甘肃省平凉市崆峒区2025年中考一模生物试题（含答案）

甘肃省平凉市蛇端区2025年中考一模生物试题

一、单项选择题（本题包括8道题目，每题2分，共16分）

1.红树的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，使其可以生活在沿海滩涂上，这体现了（）

A.环境适应生物B.生物影响环境

C.环境影响生物D.生物适应环境

2.蚕豆和玉米种子中储存营养物质的结构分别是（）

A.子叶、子叶B.子叶、胚乳C.胚乳、子叶D.胚乳、胚乳

3.定西市开展“启明行动”，科学防治儿童近视和儿童常见眼部疾病。儿童患近视后（）

A.晶状体的曲度过大B.眼球的前后径过短

C.物像形成于视网膜的后方D.可以通过配戴凸透镜进行矫正

4.健走被世界卫生组织认定为最好的有氧运动之一，健走时所需的能量主要来自（）

A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

S.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生物学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用

的是（）

A.植物B.动物

C.腐生细菌和真菌D.水分

6.分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目猩猩科。下列动物中与其亲缘关系最

近的是（）

A.蜂猴；灵长目懒猴科B.小熊猫；食肉目浣熊科

C.野牛：偶蹄目牛科D.亚洲象：长鼻目象科

7.如图表示细胞中的叶绿体和线粒体，下列有关说法正确的是（）

A.能够将光能转变成化学能的结构是线粒体

B.①表示氧气②表示二氧化碳

C.其中有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是①②

D.线粒体是动物细胞特有的能量转换器

«.下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（）

第1页

A.采花时手被刺扎到会立即缩向，则［c|位于大脑皮层

B.指尖采血时虽感到疼痛却不缗同手，这是人类特有的反射

C.若此图表示“望而生畏”的反射弧，则⑶代表眼睛的角膜

D.若此图表示,,闻风丧胆”的反射弧，则⑶代表耳结构中的耳蜗

二、分析说明题（本题包括4道题目，共19分）

9.南沙湿地公园是候鸟迁徙的重要停息地之一，这里常年住有3万多只鸟类，每年前来越冬的候鸟有10万

多只，如国家一级保护动物遗鸥、黑脸琵鹭等。请据此回答卜列问题：

（!）遗鸥、黑脸琵鹭的体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有辅助肺呼吸。

（2）从行为获得的途径来看，黑脸琵鹭等鸟类的迁徙行为属于行为，该行为是由动物体内的_

所决定的。

（3）南沙湿地公园属于生态系统。

10.下图为人体某结构中的血管分布状况示意图，其中b表示毛细血管，“一”表示血液流动的方向。清据图

回答下列问题：

（1）a表示________（填血管名称）。

（2）若该人体结构为肺泡，则血液从a端流到c端后会变成血。

（3）人体内的三种血管各有特点，其中血流速度最慢、红细胞呈单行通过的血管是，该血

管的管壁只由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换。

（4）若该人体结构为肾，则与a端相比，c端血液中的尿素含量（I真“增多""不变''或"减少”）。

（5）若该人体结构为肌肉组织，则血液运输的氧在细胞中最终被利用的场所是。

11.夏季是伊蚊繁殖的高发季节，伊蚊体内常携带有登革病毒，其叮咬人体后会使人患登革热。图甲表示伊

蚊的生活史，图乙是登革病毒的结构示意图。请据图回答下列问题（［］中填序号）：

第2页

（1）伊蚊的发育方式为发育。

（2）登革病毒是引起登革热的；它的结构简单，主要由［］和遗传物质构成。

（3）从预防传染病的措施分析，消灭伊蚊属于o

（4）注射登革热疫苗可以预防登革热。接种疫苗后，人体通史产生抗体而获得的免疫叫作

（填“特异性免疫”或“非特异性免疫》

12.某生物学兴趣小组到产梨基地开展研学活动，发现果农为提高梨的产量和品质而采取了多种措施。请根

据所学知识、分析并回答下列问题：

（1）果农定期施用有机肥料，梨树根尖吸收肥料的主要部位是。

（2）果农适时对梨树进行环剥，环剥是指将树干上的一圈树皮剥去。此处理可暂时阻断叶片制造的

沿茎中的向下运输，使该物质更多地留在环剥口的上方，从而促进花芽的发育。

（3）果农通常采用人工辅助授粉的方法来提高梨树的坐果率。进行人工辅助授粉时，可招两朵花面对而

地轻轻转动、摩擦，确保花粉粘到雌蕊的上。

（4）果农选择杜梨作为砧木，鸭梨的枝条作为接穗，该植株成活后结出的果实为（填“杜梨”或

“鸭梨

三、实验与探究题（本题包括2道题目，共15分）

13.某生物学兴趣小组以“不同清洗方式能否减少葡萄表面的细菌、真菌”为题进行了以下实验探究，实验操

作及现象如下：

①配制三组培养基；②高温灭菌后冷却处理；③选取若干葡萄，并平均分为三组，A组不清洗，B组用

清水冲洗，C组用清洗剂清洗；④分别将各组葡萄放在对应培养基上滚动；⑤再将培养基置于28%C培养

箱中恒温培养一段时间；⑥取出培养基并统计菌落数。

实验现象：三组均出现菌落，且萧落数为A组〉B组〉C组。

请分析并回答下列问题：

