许昌市魏都区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

许昌市魏都区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）diàntánglínglóngzhèjiāngxiāohuǐ（）（）（）（）jīnbìhuīhuángbùkěgūliàngyǐnbìshūyíng（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）拱（）境（）销（）洪（）镜（）消（）3.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.镜匣（xiá）垂蔓（màn）眼睑（jiǎn）B.间隔（jiān）召集（zhào）强逼（qiǎng）C.侮辱（wū）海域（yù）灰烬（jìn）D.嗜好（shì）雏儿（chú）享受（xiáng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.圆明园中许多建筑都是仿照各地名胜建造的，造型别致，巧夺天工。B.许昌灞陵桥景区古色古香，漫步其中，仿佛穿越回了国泰民安的三国时代。C.诸葛亮神机妙算，利用草船成功“借”到了十万支箭。D.阅读中外名著，能让我们感受到文学世界的无穷无尽。（3）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。B.《冀中的地道战》展现了抗日战争时期，中国人民的智慧和顽强斗志。C.《牛郎织女》是中国古代民间故事，歌颂了劳动人民反抗压迫、追求幸福生活的精神。D.《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，主要运用了拟人的说明方法。4.按要求写句子。（9分）（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_________________________________________________________（2）曹操的儿子曹冲虽然才七岁，但是他想出了称象的办法。（用加点词造句）虽然……但是……_________________________________________（3）根据情境，仿写句子。例：书籍，是全世界的营养品。许昌的护城河，是___________________________。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）_________________，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）（2）我劝天公重抖擞，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）《少年中国说（节选）》中，象征少年中国突然崛起的句子是：_________________，_________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（14分）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.联系上下文，解释词语。（2分）瑰宝：___________________________灰烬：___________________________2.选文第一自然段主要写了圆明园的_________________，第二自然段主要写了圆明园的_________________。（2分）3.用“____”画出描写侵略者疯狂掠夺、破坏圆明园的句子。从“凡是”“统统”“任意”等词语中，你体会到了什么？（4分）_________________________________________________________4.看着昔日辉煌的圆明园化为灰烬，你想说些什么？请结合课文内容，写下你的感想。（3分）_________________________________________________________5.（结合本地特色）许昌博物馆也珍藏着许多历史文物，如汉代的画像砖、青铜器等。请你也用“有的……有的……有的……”写一句话，介绍许昌博物馆的藏品。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）曹操与“望梅止渴”东汉末年，曹操带兵去攻打张绣。时值盛夏，太阳火辣辣地挂在空中，大地被晒得滚烫。队伍在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得蔫头耷脑的草，也未能带来一丝凉意。士兵们的衣服都湿透了，带的水早就喝光了，大家都口干舌燥，行军速度越来越慢。曹操心里很着急，他明白，如果不尽快找到水源，士气会一落千丈，甚至无法完成作战任务。他骑在马上，皱着眉头，苦思冥想。忽然，他灵机一动，清了清嗓子，用马鞭指着前方，大声说道：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，树上结满了又大又酸的梅子，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经看到了那青翠的梅林，尝到了那酸甜的梅子，嘴里不由自主地流出了口水，顿时精神大振，步伐不由得加快了许多。最终，队伍坚持走到了前方有水源的地方。这就是“望梅止渴”故事的由来。后来，人们用这个成语比喻用空想或空话来自我安慰，也形容愿望无法实现，用想象来满足自己。1.联系上下文，理解文中加点的词语。（4分）蔫头耷脑：________________________________苦思冥想：________________________________2.请用简洁的语言概括这个故事的主要内容。（3分）_________________________________________________________3.曹操为什么要想出“望梅止渴”的办法？请用文中的语句回答。（2分）_________________________________________________________4.从曹操“望梅止渴”的办法中，你觉得曹操是一个怎样的人？请结合文章内容说明理由。（4分）_________________________________________________________5.在我们的学习和生活中，有时也需要一点“望梅止渴”的积极心理暗示。请结合你自己的经历，举个例子简单说一说。（3分）_________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）你的好朋友小华即将从外地转学到许昌，他对许昌的历史文化很感兴趣。请你结合本单元所学的知识，并联系许昌作为“曹魏故都”的特色，向他推荐一处许昌的名胜古迹或文化景点（如春秋楼、曹丞相府、灞陵桥等），并简要说明推荐理由。__________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那一次，我感受到了______的力量提示与要求：生活中，有许多事物蕴含着力量。它可能来自一句真诚的鼓励，一个温暖的拥抱；可能来自书中一个感人的故事，历史上一段不屈的抗争；也可能来自我们许昌一条古街的厚重，一座古桥的坚守……请先补充完整题目，然后选择一件你亲身经历或深入了解的事情，把经过写具体，把当时的感受写清楚。注意语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.殿堂玲珑浙江销毁金碧辉煌不可估量隐蔽输赢2.示例：拱桥、洪水；环境、镜子；销毁、消灭3.(1)A(2)B(3)D4.(1)难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？(2)示例：虽然今天下着大雨，但是同学们都准时到了学校。(3)示例：是环绕古城的一条翡翠项链。5.(1)王师北定中原日(2)不拘一格降人材(3)河出伏流，一泻汪洋二、阅读理解与感悟（30分）(一)课内阅读（14分）1.瑰宝：特别珍贵的东西。灰烬：物品燃烧后剩下的灰和烧剩下的东西。2.收藏珍贵（或：文物众多、价值巨大）；被毁灭的过程。3.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。体会：这些词语生动地写出了侵略者的贪婪、野蛮和残暴，表达了作者的愤慨之情。4.示例：我为祖国曾经拥有这样辉煌的建筑和文化感到自豪，更为它被侵略者肆意毁灭感到无比痛心和愤怒。我们要铭记历史，奋发图强，让祖国更加强大。5.示例：许昌博物馆的藏品丰富极了，有的画像砖刻画着汉代人的生活场景，有的青铜器铸造精美、纹饰古朴，还有的瓷器釉色温润、造型优雅。(二)课外阅读（16分）1.蔫头耷脑：形容草木枯萎下垂，无精打采的样子。文中指草木被晒得萎靡不振。苦思冥想：深沉地思索。文中指曹操努力地想办法。2.示例：曹操带兵行军途中缺水，士兵口渴难耐，他利用“前面有梅林”的谎言来鼓舞士气，最终带领队伍找到水源。3.他明白，如果不尽快找到水源，士气会一落千丈，甚至无法完成作战任务。4.示例：我觉得曹操是一个机智、善于鼓舞人心、有领导才能的人。在困难面前，他没有慌乱，而是能根据人的心理，想出巧妙的办法来激励士兵，