锡林郭勒盟二连浩特市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟二连浩特市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）二连浩特作为重要kǒuàn（）城市，充满了biānjiāng（）特色。（2）牧民们热情好客，总是用新鲜的nǎidòufu（）和手把肉kuǎndài（）远方的客人。（3）草原上的天气变化多端，刚刚还晴空万里，瞬间就可能乌云mìbù（），雷声lónglóng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.蒙古蒙骗蒙蔽B.的确目的的卢马C.好客好奇好事多磨D.传说传奇传播（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这座恐龙市门雕塑惟妙惟肖，是二连浩特的标志。B.他讲起草原的故事来夸夸其谈，吸引了许多听众。C.口岸贸易区里商品琳琅满目，让人应接不暇。D.我们要饮水思源，铭记革命先辈为建设边疆付出的努力。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观恐龙地质公园，让我学到了很多古生物知识。B.能否坚持绿色发展，是建设美丽二连浩特的关键。C.草原上的风力发电机，为城市提供了清洁的能源。D.我们从小就要养成爱读书、读好书、善读书。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）悠扬的马头琴声在草原上飘荡。（改为比喻句）（2）这座城市不仅是我国的北大门，更是连接中蒙俄经济走廊的重要节点。（用加点词仿写句子）（3）爸爸对我说：“周末我带你去国门景区，感受一下边境的庄严。”（改为转述句）（4）看到赛场上驰骋的骏马和矫健的骑手，观众们欢呼起来。（缩句）4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）在本单元中，我们领略了不同地域的风情。《自己的花是让别人看的》让我们感受到德国人“____________________”的境界；《威尼斯的小艇》则展现了这座水上城市独特的交通工具和风情。通过学习，我们明白了要尊重和欣赏不同文化的（）。（2）古诗词中蕴含着丰富的情感和哲理。看到草原上人们为保护生态而忙碌，你会想到“____________________，____________________”所蕴含的付出与回报；听到“一带一路”为家乡带来新机遇的故事，你会用“____________________，____________________”来表达听到好消息的喜悦。（填写本学期学过的诗句）（3）二连浩特素有“（）之乡”的美誉。请为家乡的二连浩特恐龙地质公园或国门景区写一句简洁的宣传语，吸引外地游客：________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》选段，回答问题。……到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.选段主要描写的是荷兰牧场（）时分的景象。作者通过描写挤奶人的（）、车船的（）以及牲畜的（），突出了牧场（）的特点。（5分）2.画“____”的句子属于（）描写，在文中的作用是（）。（3分）3.作者反复强调“平静”“寂静”“默默无言”，表达了怎样的情感？请结合选文内容简要分析。（3分）4.请你模仿选段的写法，运用以动衬静的手法，描写一处二连浩特草原傍晚的宁静景象。（不少于30字）（4分）（二）课外阅读（15分）草原上的“追风者”在二连浩特辽阔的草原上，矗立着一排排巨大的白色“风车”，它们缓缓转动着叶片，与蓝天、白云、绿草构成一幅美丽的画卷。这些“风车”就是风力发电机，而守护它们的人，被称为“追风者”。李师傅就是其中一员。他的工作就是定期巡检这些风机。每天，他要开车在草原上奔波上百公里，到达风机脚下后，再爬上近百米高的塔筒进行检查维护。塔筒内狭窄的楼梯盘旋而上，越往上风越大，塔身微微晃动，仿佛在与风共舞。夏天，塔筒内闷热难耐；冬天，里面又寒冷刺骨。李师傅却说：“站在高处，能看到最美的草原。一想到我们发的电点亮了千家万户的灯，就觉得一切都值了。”有一次，一场罕见的沙尘暴袭击了草原。狂风裹挟着沙石，打得人睁不开眼。李师傅接到通知，有一台风机因故障停机了。他二话没说，立刻和同事赶赴现场。狂风几乎要把人吹倒，他们咬着牙，互相搀扶着，艰难地完成检修，恢复了供电。当他们从塔筒上下来时，浑身沾满了沙土，只剩下两只眼睛在眨巴。如今，二连浩特的“风车林”越来越壮观，清洁的电能不仅满足本地需求，还输送到了远方。