九师联盟2025-2026学年高三核心模拟卷中（六）历史+答案

2025～2026学年高三核心模拟卷(中)历史(六)注意事项：1.本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，求的。1.国际考古学领域以“复杂社会、冶金术、文字系统”为文明起源经典标准。中国考古发现，距今5000年的屈家岭文化遗址中无成熟文字、金属冶炼遗迹程。中国学者提出“文明起源应重社会复杂化进程，非局限传统三要素”的新认知。者的研究A.弱化了经典标准的普适价值B.强调社会结构演进的意义C.侧重于物质文化的考古发现D.颠覆文明起源的判定逻辑A.儒家思想体系趋于严密B.官方意识形态完成儒家化建构C.思想融合发展趋势明显D.道德教化渗透社会各阶层领域3.下表是唐玄宗统治时期部分中书令选任的基本情况。对此解读正确的是姓名任职时间去职原因先天二年(713年)七月至十二月尚书左丞为姚崇所构陷开元元年(713年)十二月至开元四年闰十二月兵部尚书、同中书门下三品张嘉贞开元十一年正月至开元十四年四月兵部尚书、同中书门下三品萧嵩开元十四年六月至开元二十一年三月兵部尚书、同中书门下三品开元二十一年五月至开元二十四年十一月中书侍郎、同中书门下平章事为李林甫所忌开元二十四年十一月至天宝十一年(752年)十月天宝十一年十一月至至德元年(756年)六月马嵬兵变被杀A.个人恩怨影响中书令的任免B.君主通过中枢人事主导朝局C.三省分权制衡机制效力衰减D.中枢权力结构具有不稳定性【高三核心模拟卷(中)·历史(六)第1页(共6页)】D2A.靠材质工效优势拓展应用场景B.凭地域商帮开创书籍经营新局C.借民间智慧推动印刷技术革新D.以工艺进步促进文化传播普及5.下表是《中国文学研究》中有关明清商业活动的相关记载。这些记载折射出当时小说类型资本流向社会关系市井话本苏州盛泽镇机户施复拾银还主文若虚海外贩卖洞庭红橘商人与胡商跨洋交易家仆与主母的契约雇佣关系A.商业资本尚未脱离传统模式B.雇佣关系依托传统契约精神C.传统社会关系维系商业协作D.商业活动渗透社会多元领域立中央银行统一发行货币，已逾四十余年。这反映出A.技术储备不足阻碍了货币现代化转型B.西方金融模式深刻影响中国币制C.清廷制度变革滞后于近代化转型需求D.中央与地方的财权矛盾日趋激化出当时A.救亡诉求引发思想碰撞与传播B.出版传播技术获得关键突破C.知识权威体系面临结构性重组D.士人阶层政治参与意识觉醒8.1923年中共三大后，陈独秀撰文指出“中国产业之发达还没有到使阶级壮大而显然分裂的程度，所以A.在统一战线中让渡革命领导权B.立足于国情实际制定革命发展战略C.低估了中国无产阶级革命力量D.寻求超越阶级斗争的民主革命道路三三暴動打倒国民政府四暴切教土豪劣种五暴主粮谷六暴动头状责方绅的财产七暴动贯行农民民掌掌政八暴切组组平代式的令十九.A.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪B.以推翻北洋军阀的黑暗统治为直接目标C.首次提出“政权是由枪杆子中取得”的论断D.推动中国共产党走上“农村包围城市”道路10.1947年，上海申新纱厂与国营中纺公司签订“代纺代织”合同：中纺公司提供原料并支付加工费，申新负责生产且成品全部归中纺所有。当年申新90%产能用于此类代工，自营纱锭仅剩10%,而其代工利润不足自主经营的三分之一。据此可知，当时A.延续了战时体制下的工贸协作B.市场机制主导产业资源整合C.经济统制政策已渗入轻纺领域D.国家资本凭借特权挤压民企11.下表是部分古代世界文明的史实与结论。其中逻辑相符的是A公元前2千纪，迈锡尼文明遗址出土了刻有LinearB文字的泥古埃及文字是迈锡尼文明的源头BC文化传播必然导致被征服地区文化的同D改造，演变为拉丁字母12.平安时代(794～1192年)后期，日本皇室推行“院政”制度：天皇提前让位于年幼子嗣，自任上皇或法二年”,其院厅发布的“院宣”效力远超太政官政令，甚至可直接否A.政治体制内的权力重构B.天皇专制统治进一步强化C.幕府势力对朝政的渗透D.传统官僚体系的职能失效13.15世纪末，(德意志)吕贝克商人汉斯·冯·德维茨在信中写道：“安特卫普的消息如遭雷击，那里堆的胡椒价格暴跌三成，而布鲁日商人集体上书请求降低港口税。这些现象共同反映的本质问题是A.封建社会经济体系逐渐松动B.汉萨同盟的商业地位遭受冲击C.商业革命加剧欧洲市场竞争D.新航路开辟重塑欧洲贸易格局14.19世纪中期，英国某政论家在《宪制经纬》中写道帆’,如同古老钟摆的两端，若仅以一端强力拽动，钟摆将失控停摆。唯有让两端在既定轨道交错摆C.光荣革命通过妥协实现权力的和平过渡D.议会改革扩大民众参政权A.