（I）操作①中需要配制培养基，是因为大多数细菌和直菌的营养方式为.需要培养基提供丰

富的o操作②中高温灭菌的目的是0

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（2）操作③中将葡萄平均分配的目的是o

（3）在培养过程中，最早能观察到菌落的是组。

（4）本实验的变量是。

（5）本实验给我们的启示是食用水果前°

14.果蝇是遗传实验中常用的材料，其体型小，易饲养，繁殖周期短，染色体数目少，而且性别决定方式与

人类的相同，常有长翅和短翅两种翅型的个体。卜.图是果蝇翅型遗传实验图解（相关基因用G和g表示），

请据此分析并回答下列问题：

实检二

亲代

子代

长翅短翅

（1）果蝇生长发育的过程中会定期发生蜕皮现象，这是因为果蝇的会限制其生长。

（2）果蝇的体细胞中有4对染色体，其精子或卵细胞中的染色体数目应为条。

（3）为了解果蝇翅型的遗传关系，科研人员利用果蝇进行了实验，结果如上图所示，实验一子代中出现

长翅果蝇的概率为,实验二中亲代长翅果蝇的基因组成为。

（4）科研人员经过实验发现，果蝇的翅型还受到受精卵发育史程中环境温度的影响，结果如下表：

受精卵发育过程中的环境温度15c及以下15℃以上

受精卵的基因组成GGGgggGGGggg

个体翅型的性状表现长翅短翅短翅长翅长翅短翅

①基因组成为Gg的果蝇在15c及以下环境中发育成短翅果蝇，在15c以上环境中发育成长翅果蝇。由

此可见，的变化可以引起生物性状的改变。

②科研人员发现了一只在15c及以下环境中发育成的短翅果蝇，为了确定该果蝇的基因组成，科研人员

选取一只在15℃以上环境中发育成的短翅果蝇（gg）与该果蝇杂交，并将杂交产生的受精卵置于

（填“15C及以下”或“15C以上“）环境中培养，观察并统计子代的性状表现。若子代中既有长翅果蝇，又有

短翅果蝇，且比例约为1：1,则该果蝇的基因组成为；若子代全为短翅果蝇，则该果蝇的基因组

成为o

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答案解析部分

1.【答案】D

【解析】【解答】红树生活在沿海滩涂这样特殊的环境中，海水含盐量高，对一般植物来说是不适宜生存的环

境。但是红树的根有"拒盐功能，能阻止海水中大量盐分进入体内；叶片有“泌盐”功能，可将进入体内

的多余盐分排出体外。红树通过这些特殊的结构和生理功能，使自己能够在高盐的沿海滩涂环境中生存下

来，这是红树在长期的进化过程中，为了适应沿海滩涂高盐环境而形成的特性，体现了生物适应环境。

故答案为：Do

【分析】生物与环境的关系：牛.物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生

存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某

些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。

2.【答案】B

【解析】【解答】蚕豆属于双子叶植物，其种子结构包括种皮和胚，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

双子叶植物种子的子叶有两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。玉米属于单子叶植

物，种子结构包括种皮、胚和胚乳。胚同样由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，但单子叶植物种子的子叶一

片，不肥厚，营养物质主要储存在胚乳中，胚乳为种子萌发提供营养。

故答案为：Bo

【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：

相同点不同点

双门巾梢物都有种皮和麻，胚都只有种皮,子叶两片,无胚乳,营养物质储存在子叶里

单子叶植物由胚根、胚轴、胚芽种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储

和子叶构成存在胚乳里

3.【答案】A

【解析】【解答】A.眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体。当儿童患近视时，

晶状体的曲度过大，对光的折射能力变强，使得远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会

落在视网膜的前方.，导致看不清远处的物体，A正确。

B.眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体。当儿童患近视时，晶状体的曲度过

大，对光的折射能力变强，使得远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前

方，导致看不清远处的物体，B错误。

C.近视时物像形成于视网膜的前方，而不是后方，物像形成在视网膜后方是远视的情况，C错误。

D.近视需要配戴凹透镜进行矫正，凸透镜是矫正远视眼的，D错误。

故答案为：Ao

【分析】近视眼是品状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；

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远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正。

