益阳市赫山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

益阳市赫山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(38分)1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。(8分)zūnzhònglǒngzhàodùjìcíxiáng()()()()yǐnbìxiāoqiǎnfánmángyīngtáo()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)-监生(jiānjiàn)-威吓(xiàhè)-血泊(pōbó)-哗笑(huáhuā)3.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，没有错别字的一组是()。A.委拖船艄养尊处优B.赏识吆喝手急眼快C.屏障包袱出谋划策D.妒忌衔接一声不坑(2)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。A.运动会上，他如离弦之箭冲向终点，真是身手不凡。B.辩论会上，正方队员不动声色，耐心寻找对方的破绽。C.弟弟把房间弄得乱七八糟，妈妈见了哭笑不得。D.赫山区的现代农业园建设得美妙绝伦，吸引了众多游客。(3)下列句子与“花开了，就像睡醒了似的”修辞手法相同的一项是()。A.桃花江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。B.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。C.他家的房子小得只有巴掌那么大。D.难道这不是赫山儿女勤劳智慧的结晶吗？4.根据课文内容及积累填空。(14分)(1)童孙未解供耕织，_____________________。(《四时田园杂兴》其三十一)(2)_____________________，不破楼兰终不还。(《从军行》)(3)《乡村四月》中，描绘江南初夏时雨中山野景象的诗句是：_____________________，_____________________。(4)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_____________________。”(《自相矛盾》)(5)父爱是深沉的，如同朱自清笔下那蹒跚的《______》；也是智慧的，就像费奥多罗夫在《______》中得到的启示。(6)我们赫山区地处洞庭湖滨，物产丰饶。这让你联想到梁衡在《______》中描写的那棵在西北风沙中顽强生长的树，也更让我们懂得了要像《落花生》里父亲说的那样，做______的人。5.按要求写句子。(6分)(1)根据情境“考试取得了好成绩”，用神态描写和动作描写写一两句话，表现出“兴奋”。_______________________________________________________________________(2)仿写句子：资江是益阳的母亲河，她滋养着两岸的稻田，也哼唱着悠远的船歌。故乡是_________________________________________________________________。(3)修改病句(在原句上修改)：通过参观周立波故居，让我对这位“山乡巨变”的作者有了更深入的了解。二、阅读理解(32分)(一)课内阅读。(14分)《威尼斯的小艇》(节选)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。()怎么拥挤，他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他()能平稳地穿过，()速度非常快，()能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。6.在选文第一段的括号里填上恰当的关联词。(2分)7.选文第一段是围绕“_______________________”这句话来写的，作者从哪三个方面表现了船夫的驾驶技术好？请简要概括。(4分)(1)__________________(2)__________________(3)__________________8.选文第二、三、四段写了哪些人乘坐小艇？作者写这些内容是为了说明什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________9.“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4分)_______________________________________________________________________(二)课外阅读。(18分)洞庭渔歌（节选）我的家乡在洞庭湖畔的赫山。记忆中，总飘荡着外公那沙哑而悠长的渔歌声。外公是地道的渔民。天还没亮，他就扛着桨，提着网，走向停泊在资江支流岸边的小渔船。晨雾像一层轻纱笼罩着江面。外公解开缆绳，竹篙一点，小船便像一片柳叶，轻盈地滑进雾中。