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文档简介

快乐由我《心理健康》九年级上册第十七课目录开业砸金蛋进店请扫码购物快乐多离店留纪念开业砸金蛋/01开业砸金蛋，谁是幸运儿？小组PK赛：石头剪刀布，一局定胜负，

每个小组产生1名胜利者。组间PK赛：各小组胜利者两两PK，石头剪刀布，一局定胜负，

直到全班剩下最后的3名胜利者，成为幸运儿。快乐学习大礼包快乐表演show快乐肥宅水开业砸金蛋，谁是幸运儿？✿

此时此刻，你的心情如何？/02进店请扫码绘制我的情绪码红码：情绪非常糟糕，完全不开心，很压抑。黄码：情绪平稳但有波动，不开心和开心的情绪都有出现。绿码：情绪非常愉悦，完全没有不开心。以过去7—14天里的情绪状态为依据在A5纸上绘制自己的情绪码颜色深浅、大小以及形状可自行决定。场所：快乐商城亮码分享：1.近期遇到了什么事情让你创作了这个情绪码？它的颜色、形状有何寓意？2.有其他类似经历的同学你会为这件事赋什么码？为什么？3.结合大家的分享，你有何发现或感受？绘制我的情绪码

❤也许我们是否快乐不完全由经历决定

更多在于我们对待事情的看法和评价

❤/03购物快乐多产品创作区产品陈列区主打产品推介本商城主要出售能帮助我们调节情绪，变得快乐的产品。神奇眼镜美好放大镜幸福八音盒坏情绪回收桶……角色转换椅

小组讨论：选择1

2个产品帮助刘萍变得快乐，并详细说明这个产品的功效和使用方法等，也可DIY新产品。快乐购物帮助她

好朋友魏玲本来和我的成绩差不多，但最近的考试她进步明显，老师们都夸奖她，而我明明也很努力，但成绩依旧比不过她。现在我的心情非常烦躁，总是不免猜测她在做什么，如果她已经在努力学习了我就感觉非常紧张，很担心，似乎找不到自己的学习节奏了。身边的一切都让我感觉不顺心，这样的状态让我很苦恼！~

在商城所有产品（包括大家DIY的产品）中选择适合自己的，针对情绪码上的不愉快事情进行转码，完成后亮码分享。改写我的情绪码转码步骤如下：先将情绪码贴在空白A4纸上，位置自行决定。借助彩笔、剪刀、白纸、胶水……能利用的资源进行改造。在空白部分书写对不愉快事件的新解读，形成全新情绪码。离店留纪念/04商城文创区——留言吧当我___________时，便是快乐的开始。本课寄语期

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