4.【答案】A

【解析】【解答】A.糖类是主要的供能物质，葡糖糖、蔗糖、淀粉都属于糖类，A符合题意。

B.脂肪是备用能源，在肥肉、花生、大豆等食物中含有较多的脂肪，B不符合题意。

C.蛋白质主要与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，C不符合题意。

D.维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的牛.命活动具

有重要的调节作用，D不符合题意。

故答案为：Ao

【分析】食物中六大营养物质和作用：

营养物质主要作用

蛋白质构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新

脂肪一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内

糖类人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分

水约占体重的6（）%-70%,细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水

无机盐含量不多，是构成人体组织的重要成分，如铁是构成血红蛋白的成分

维生素不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，对人体生命活动起调节作用

5.【答案】C

【解析】【解答】腐生细菌和真菌属于生态系统中的分解者。在“落红”化作“春泥”的过程中，腐生细菌和

真菌能够把动植物遗体（如“落红”）中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物又可以

被植物重新吸收利用，参与物质循环。所以在这个过程中，腐生细菌和真菌起决定作用，C符合题意。

故答案为：Co

【分析】①细菌和真菌作为分解者参与物质循环

-•些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机

盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。

②细函和真菌引起动植物和人患病

细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养

物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在

人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，

都是由真菌引起的。

③细菌和真菌与动植物共生

共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很

大影响，甚至不能生活而死亡的现象。

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6.【答案】A

【解析】【解答】根据题下所述，K臂猿属于灵长日猩猩科，选项中，A蜂猴属于灵长目懒猴科，B小熊猫属

于食肉目浣熊科、C野牛属于偶蹄目牛科、D亚洲象属于长鼻目象科，可见看出，与长臂猿亲缘关系最近的

是蜂猴，蜂猴和长臂猿为同目，A符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查生物分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可，生物的分类等级从大到小依次是界、

门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小，动物的亲缘关系越近；等级越大，亲缘关系越远。

/.【答案】C

【解析】【解答】A.能够将光能转变成化学能的结构是叶绿体，叶绿体通过光合作用把光能转化为化学能并

储存于有机物中，线粒体是将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，A错误。

B.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫

做光合作用。所以①表示二氧化碳，②表示氧气，B错误。

C.①表示二氧化碳，②表示氧气，光合作用有助于维持生物圈中碳一氧平衡，C正确。

D.线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，它可将有机物中的化学能释放出来供细胞生命活动利用，D

错误。

故选：Co

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞

器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸

作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在

于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。

8.【答案】D

【解析】【解答】A.非条件反射的神经中枢在脊髓，采花时手被刺扎到会立即缩回属于非条件反射，所以血

位于脊髓，故A不符合题意。B.反射一般包括非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性

反射，是-•种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单

反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的

过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。据此可知，指尖采血时虽

感疼痛手却不缩回，其痛觉在大脑皮层的痛觉中枢，有大脑皮层的参与，属于复杂反射，故B不符合题意

C.视网膜上的感光细胞能将物像刺激转化为视觉神经冲动，因此若此图表示“望而生畏”的反射弧，则代表眼

睛的视网膜，故C不符合题意。

D.若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则⑶代表耳部结构的耳蜗，耳蜗的感觉神经能将震动转化为听觉神经冲

动，鼓膜将声音转化为震动，故D符合题意。

故选D。

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【分析】图中：a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。

