洛阳市宜阳县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市宜阳县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）húpò（）（2）shǎnshuò（）（3）qiánfú（）（4）téngluó（）（5）ménglóng（）（6）jìjìng（）（7）zhǐhuī（）（8）zhěngjiù（）（9）pìrú（）（10）bówù（）2.辨字组词。（8分）绮（）淌（）抹（）茸（）崎（）倘（）沫（）耸（）3.补全下列词语，并按要求分类。（只填序号）（9分）①车（）马龙②（）山傍水③高楼（）立④鸡犬相（）⑤依山（）水⑥（）烟袅袅描写城市景象的词语：____________描写乡村景象的词语：____________4.句子加工厂。（8分）（1）那毛茸茸、亮晶晶的霜花，难道不让你感到惊奇吗？（改为陈述句）（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）____________，是____________。（3）几场春雨过后，鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）（4）洛阳是历史文化名城。洛阳的牡丹甲天下。（用关联词合并成一句话）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）《绿》节选好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.诗中描写了哪些“绿”？请至少写出四种。（4分）2.诗中说“刮的风是绿的，下的雨是绿的”，这样写的好处是什么？（3分）3.“所有的绿集中起来……静静地交叉在一起”这几句诗让你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话写一写。（4分）4.诗的最后一节中，“舞蹈教练”指的是什么？“所有的绿”按着节拍飘动，这表现了绿的什么特点？（4分）（二）课外阅读（20分）家乡的洛河我的家乡在宜阳，有一条美丽的洛河穿城而过。春天的洛河是温柔的。河边的柳树抽出嫩芽，柔软的枝条轻抚着水面。岸上的小草探出了头，野花星星点点地开着。河水清澈见底，缓缓地流淌着，像是在哼着一首轻快的歌。夏天的洛河是热闹的。傍晚时分，人们三五成群地来到河边纳凉。孩子们在浅水区嬉戏，溅起朵朵水花。蝉在树上不知疲倦地叫着，与河水的哗哗声奏响了夏日的交响曲。秋天的洛河是丰盈的。河岸的果园里，苹果、柿子挂满了枝头，空气中飘着果香。河水变得深沉，倒映着蓝天白云和岸边金色的树林，像一幅流动的油画。冬天的洛河是宁静的。水面平静如镜，偶尔有几只不怕冷的水鸟掠过。若是赶上下雪，两岸银装素裹，洛河便像一条青色的玉带，静静地躺在白雪的怀抱里。洛河就像一位慈祥的母亲，滋养着两岸的土地和人们。我爱家乡，更爱这生生不息的洛河。1.短文是按照____________顺序来描写洛河的，分别写了洛河____________、____________、____________、____________四个季节的不同景象。（5分）2.联系上下文，写出下列词语在文中的意思。（4分）丰盈：________________________________________生生不息：____________________________________3.文中画“______”的句子运用了____________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.短文最后一个自然段在全文中的作用是（）（2分）A.总结全文，点明中心。B.承上启下，过渡作用。C.引起下文，设置悬念。5.你的家乡宜阳有哪些美丽的景色或独特的风物？请选择一处，仿照短文的写法，用一段话介绍一下。（不少于50字）（6分）三、语言运用（10分）下面是李明写的一段关于“春天校园”的句子，但句子顺序混乱，请你在括号里标上正确的序号，使其成为一段通顺的话。（）瞧，花坛里的月季花开了，有红的，有粉的，漂亮极了。（）春风轻轻地吹着，校园里一片生机勃勃的景象。（）同学们在操场上做游戏，欢声笑语在校园里回荡。（）柳树长出了嫩绿的新芽，在风中梳理着自己的长发。（）小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层绿茸茸的地毯。四、习作（20分）我们生活在家乡宜阳的怀抱中，这里有美丽的锦屏山，有古老的灵山寺，有奔流不息的洛河，还有丰富的地方特产……家乡的一处风景、一个季节、一种风俗、一样美食，都可能给你留下深刻的印象。请以“家乡的____________”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整。2.围绕一个意思，把内容写清楚，写出自己的真实感受。3.语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）琥珀（2）闪烁（3）潜伏（4）藤萝（5）朦胧（6）寂静（7）指挥（8）拯救（9）譬如（10）搏雾2.示例：绮丽/崎岖；流淌/倘若；抹去/泡沫；茸毛/耸立3.①水②依③林④闻⑤傍⑥炊描写城市景象的词语：①③描写乡村景象的词语：②④⑤⑥4.（1）那毛茸茸、亮晶晶的霜花，让你感到惊奇。（2）示例：夜晚的星星，是天空的眼睛。（3）示例：春天来了，花儿在草地上开心地跳起了舞。（4）洛阳不仅是历史文化名城，而且它的牡丹甲天下。二、阅读与理解（一）课内阅读1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。（任写四种即可）2.运用了拟人的修辞手法，赋予风雨以颜色，生动形象地写出了整个世界都充满了生机勃勃的绿色，表达了作者对绿的喜爱和赞美。3.示例：我仿佛看到了深浅不一、浓淡不同的各种绿色汇聚在一起，相互交融，形成了一片宁静而又充满生命力的绿色海洋。4.“舞蹈教练”指的是风。表现了绿充满生机、灵动、富有节奏感和生命力的特点。（二）课外阅读1.时间（季节）；春、夏、秋、冬2.丰盈：文中指秋天洛河沿岸果实丰富，景色饱满美丽。生生不息：文中指洛河生命活力永不停止，一直滋养着家乡。3.比喻；把洛河比作母亲，生动形象地写出了洛河对家乡人民的养育之恩，表达了作者对洛河的深情。4.A5.略。（能写出宜阳一处风景或风物，语句通顺，有一定描写即可）三、语言