鸡西市城子河区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市城子河区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)试卷分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）miǎntiǎn()zàoyì()huīhuáng()línglóng()yōurán()fùgài()shūhuǎn()cāngsāng()2.辨字组词。（6分）绽()驰()锦()淀()弛()绵()3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）()心()血手()足()妙()连()美()不()心()神()()()有味造句：_______________________________________________________4.按要求完成句子练习。（8分）(1)我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）_______________________________________________________(2)春天来了，万物复苏。（运用拟人的修辞手法扩写句子，至少两处）_______________________________________________________(3)在鸡西这座“石墨之都”，我感受到了工业发展的脉动。（缩句）_______________________________________________________(4)爷爷说：“穆棱河的水滋养了我们一代又一代人。”（改为转述句）_______________________________________________________5.根据课文内容及日积月累填空。（5分）(1)君子喻于义，_________________。——《论语》(2)《威尼斯的小艇》一文中，小艇的样子像_________________，行动轻快灵活，仿佛_________________。(3)本单元我们领略了世界各地的风情，也感受到了“家”的含义。请你写出两句表达思乡之情的诗句（课内课外均可）：_________________，_________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。1.这段文字选自课文《____________》。（1分）2.文中画线的句子运用了____________的修辞手法，形象地写出了杨梅树________________________的情景。（3分）3.作者从____________、____________、____________三个方面介绍了杨梅果。（3分）4.为什么说“它不是真的变黑”？（2分）_________________________________________________________________5.你从“嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水”这句话中体会到了什么？（2分）_________________________________________________________________6.你的家乡鸡西或城子河区有什么特色水果或物产吗？请用一两句话介绍一下它的特点。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）兴凯湖的浪花我的家在黑龙江密山，离浩瀚的兴凯湖不远。兴凯湖不是海，却有海一般的气魄。风平浪静时，湖水像一块巨大的蓝宝石，在阳光下闪烁着温柔的光芒。可一旦风起，它就变了脸，层层叠叠的浪花翻滚着、咆哮着，用力拍打着金色的沙滩，那声音雄浑有力，仿佛在讲述着千年来的故事。每年夏天，爸爸都会带我去湖边。我最喜欢光着脚丫在沙滩上奔跑，让细沙从脚趾缝里挤出来，痒痒的，暖暖的。有时，我会捡拾被湖水冲刷得圆润光滑的鹅卵石，每一颗的花纹都独一无二，那是湖水和大自然共同创作的艺术品。湖边湿地上，芦苇荡一眼望不到边，风吹过时，发出“沙沙”的响声，像在低语。偶尔还能看到水鸟掠过水面，留下一圈圈涟漪。爸爸说，兴凯湖是中俄两国的界湖，它滋养着两岸的土地和人民。吃着湖里鲜美的白鱼，听着老一辈讲“北大荒”变成“北大仓”的往事，我总觉得，这湖水里不仅流淌着水，还流淌着历史，流淌着家乡人勤劳勇敢的精神。如今，我常常在梦中听到那熟悉的浪涛声。那声音，是故乡对我最深情的呼唤。1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）浩瀚（hànhǎn）咆哮（xiāoxiào）涟漪（yīqí）滋润（rùnyùn）2.文中画“____”的句子，把_________比作_________，写出了兴凯湖_________时的景象。（3分）3.短文第二自然段写了“我”在兴凯湖畔做的哪些事？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________4.为什么作者说“这湖水里不仅流淌着水，还流淌着历史，流淌着家乡人勤劳勇敢的精神”？（3分）_________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________________6.你的家乡鸡西或城子河区，有没有一条让你印象深刻的河流、湖泊或者公园？它给你带来了哪些快乐或回忆？请简要写一写。（3分）_________________________________________________________________三、口语交际与综合运用（5分）学校要举办“我爱家乡——鸡西”主题推介会，请你选择鸡西（或城子河区）的一处风景、一种特产或一项文化，写一段简短的推介词（不少于80字），吸引大家来了解你的家乡。要求：语句通顺，特点突出，表达出对家乡的热爱之情。四、习作（30分）题目：____________里的故事提示：横线上可以填一个地方，如“校园”“穆棱河畔”“老院子”“街心公园”“书房”……这个地方发生了哪些令你难忘的故事？它承载了你怎样的情感？请选择一件事或几件事，把内容写具体，表达真情实感。要求：1.把题目补充完整；2.书写工整，语句通顺；3.不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.腼腆造诣辉煌玲珑悠然覆盖舒缓沧桑2.示例：绽放沉淀；奔驰松弛；锦绣连绵3.呕心沥血手舞足蹈妙语连珠美不胜收心旷神怡津津有味造句：（略，符合语境即可）4.(1)我们不能忘记老师的谆谆教导。(2)示例：春天迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一冬的万物欣欣然睁开了眼。(3)我感受到了脉动。(4)爷爷说，穆棱河的水滋养了他们一代又一代人。5.(1)小人喻于利(2)独木舟（或：新月）田沟里的水蛇(3)示例：举头望明月，低头思故乡。（课内外符合思乡主题即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.我爱故乡的杨梅2.拟人贪婪吮吸春天甘露、充满生机3.形状（样子）、颜色、味道4.因为杨梅熟透后颜色太红了，红得发紫发黑，所以看起来像黑的，但并非真正的黑色。5.体会到了杨梅汁水饱满、颜色鲜艳，作者吃杨梅时很享受、很满足。6.（略）能写出鸡西或城子河区的一种特产（如蘑菇、蓝莓等），并简要描述其特点即可。（二）课外阅读1.hànxiàoyīrùn2.湖水蓝宝石风平浪静3.①光脚在沙滩奔跑；②捡拾鹅卵石；③看芦苇荡、看水鸟。4.因为兴凯湖是中俄界湖，见证着历史变迁（“北大荒”变“北大仓