赣州市定南县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

赣州市定南县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）-赣南的客家人向来以qínláo（）朴实著称。-定南的山水养育了人民jiānrèn（）不拔的品格。-工匠们专心致志地diāokè（）着围屋的窗花。-我们要míngjì（）先辈们的奋斗精神。2.辨字组词。（6分）-绵（）棉（）-渐（）浙（）-尊（）遵（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）有神精神（）（）（）耳（）聋一声（）（）（1）描写人物外貌的词语是：___________（2）请用“精神（）（）”写一个关于定南学子努力学习的句子。4.句子练习。（9分）（1）仿写句子（运用动作描写表现人物内心）。例：他紧紧握着那支毛笔，手微微颤抖，在宣纸上郑重地写下了第一个字。仿写：____________________________________________________（2）用修改符号修改病句。参观了定南客家围屋，让我深刻感受到了古代劳动人民的智慧和才干。（3）将“瑞狮表演是定南春节的传统活动”改为反问句。5.根据课文内容与积累填空。（4分）本单元我们认识了_________的刷子李，_________的严监生。通过学习，我们明白了描写人物要抓住特点，可以选用__________、__________、__________等多种方法。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《人物描写一组》中《他像一棵挺脱的树》选段，回答问题。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。1.这段话主要从哪几个方面描写了祥子？（3分）2.文中画线的部分运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）3.从“傻子似的他自己笑了”这一句，你体会到了祥子怎样的性格或内心世界？（4分）4.如果让你向定南的同学介绍一位身边像祥子一样“挺脱”、有干劲的人，你会介绍谁？请简要说明理由。（4分）（二）课外阅读（20分）定南挑夫老张①在九曲河畔的老街上，人人都认得挑夫老张。他约莫五十岁，个子不高，肩膀却出奇的宽厚，仿佛天生就是为了承受重担。古铜色的脸上，皱纹像九曲河的水波，深深浅浅，记录着风雨和日头。他最引人注目的是那双手，骨节粗大，布满老茧，手心厚实得像两片磨盘。②老张的营生，就是用一根光溜溜的竹扁担，为街坊四邻挑送货物。从山上的脐橙到镇里的米面，从东家的家具到西店的瓷器，什么都挑。他的脚步不快，但极稳，扁担在他肩上颤悠悠的，配上他有节奏的哼唱，竟成了一道独特的风景。③老街石板路滑，雨天更是难行。一次，李奶奶家急着送药，偏逢大雨。别人都缩在屋里，老张披了块油布就出了门。回来时，药包在他怀里裹得严严实实，一滴未湿，他自己却浑身透透的，只是憨憨地笑：“药没事就好。”④他挑东西有个规矩：老人、孩子、急用的东西，不收钱或少收钱。有人笑他傻，守着一条扁担，还穷讲究。他擦把汗，说：“力气嘛，用了还会长出来。情分，可比钱金贵。”⑤如今，街上汽车、三轮车多了，请挑夫的人少了。儿子在县城买了房，接他去享福，他没住几天就回来了，说“闻不见河水的味道，听不见老街的声响，浑身不自在”。他依然每天扛着扁担在河边走走，有人需要就搭把手。那根磨得发亮的竹扁担，仿佛已经成了他身体的一部分，也成了老街记忆里，一根不会褪色的脊梁。1.短文主要从哪几个方面刻画了挑夫老张的形象？请简要概括。（4分）2.结合上下文，理解第④段中画线句子“情分，可比钱金贵”的含义。（4分）3.第⑤段说扁担成了“老街记忆里，一根不会褪色的脊梁”，这里的“脊梁”有什么深刻的含义？（5分）4.本文的描写让你想到了本单元学过的哪篇课文？在描写人物方法上有哪些共同点？（4分）5.在我们的家乡定南，也有很多像老张一样平凡的劳动者。请结合生活实际，谈谈你从他们身上看到了怎样的闪光点。（3分）三、习作表达（30分）题目：我家乡的______达人提示与要求：我们身边有许多“达人”，他们或许技艺超群，或许品格闪光。比如，是能做一手好菜的妈妈，是熟知山中草药的爷爷，是剪纸特别厉害的邻居奶奶，是坚持守护东江源的环保志愿者……请选择你家乡（定南）的一位“达人”，通过具体事例，运用本学期学过的人物描写方法，写出他（她）的特点。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.勤劳，坚韧，雕刻，铭记2.示例：连绵，棉花；渐渐，浙江；尊敬，遵守3.炯炯有神，精神抖擞，震耳欲聋，一声不吭（1）炯炯有神（2）示例：运动会上，定南的学子们个个精神抖擞，准备为班级争光。4.（1）示例：她接过那枚“定南好人”奖章，轻轻抚摸着，眼里闪动着晶莹的泪花。（2）参观定南客家围屋，我深刻感受到了古代劳动人民的智慧和才干。（或：定南客家围屋的参观，让我深刻感受到了古代劳动人民的智慧和才干。）（3）瑞狮表演难道不是定南春节的传统活动吗？5.技艺高超，吝啬（爱财胜过生命）外貌描写、动作描写、语言描写（写出三个即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.主要从身材（身量、筋肉、胸、背）、外貌（脸、肩、脚）和神态（笑）这几个方面进行描写。2.比喻。把祥子的胸和背比作“铁扇面”和“直硬的”，生动形象地写出了祥子身体健壮、结实有力的特点，体现了他作为一个年轻车夫的旺盛生命力和对未来的自信。3.体会到了祥子对自己强健体魄的满意，对自己能成为出色车夫的自信和憧憬，以及他那份朴实、憨厚、甚至有点天真的性格。4.示例：我会介绍我们学校的保安张伯伯。他总是最早到校，最晚离开，风雨无阻地守护校园安全。他检查器械时一丝不苟，帮助学生时热情亲切，他的身影就像一棵挺脱的树，让人感到踏实和可靠。（二）课外阅读1.主要从外貌（个子、肩膀、脸、手）、动作（挑担的步伐）、语言（不收钱的规矩）和典型事件（雨天送药）等方面刻画形象。2.这句话意思是人与人之间的情谊和互助互爱，比金钱更重要、更宝贵。体现了老张善良、淳朴、重情重义的品质。3.“脊梁”本指人的脊柱，支撑身体。在这里指老张的扁担象征着他勤劳、踏实、奉献的精神品质，这种精神支撑着老街的日常生活与人情味，是老街传统美德和温暖记忆的象征，永远不会消失。4.示例：想到了《刷子李》。共同点：都通过细致的外貌描写（如刷子李的黑衣、老张的手）和典型的动作描写（刷子李刷墙、老张挑担）