反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。

感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋。

传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里。

神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。

传出神经：又叫运动神经，把神经口枢产生的神经冲动传给效应器。

效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活

动。

9.【答案】（1）气囊

（2）先天性；遗传物质

（3）湿地

【解析】【解答】（1）鸟类具有独特的呼吸方式一双重呼吸，除了肺进行气体交换外，还有气囊辅助肺

呼吸。气囊可.以储存气体，在呼吸过程中，一次呼吸能在肺内进行两次气体交换，大大提高了气体交换的效

率，满足鸟类飞行时对氧气的高需求。因此，属于鸟类的遗鸥、黑脸琵鹭，有气囊辅助肺进行双重呼吸，

提高气体交换效率，满足飞行时对氧气的需求。

（2）黑脸琵鹭等鸟类的迁徙行为是生来就有的，由体内遗传物质决定，属于先天性行为。这种行为对于鸟

类适应环境变化、寻找适宜的生存和繁殖场所具有重要意义。

（3）生态系统根据地域环境等因素可分为多种类型，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿

地生态系统等。湿地生态系统是指地表过湿或经常积水，生长着湿地植物的地区。南沙湿地公园常年有大量

鸟类栖息，具备湿地的典型特征，如多水、有丰富的水生生物等，所以它属于湿地生态系统。

【分析】（1）鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨

中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。

（2）动物行为的分类：从行为获得途径看，动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来

就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由

生活经验和学习而获得的行为。

（3）生态系统的类型：生态系统有森林生态系统、草原牛.态系统、海洋生态系统、淡水牛.态系统、湿地生

态系统、农田生态系统、城市生态系统等多种类型，湿地生态系统有“地球之肾”之称，一般多水、过湿，常

见的有沼泽、湖泊等。

3）遗鸥、黑脸琵鹭属于鸟类，鸟类具有适应飞行的特征，其前肢变成翼；有气囊辅助肺进行双重呼吸，

提高气体交换效率，满足飞行时对氧气的需求。

（2）黑脸琵鹭等鸟类的迁徙行为是生来就有的，由体内遗传物质决定，属于先天性行为。这种行为对于鸟

类适应环境变化、寻找适宜的生存和繁殖场所具有重要意义。

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(3)南沙湿地公园具有湿地生态系统的典型特征，多水、为众多鸟类提供栖息地等，所以属于湿地生态系

统。

10.【答案】(1)动脉

(2)动脉

(3)毛细血管

(4)减少

(5)线粒体

【解析】【解答】(1)在人体血管中，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，其血流方向是由土干

流向分支。根据图中血液流动方向(由a流向b),a血管是将血液输送到毛细血管b处，所以a表示动

脉。

(2)血液由肺动脉流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，使血液由

静脉血转变成动脉血。因此“若该结构为肺泡”，则a端到c端由静脉血转变成动脉血。

(3)人体内的三种血管分别是动脉、静脉和毛细血管。毛细血管的管径很细，只允许红细胞单行通过；管

壁非常薄，仅由一层上皮细胞构成；血流速度最慢。这些特点使得毛细血管成为物质交换的主要场所，有利

于血液与组织细胞之间进行充分的物质交换，所以血流速度最慢、红细胞呈单行通过的血管是毛细血管。

(4)血液流经肾脏时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排

出，导致血液中尿素含量减少，因此“若该结构为肾脏，与a端相比，c端血液中的尿素含量减少。

(5)氧气经呼吸系统和血液循环系统，最终在骨骼肌细胞的线粒体中，参与分解有机物，释放能量，供生

命活动需要。

【分析】图中：a血管是从主干流向分支的血管，是小动脉，c是由分支汇集而成的血管是小静脉，b是毛细

血管。

动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是

连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8-10微米，只允许

红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细

胞充分地进行物物交换。但是并不是所有的毛细血管都是一端连着小动脉，一端连着小静脉，如肾小球两端

连接的都是小动脉。

(1)图中a血管是从主干流向分支的血管，因此a表示动脉血管。

(2)血液由肺动脉流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，使血液由

静脉血转变成动脉血。因此“若该结构为肺泡”，则a端到c端由静脉血转变成动脉血。

(3)毛细血管进行物质交换，数量多分布广，管壁最薄，管腔最小，红细胞单行通过，只由一层上皮细胞

构成，血流速度最慢。

(4)血液流经肾脏时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排

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出，导致血液中尿素含量减少，因此“若该结构为肾脏，与a端相比，c端血液中的尿素含量减少。

（5）氧气经呼吸系统和血液循环系统，最终在骨骼肌细胞的线粒体中，参与分解有机物，释放能量，供生

命活动需要。

11•【答案】（1）完全变态

（2）病原体；①

（3）切断传播途径

（4）特异性免疫

【解析】【解答】（1）伊蚊的发育经过卵、幼虫（孑<）、蛹和成虫四个时期I,这种发育过程称为完全变态

发育。完全变态发育的昆虫，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。所以伊蚊的发育方式为完全

变态发育。

（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，登革病毒能引起登革热，所以是引起登革

热的病原体。结合分析可知，该病毒结构简单，无细胞结构，主要由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质构