李师傅和他的同伴们，就像草原上的骏马，默默追逐着风的方向，为家乡、为国家输送着不竭的动力。他们，是新时代草原上最可爱的守护者。1.联系上下文解释词语。（2分）罕见：________________________________________________________________不竭：________________________________________________________________2.短文主要写了“追风者”李师傅的哪几件事？请简要概括。（3分）3.阅读文中画线的句子，完成练习。（4分）“塔筒内狭窄的楼梯盘旋而上，越往上风越大，塔身微微晃动，仿佛在与风共舞。”（1）这句话运用了（）的修辞手法。（2）结合上下文，谈谈你对“与风共舞”的理解。4.文章结尾说“他们，是新时代草原上最可爱的守护者”，为什么称他们为“守护者”？请联系全文和我们的生活实际谈谈你的理解。（4分）5.短文标题“草原上的‘追风者’”有什么含义？请写出两点。（2分）三、语言综合运用（5分）二连浩特是我国对蒙古国开放的最大陆路口岸，有着“茶叶之路”和“草原丝绸之路”的重要节点历史。假如学校要举办“我的家乡——开放的二连”主题展览，请你完成以下任务：1.为“口岸贸易”展区设计一个主题名称。（1分）2.请你为“中蒙友谊”展区写一段简短的介绍词（至少使用一种修辞手法），介绍口岸在促进两国人民友好交往中的作用。（4分）四、习作（30分）生活中，总有一些独特的“味道”让我们记忆深刻。它可能是一道家乡美食的味道（比如醇香的奶茶、鲜美的手把肉），可能是草原雨后泥土与青草的芬芳，也可能是口岸集市上热闹的人间烟火气，还可能是阅读一本好书带来的“书香”……请以“______的味道”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心意思，结合自己在二连浩特的生活体验来写，内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）口岸边疆（2）奶豆腐款待（3）密布隆隆2.（6分，每题2分）（1）D（2）B（3）C3.（8分，每题2分）（1）示例：悠扬的马头琴声像潺潺的溪流，在草原上轻轻飘荡。（2）示例：学习不仅是为了获取知识，更是为了提升自我、服务社会。（3）爸爸对我说，周末他带我去国门景区，感受一下边境的庄严。（4）观众们欢呼起来。4.（13分）（1）（3分）人人为我，我为人人异同（每空1分，第二空意思对即可）（2）（4分）示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（或其他蕴含付出的诗句）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（每空1分，须为本学期诗句）（3）（6分）恐龙（或“恐龙之乡”）（1分）宣传语示例（5分）：探秘远古恐龙乐园，感受北疆国门雄风！（主题明确，语言简洁有吸引力即可酌情给分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（5分）傍晚默默无言开动沉睡宁静/寂静/平和（每空1分）2.（3分）景物（或环境）以动衬静，用远处偶尔传来的汽笛声，反衬出牧场傍晚的宁静。（第一空1分，第二空2分）3.（3分）表达了作者对荷兰牧场宁静、祥和、自然的生活状态的喜爱与赞美之情。反复的强调，使这种宁静的氛围更加浓厚，让读者深深感受到牧场之国的独特魅力。（意思对即可）4.（4分）示例：夕阳的余晖给草原披上了金色的薄纱，远处的蒙古包升起袅袅炊烟。偶尔传来一声悠长的牧笛，更衬托出这片天地无边的寂静。（能运用以动衬静手法，描写草原傍晚宁静景象即可酌情给分）（二）课外阅读（15分）1.（2分）罕见：很少见到。不竭：用不完，不枯竭。（每词1分，意思对即可）2.（3分）①日常攀爬风机进行巡检维护的辛苦。②在沙尘暴天气中不畏艰难检修故障风机。（答出一点得2分，两点得3分，意思对即可）3.（4分）（1）拟人（1分）（2）（3分）“与风共舞”表面上写风机塔身在风中晃动的情景（1分），生动地表现了李师傅工作环境的艰险（1分），也暗含了“追风者”们驾驭风能、与自然和谐相处的乐观精神（1分）。（意思对即可）4.（4分）他们守护着风力发电设备，保障清洁能源的稳定供应（1分）；他们不畏艰苦，坚守岗位，为国家和家乡的发展贡献力量（1分）。正是他们的守护，才让我们的生活有了光明和动力，让草原的绿色发展得以实现（2分）。（意思对即可，需结合生活实际）5.（2分）①指李师傅等工作者追逐、利用风能来发电。②象征着他们追求绿色能源、奉献社会的精神。（每点1分，意思对