包头市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

包头市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分100分考试时间90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）极目yuǎntiào（），九峰山层林尽染，秋色如画。（2）包头的夜晚，不再只有钢铁的hōngmíng（），赛汗塔拉城中草原的虫鸣更显宁静。（3）奶奶总是cíxiáng（）地笑着，给我们讲起黄河古渡口“南海子”的老故事。（4）我们做事要有shǒuwèi（），答应了别人的事就一定要做到。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，字形和加点字读音完全正确的一项是（）。A.仪态（yí）船艄（xiāo）辽阔无银B.牲畜（chù）远眺（tiào）膘肥体壮C.毡帽（zhān）赞许（zàn）悠然自德D.恢复（huī）沉寂（jì）铃铛闪烁（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.敕勒川草原上，牛羊成群，牧民们过着悠然自得的生活。B.哥哥在书法比赛中得了奖，我们全家都手忙脚乱地为他庆祝。C.这座位于郊区的老厂区，如今已沉寂多年，等待着新的规划。D.昆都仑河两岸，高楼大厦纵横交错，展现着现代都市的风貌。（3）对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是（）。A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（拟人）B.五当召的金顶在阳光下闪闪发光，难道不像一颗高原上的明珠吗？（反问）C.钢铁大街真宽啊，宽得一眼望不到头。（夸张）D.这里的天空是那么明朗，空气是那么清新，让我总想高歌一曲。（排比）（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观包头稀土博物馆，使我了解了“稀土之都”的奥秘。B.我们不仅要学习《威尼斯的小艇》中的写作方法，更要体会。C.蒙古族姑娘的歌声嘹亮而又婉转，打动了在场的每一位听众。D.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键途径之一。（5）第七单元的课文让我们领略了世界各地的风情。下列说法与课文内容不符的一项是（）。A.《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的样子、船夫的技术以及小艇与人们生活的联系，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光。B.《牧场之国》描绘了荷兰牧场宁静、安详的白天和夜晚，反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰田园风光的由衷赞美。C.《金字塔》一课中，《金字塔夕照》主要运用抒情的笔调，《不可思议的金字塔》则以说明和非连续性文本的形式，介绍了金字塔的诸多信息。D.《自己的花是让别人看的》一文中，作者回忆了多年前在威尼斯留学时看到的奇丽景象，并抒发了自己的感慨。3.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《乡村四月》中描绘乡村四月一片繁忙景象的诗句是：“________________，________________。”（2）《威尼斯的小艇》一文是美国作家___________的作品。小艇的行动轻快灵活，仿佛________________。（3）人闲桂花落，________________。月出惊山鸟，________________。（王维《鸟鸣涧》）（4）我们的家乡包头，素有“________________”和“________________”的美誉。在学习《牧场之国》后，我们也可以尝试用“________________，这就是真正的包头”这样的句式来赞美家乡的某一处特色。4.句子练习。（8分）（1）静寂笼罩着这座水上城市。（改为反问句）（2）仿照例句，描写一个情景，突出景或物的“静”。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。放学后的校园：________________________________________________________（3）用修改符号修改下面的一段话。（共三处错误）我市举行了“我眼中的包头”征文大赛。同学们争先恐后地积极参与。我们班李华同学的作文《黄河岸边的柳林》获得了一等奖。他介绍了他和爷爷在黄河边植树护林。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，属于________结构。（2分）3.文中从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）4.请模仿这段话“先总写后分写”的写法，围绕“包头共享单车的管理非常有序”这个中心句，写一段话。（6分）（二）课外阅读（17分）草原钢城的清晨当第一缕阳光亲吻大青山巅时，包头这座“草原钢城”便从沉睡中缓缓苏醒。这苏醒是双重的，既有草原的清新宁静，也有钢铁的雄浑力量。在赛汗塔拉城中草原，晨光唤醒了草尖上的露珠，也唤醒了早起锻炼的人们。他们或慢跑，或打太极拳，呼吸着带着青草甜味的空气。远处，几只梅花鹿在林地边悠闲地散步，丝毫不介意人们的目光。这里的清晨，是悠长而湿润的，带着生命的柔软。与此同时，在数十公里外的厂区，另一种苏醒正在上演。这是钢铁的苏醒。通红的铁水在巨大的转炉里翻滚，仿佛地心奔涌的岩浆被搬运到了人间。天车在高空中平稳滑行，将火热的钢坯送往下一道工序。巨大的轧机上，烧得发白的钢板像柔软的绸缎般被延展、塑形，发出低沉而有力的轰鸣。这声音不像草原的虫鸣那般细腻，它是厚重的、充满能量的，是这座城市跳动了半个多世纪的强劲脉搏。工人们戴着安全帽，他们的面庞在炉火的映照下忽明忽暗，神情专注。这里的清晨，是炽热而响亮的，充满了创造的力量。奇妙的是，这两种截然不同的苏醒并不冲突。草原的绿，稀释着工业的刚硬；钢铁的力，又托举着城市的梦想。或许，这就是包头独特的晨曲——一曲由自然生态与现代文明共同谱写的交响乐。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）雄浑：________________________（2）截然不同：________________________2.短文主要描写了包头清晨哪两种不同的景象？请用文中的词语概括。（4分）（1）________________________的苏醒（2）________________________的苏醒3.仔细阅读第三自然段，作者从哪些方面具体描写了“钢铁的苏醒”？请至少写出三个方面。（3分）4.文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）5.你是如何理解短文最后一句话的？结合短文内容和自己的生活体验，谈谈你的看法。（5分）三、口语交际与综合性学习（5分）第七单元的主题是“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒”。学校即将举办“我是家乡小导游”主题活动，请你选择包头的一处景点（如：五当召、美岱召、希拉穆仁草原、包钢工业景区、北方兵器城等），为你选择的景点设计一段简短的导游词开头（80字左右），要求能抓住景点特点，吸引游客。我选择的景点是：________________我的导游词开头：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______即景要求：补充题目，如“窗外即景”、“草原即景”、“雨后即景”、“厂区即景”等。观察一种自然现象或一处自然、人文景观，重点观察其动态变化过程，按照一定的顺序，有条理地描写下来。注意写出景物的动态和静态之美，融入自己的感受。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）远眺（2）轰鸣（3）慈祥（4）首位2.（1）B（2）B（3）D（4）C（5）D3.（1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（2）马克·吐温田沟里的水蛇（3）夜静春山空时鸣春涧中（4）草原钢城/稀土之都（后两空答案不唯一，合理即可。例：清晨，钢铁的轰鸣与草原的宁静和谐交织，这就是真正的包头。）4.（1）难道静寂没有笼罩着这座水上城市吗？（2）示例：放学的铃声过后，喧闹如潮水般退去。教学楼静静地矗立在夕阳里，窗户反射着金色的光。操场上空无一人，只有旗杆上的国旗在微风中轻轻摆动。树上的鸟儿偶尔叫一两声，反而让校园显得更加宁静。（3）①删去“争先恐后地”或“积极参与”。（语义重复）②在“介绍了”后面加上“他的经历”或“相关内容”，使句子更完整。③“他介绍了他”可将后一个“他”改为“自己”。二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。总分3.①行船速度快，在船只很多的情况下操纵自如。②在拥挤时能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳穿过，速度快且能急转弯。4.（略。围绕中心句，从不同方面如：单车摆放整齐、调度及时、市民使用规范、维修维护到位等写出两点即可。）（二）课外阅读1.（1）雄健浑厚。（2）形容两件事物毫无共同之处。2.（1）草原的清新宁静（2）钢铁的雄浑力量3.示例：①铁水在转炉里翻滚。②天车运送钢坯。③