成。

（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或

动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而

容易感染该病的人群。伊蚊叮咬人体会传播登革病毒，消灭伊蚊，能阻止登革病毒通过伊蚊叮咬这种途径传

播，属于切断传播途径。

（4）特异性免疫是指人体经后天感染（病毒感染等）或人工预防接种（疫苗接种等）而使机体获得的抵抗

感染能力，这种免疫只针时特定的病原体或异物起作用。人体接种登革热疫苗后，疫苗作为抗原刺激人体淋

巴细胞产生抗体，抗体只针对登革病毒起作用，所以这种通过接种疫苗产生抗体而获得的免疫叫作特异性免

疫。

【分析】图乙中：①是蛋白质外壳，②是内部的遗传物质。

（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时

期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、

菜粉蝶等。

②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性

非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蟋蛀、蝗虫等。

（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性：病原体指能引起传染病

的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所

以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

（3）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原

体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作

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用，如人体的第三道防线。

（1）结合题图甲可知，伊蚊的一生要经过卵一幼虫（孑受）一蛹一成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态结构

和生活习性上差异很大，所以其发育方式为完全变态发育。

（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，登革病毒能引起登革热，所以是引起登革

热的病原体。结合分析可知，该病毒结构简单，无细胞结构，主要由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质构

成。

（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采

取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔

离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。可

见，伊蚊叮咬人体会传播登革病毒，伊蚊是传播登革热的媒介，消灭伊蚊是针对传播途径采取的措施，所以

属于切断传播途径。

（4）注射登革热疫苗后，人体会产生针对登革病毒的抗体，这种免疫是出生后通过接种疫苗获得的，只对

登革病毒起作用，所以属于特异性免疫。

12.【答案】（1）成熟区

（2）有机物；筛管

（3）柱头

（4）鸭梨

【解析】【解答】⑴植物根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上

部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛大大增加了根与土壤中水接触的面

积，有利于吸水，同时根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，这些结构特点也有利于吸收水分和

无机盐。所以梨树根尖吸收肥料（元机盐等）的主要部位是成熟区。

（2）果农适时对梨树进行环剥，这一处理可暂时阻断叶片制造的有机物沿茎中的筛管向下运输。筛管是植

物体内运输有机物的主要通道，通过环剥，可以使有机物更多地留在环剥口上方，即叶片和芽等部位。这

样，叶片制造的有机物就能更多地用于促进花芽的发育，从而提高梨树的坐果率和果实的品质。

（3）人工授粉是提高梨树坐果率的有效方法。在进行人工授粉时，需要将两朵花面对面轻轻转动摩擦，以

确保花粉能够粘到雌蕊的柱头上。柱头是雌蕊接受花粉的部位，只有花粉成功粘到柱头上，才能进一步完成

受精作用，形成种子和果实。

（4）嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。在嫁接中，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧

木。果农选择杜梨作为砧木，鸭梨的枝条作为接穗，由于无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质主

要来自接神，所以该植株成活后结出的果实为鸭梨，其果实的性状与接穗鸭梨的性状相同。

【分析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：

根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄

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壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。

