铜川市宜君县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

铜川市宜君县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tàsuì（）shūcài（）mǐnjié（）pìrú（）qiánkūn（）zāoyāng（）gēbo（）jièshào（）2.比一比，再组词。（6分）倔（）蹭（）吠（）掘（）憎（）伏（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）长而去一（）不苟局（）不安（）怨（）悔变化多（）车（）马（）（1）形容做事认真、细致的词语是：________。（2）描写人物心情的词语是：________。4.句子练习。（8分）（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（2）仿照例句，用一连串的动作描写来表现一种情景。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。妈妈开始做晚饭了，________________________（3）我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）（4）铜川是座美丽的城市。铜川有着深厚的文化底蕴。（用关联词合并句子）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。5.这段文字选自《________》。（2分）6.文中“天高地阔”一词的意思是（）。（2分）A.形容吃饭的地方很开阔B.形容吃饭时心情愉悦，无拘无束C.形容饭菜种类很多7.用“____”画出文中描写景物的句子，这些景物构成了怎样的画面？（4分）8.选文通过对夏天________和秋夜________的描写，表达了作者________之情。（3分）9.结合宜君乡村的生活实际，想象一下，除了文中写的，乡下人家在夏夜还可能做些什么？请写一写。（4分）（二）课外阅读（15分）塬上的酸枣树我的家乡在铜川的黄土塬上。塬边地头，随处可见一种不起眼的灌木——酸枣树。酸枣树其貌不扬，灰褐色的树干粗糙皴裂，枝干上布满尖利的刺。春天，它吐出嫩黄的叶子，开出米粒般大小的淡绿色小花，一点也不引人注目。到了秋天，它便捧出满树红玛瑙似的果实。那酸枣，圆溜溜的，红得发亮，摘一颗放进嘴里，酸中带甜，生津止渴。酸枣树的生命力极强。它不挑地方，在贫瘠的黄土崖畔，在干旱的沟壑边，只要有一抔泥土，它就能扎根生长。它的根深深抓住黄土，不怕风吹，不怕日晒。农人们说，它是塬上的“铁汉子”。小时候，我常和小伙伴们去摘酸枣，手被扎破了也乐此不疲。奶奶会用酸枣仁给我泡水喝，说能安神。如今，离家的我愈发懂得，家乡的酸枣树，就像黄土塬上的人们，外表朴实，甚至带着刺，骨子里却有着一份坚韧与奉献，默默守护着那片厚重的土地。10.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）其貌不扬（）A.高举，往上升B.传播出去C.容貌好看乐此不疲（）A.疲倦B.懈怠C.厌恶11.短文围绕酸枣树，依次写了它的________、________、________和________。（4分）12.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了秋天酸枣的________和________。（3分）13.为什么农人们称酸枣树为“铁汉子”？（3分）14.短文结尾写道：“家乡的酸枣树，就像黄土塬上的人们。”请结合文章内容，说说你对这句话的理解。（3分）三、语言实践（10分）15.铜川宜君有着丰富的非物质文化遗产，如“宜君剪纸”。学校要举办“家乡非遗我传承”主题活动。（1）请你为“宜君剪纸”设计一句简洁的宣传语。（3分）（2）如果请你向同学们介绍一项你了解的宜君特色（如农民画、民俗等），你会介绍什么？请列出两个要点。（4分）特色名称：________要点一：________________________________要点二：________________________________（3）保护家乡文化，我们可以做些什么？请提出一条建议。（3分）四、习作天地（30分）16.题目：我家乡的______季提示：请选择铜川宜君春、夏、秋、冬中的一个季节，把题目补充完整。可以写这个季节特有的景色，可以写这个季节里人们的生产生活（如春耕、秋收），也可以写这个季节里你喜欢的活动或节日。抓住特点，按照一定的顺序写，表达出你对家乡的热爱之情。内容具体，语句通顺，不少于350字。参考答案一、积累与运用（30分）1.踏碎蔬菜敏捷譬如乾坤遭殃胳膊介绍（每字0.5分）2.示例：倔强/挖掘；磨蹭/憎恨；狗吠/伏下（每空1分，答案不唯一）3.扬长而去一丝不苟局促不安无怨无悔变化多端车水马龙（每空0.5分）（1）一丝不苟（2分）（2）局促不安（2分）4.（1）说它贪玩吧，的确是，要不不会一天一夜不回家。（2分）（2）示例：她系上围裙，从米缸里舀出米，淘洗干净，倒进电饭锅，熟练地按下了开关。（2分，动作连贯即可）（3）我们必须养成边读书边思考的好习惯。（或：我们必须做到边读书边思考。）（2分）（4）铜川不仅是座美丽的城市，还有着深厚的文化底蕴。（2分，关联词运用恰当即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）5.乡下人家（2分）6.B（2分）7.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。（2分）构成了一幅自然、和谐的田园风景画。（2分，意思对即可）8.傍晚吃饭（吃晚饭）、纺织娘唱歌，对乡下生活的喜爱与向往（3分）9.示例：坐在院子里摇着蒲扇乘凉、讲故事；孩子们追逐着萤火虫；大人们聚在一起聊庄稼的长势。（4分，合理即可）（二）课外阅读（15分）10.CA（每空1分）11.外形（样子）、生长过程（开花结果）、生命力强、价值（与人的关系）（4分，每空1分，意思对即可）12.比喻，颜色、形状（样子）（3分）13.因为酸枣树不挑生长环境，在贫瘠干旱的地方也能扎根，生命力顽强，像钢铁硬汉一样。（3分，意思对即可）14.示例：酸枣树外表朴实，有尖刺，但内在坚韧，默默奉献果实，这正像黄土塬上的人们，性格坚韧顽强，吃苦耐劳，用辛勤的汗水建设、守护着自己的家乡。（3分，结合两者特点，意思对即可）三、语言实践（10分）15.（1）示例：剪下纸上春秋，传承宜君神韵。（3分，简洁，突出剪纸或文化传承即可）（2）示例：特色名称：宜