展词汇和短语（各2遍）；熟

读演讲原文，背诵le的名言警句；完成lc-ld的拓展练习题,

3.提升作业：结合演讲内容，用英文写3句话，描述蓝天

救援队志愿者的工作和收获；寻找更多关于志愿服务的名言警句,

尝试用英语翻译并理解。

I.随堂作业：完成本节课阅读相关练习题，巩固阅读理解

能力，查漏补缺。

（四）板书设计

Unit8MakingaDifference第四课时SectionB（la-le）

一、核心词汇和短语

lady,gentleman,signup,eversince,adult,missing,practical

teamwork,successful,value,voluntary,worth,audience

二、演讲结构

吸引点（hook）：演讲者的登山救援故事

主体：加入原因一工作内容