这时，他的歌声响起来了：“哎——哟嗬——日出东方一点红咯，船公撒网在水中咯……”歌声不高，却像那江水，能传到很远很远。外公说，这渔歌没有固定的词，看到什么，想到什么，就唱什么。看见白鹭飞过，他就唱“白鹭双双飞过洲”；捞上一网活蹦乱跳的银鱼，他就唱“银鱼闪闪似月光”。歌声里有天气，有收获，也有他的喜怒哀乐。那调子，是祖祖辈辈传下来的，带着湖水的腥味和风浪的粗粝。我曾问外公：“现在都用机帆船、大拖网了，您还唱这老歌干嘛？”外公摸了摸我的头，望着烟波浩渺的洞庭湖，说：“伢子，湖认得这歌声。机器声是吵的，歌是暖的。你听……”他轻轻哼唱起来，那一刻，喧闹的码头仿佛安静了，连掠过水面的鸟，都好像放慢了翅膀。如今，外公老了，很少下湖了。资江边建起了漂亮的沿江风光带，渔船也大多变成了游船。但那苍老的、带着水汽的渔歌，却时常在我梦里响起。我知道，那歌声里，藏着一个关于湖、关于船、关于劳动的，永远不会老去的故乡。10.联系上下文，解释词语。(4分)烟波浩渺：_________________________________________________________粗粝：_________________________________________________________11.短文围绕“渔歌”，主要写了哪几件事？请简要概括。(4分)(1)____________________(2)外公介绍渔歌是即兴的，歌声里包含着丰富的内容。(3)____________________(4)“我”在梦中依然听见外公的渔歌，感受到它是故乡的印记。12.请从描写的角度，赏析文中画线的句子。(4分)“晨雾像一层轻纱笼罩着江面。外公解开缆绳，竹篙一点，小船便像一片柳叶，轻盈地滑进雾中。”_______________________________________________________________________13.结合短文内容，说说你对文中外公的话“机器声是吵的，歌是暖的”的理解。(3分)_______________________________________________________________________14.短文表达了作者怎样的思想感情？联系赫山本地的发展，说说你对“永远不会老去的故乡”的理解。(3分)_______________________________________________________________________三、习作(30分)15.题目：______里的学问提示与要求：“处处留心皆学问”。学问可能藏在一次手工制作里，可能藏在与同伴的游戏里，可能藏在厨房的烹饪里，也可能藏在家乡的一处风景、一个习俗里……请选择一项你感兴趣的内容，把题目补充完整，写一篇记叙文。注意把事情的经过写具体，写出自己的发现或体会。不少于400字。参考答案一、积累与运用(38分)1.尊重笼罩妒忌慈祥隐蔽消遣繁忙樱桃(每字0.5分，共8分)2.jiànhèpōhuá(每空1分，共4分)3.(1)C(2)D(3)B(每题2分，共6分)4.(1)也傍桑阴学种瓜(2)黄沙百战穿金甲(3)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟(4)物莫能陷也(5)背影童年的发现(6)青山不老有用(每空1分，共14分。错别字酌情扣分)5.(1)示例：他猛地从座位上跳起来，举着试卷，眼睛笑得眯成了一条缝，脸上泛着兴奋的红光。(2分，需包含神态和动作描写)(2)示例：一首悠扬的歌谣，她珍藏着童年的趣事，也寄托着游子的思念。(2分，句式相似，内容合理即可)(3)修改：参观周立波故居，让我对这位“山乡巨变”的作者有了更深入的了解。(或：通过参观周立波故居，我对这位“山乡巨变”的作者有了更深入的了解。)(2分)二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(14分)6.不管总总而且还(或：即使也不仅而且还，合理即可)(2分，每空0.5分)7.船夫的驾驶技术特别好。(1分)(1)在行船速度快、船只多的情况下操纵自如。(1分)(2)在拥挤时能轻快灵活地穿过。(1分)(3)在极窄的地方能快速平稳地穿过并急转弯。(1分)8.写了商人、青年妇女、孩子、保姆、老人、看戏归来的人们。(写出三类人即可，2分)说明小艇与人们的日常生活息息相关(或：小艇是威尼斯重要的交通工具)，突出了小艇在威尼斯的重要性。(2分)9.拟人。(1分)好处：赋予威尼斯以人的情态，生动形象地写出了夜晚威尼斯的宁静之美，与白天热闹的景象形成对比，表达了作者对威尼斯的喜爱之情。(3分，答出“生动形象”“写宁静/对比”“表达情感”其中两点即可)(二)课外阅读(18分)10.烟波浩渺：形容洞庭湖水面广阔，烟雾笼罩，景色苍茫。(2分)粗粝：本义粗糙，这里形容渔歌的调子质朴、不加雕琢，带有生活的原始气息。(2分)11.(1)清晨，外公在雾中驾船撒网时唱起渔歌。(2分)(3)“我”问外公为何还唱老歌，外公解释并轻轻哼唱。(2分)12.运用了环境描写和比喻的修辞手法。(1分)把晨雾比作轻纱，把小船比作柳叶，生动形象地写出了江面晨雾弥漫的朦胧之美和小船的轻快灵动，(2分)营造了宁静诗意的氛围，烘托了外公驾船技术娴熟、与自然和谐相处的形象。(1分)13.机器声代表现代高效的捕鱼