分生区，也叫生长点，足具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核

较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。

伸长区，位于分生区稍后的部分.一股长约2〜5亳米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光

滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。

成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上卜连接，中间失去横壁，形成导

管，导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸

收，细胞向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的士要部位。

（2）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细

胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活

细胞，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。

（3）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的

子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成

胚乳，子房发育成果实。

（1）果农定期施用有机肥料是为了给梨树提供必要的营养。上壤中的微生物在分解有机肥料时，会将有机

物分解成二氧化碳、水和无机盐。这些分解产物对梨树生长至关重要，根尖吸收肥料的主要部位是根尖成熟

区，因为根尖成熟区生有大量根毛。

（2）果农适时对梨树进行环剥，这一处理可哲时阻断叶片制造的有机物沿茎中的筛管向下运输。筛管是植

物体内运输有机物的主要通道，通过环剥，可以使有机物更多地留在环剥口上方，即叶片和芽等部位。这

样，叶片制造的有机物就能更多地用于促进花芽的发育，从而提高梨树的坐果率和果实的品质。

（3）人工授粉是提高梨树坐果率的有效方法。在进行人工授粉时，需要将两朵花面对面轻轻转动摩擦，以

确保花粉能够粘到雌蕊的柱头上。柱头是雌蕊接受花粉的部位，只有花粉成功粘到柱头上，才能进一步完成

受精作用，形成种子和果实。

（4）因为嫁接属于无性生殖，能保持接神的优良性状。在这个实例中，鸭梨的枝条是接穗，所以结出的果

实是鸭梨，与砧木杜梨无关。

13.【答案】（1）异养；有机物；除去培养基中的杂菌，防止杂菌对实验的干扰

（2）控制单一变量

（3）A

（4）不同的清洗方式

（5）用清洗剂清洗干净后再食用

【解析】【解答】（1）大多数细菌和真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，必须依靠

现成的有机物生活，这种营养方式称为异养。所以操作①中需要配制培养基，为细菌和真菌提供营养。由

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于细菌和真菌异养的营养方式，培养基要为它们提供丰富的有机物，满足其生长、繁殖等生命活动对物质和

能量的需求。操作②中高温灭菌的目的足除去培养基中的杂菌，防止杂菌对实验的干扰，以免影响实验结

果。

（2）对照实验又叫单一变量实验，是只有一个量不同，其它量皆相同的实验。操作③中葡葡平均分配是为

了控制单一变量。

（3）A组没有经过处理，表面含有大量的细菌和真菌，因此，在培养过程中，最早能观察到菌落的是A

组。

（4）选取若干葡萄，平均分为三组：A未清洗组，B清水冲洗组，C清洗剂清洗组。由此可知该对照实验中

葡萄的清洗方式不同，是唯一变量。因此本实验的变量是不同的清洗方式。

（5）通过分析本实验结果：三组均出现菌落，且数目为A组〉B组〉C组，可知用清洗剂清洗葡萄能减少

细菌、真菌的数量。所以食用水果时给我们的启示是：用清洗剂清洗干净后再食用。

【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都

相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。

实验变量：也称自变量，指实验中白实验者所操纵的因素或条件。

对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观

察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做

到前后--致。）

（2）培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：

①配置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是淙脂，琼脂是一

种沸腾冷却后能胶化成固体的物质。

②高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。

（3）冷却后为它接种。

④在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。

（1）细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，所以大多数细菌和真菌不能自己合成有机物，必须依靠现成的有机

物生活•，其营养方式为异养，需要培养基提供丰富的有机物。

操作②中高温灭菌的目的是除去培养基中的杂菌，防止杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果。

（2）对照实验又叫单一变量实验，是只有一个量不同，其它量皆相同的实验。操作③中葡萄平均分配是为

了控制单一变量。

（3）A组没有经过处理，表面含有大量的细菌和真菌，因此，在培养过程中，最早能观察到菌落的是A

组。

（4）选取若干葡萄，平均分为三组：A未清洗组，B清水冲洗组，C清洗剂清洗组。由此可知该对照实验中

葡萄的清洗方式不同，是唯一变量。因此本实验的变量是不同的清洗方式。

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(5)通过分析本实验结果：三组均出现菌落，且数目为A组〉B组〉C组，可知用清洗剂清洗葡萄能减少

细菌、真菌的数量。所以食用水果时给我们的启示足：用清洗剂清洗干净后再食用。

14.【答案】(1)外骨骼

(2)4

(3)75%；Gg

(4)环境；15℃以上；Gg；gg

【解析】【解答】(1)果蝇属于昆虫，昆虫体表具有外骨骼。外骨骼不能随着果蝇身体的生长而生长，当果蝇

身体生长到一定阶段，外骨骼就会限制其生长，所以果蝇需要定期蜕皮，蜕去旧的外骨骼，以适应身体的生

长。

(2)在形成生殖细胞(精子或卵细胞)的过程中，染色体数目要减半。果蝇体细胞中有4对染色体，即

8条染色体，那么其精子或卵细胞口的染色体数目应为4条。

(3)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，

由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。由实验一可知，长翅是显性性

状，短翅是隐性性状，亲代的基因型是杂合体，即实验一的亲代长翅的基因组成都是Gg,实验一的遗传图

解如图：

子代：GGGgGggg

长翅长翅长翅短翅

由此可以看出，实验一子代中出现长翅果蝇的概率为3/4。

实验二中，亲代短翅果蝇的基因组成是gg,子代中有短翅果蝇，则亲代长翅果蝇的基因组成是Gg,实验二

的遗传图解为：

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亲代:长翅短翅

生殖细胞:

子代:

长翅短翅

由此可见，实验二中亲代长翅的基因组成为Gg。

(4)①基因组成为Gg的果蝇在15c以下发育成短翅果蝇，在15℃以上发育成长翅果蝇，说明环境的变化

可以引起生物性状的改变，生物的性状是由基因和环境共同决定的