构建起工农联合执政体系B.完成无产阶级专政理论构建C.以基层参与夯实政权根基D.全面废除资本主义经济秩序【高三核心模拟卷(中)·历史(六)第3页(共6页)】D216.下表是2013~2021年世界经济发展的相关统计情况(单位%)。对此解读合理的是国家2013年经济增2021年经济增中国美国日本德国英国法国印度约6.8约12.0约16.1巴西约1.2约1.5约0.5约1.5约2.0约1.4A.国际经济旧秩序已被打破B.世界经济的多极化趋势加强C.发达国家经济正全面衰退D.区域经济集团化阻碍全球化二、非选择题：本题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一语种文书中“大西”一词初现，特指中亚以西草原地带，折射蒙古帝国构建的陆路交流体系对地理认知理概念向海洋拓展。明万历年间，利玛窦等传教士携欧洲地理知识来华，借《坤舆万国全图》将欧洲标材料二新航路开辟后，1571年马尼拉帆船贸易兴起，美洲白银经太平洋航线流入中国年均达30万比索，成为晚明货币经济的重要支撑，构建起跨洲际经济纽带。同时，欧洲传教士带来三棱镜、自鸣钟等“奇器”,成为晚明士大夫彰显博雅的藏品，西方科技文化以“异质”形态渗入中国社会上层。徐光启编法”,凸显中西时间计量、宇宙观差异引发——摘编自万明《晚明社会的变迁：问题与研【高三核心模拟卷(中)【高三核心模拟卷(中)·历史(六)第4页(共6页)】【高三核心模拟卷(中)·历史(六)第5页(共6页)】D2(1)根据材料一，概括13～17世纪初“大西”“大西洋”概念演变的主要表现，并分析其演变的历史动力。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出新航路开辟后中西交流呈现的矛盾性，并说明这种矛盾性产生的根源。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一全国抗战时期，华北根据地普遍推行劳动互助组织。这种组织并非简单的生产合作，而是通过“计工折价”“等价交换”等精细化管理，将个体农民的生产活动纳入集体协作体系。值得注意的是，劳动互助在提高生产效率的同时，也成为政治动员的重要载体。据统计，1944年北岳区参加互助组的劳动力占总数的37.2%,这些组织在完成生产任务外，还承担了代耕军属土地、运输公粮等战时勤务。这种将生产组织与抗战动员相结合的模式，使根据地在极端困难条件下仍能维持相当规模的物资供给。——摘编自黄道炫《互助与博弈：抗战时期中共根据地的劳动互助》材料二解放战争时期的土地改革中，“诉苦”成为一种独特的政治动员方式。通过组织农民控诉地主剥削，将个人苦难上升为阶级压迫，进而激发群众的革命意识。在冀鲁豫解放区，工作队引导农民从算“剥削账”入手，用具体数字揭示地主与农民的利益对立。这种方式不仅重新建构了农民对旧秩序的认识，更通过“翻身”承诺将个体利益与革命前途紧密相连。1947年，该边区在土改中发展党员2.3万人，参军青年中因“翻身”自愿入伍者占78.6%。(2)根据材料，指出全国抗战时期与解放战争时期中国共产党群众动员方式的异同，并结合所学知识说明造成差异的主要原因。(8分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料近代西方思想的演进蕴含着“双重解放”的深刻逻辑。这一进程不仅体现为“人的解放”,还表现为“社会的解放”。该过程历经三个关键阶段：第一阶段是唤醒人的主体性与现世价值追求，第二阶段是瓦解天主教会对信仰解释权的垄断，第三阶段则是重构国家主权与个人权利的合法性来源。尤为重要的是，此种思想演进并非线性的更替，而是呈现出“批判—重构—制度化”的辩证发展——既有对旧秩序的激烈批判，也有新价值与新制度的系统构建，最终形成以自由、平等、科学为核心的现代价值体系。(1)根据材料并结合所学知识，指出近代西方思想“双重解放”的具体内涵。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，请以启蒙运动为例，阐述近代西方思想演进遵循“批判一重构一制度化”的具体体现。(6分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈近代西方思想演进历程给我们带来的启示。(2分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)保持根本制度稳定的前提下，通过政策层面的灵活调整实现渐进式改革；在维护政治连续性的同时，通过治理创新适应发展需求；在坚持社会主义方向的基础上，通过机制创【高三核心模拟卷(中)·历史(六)第6页(共6页)】D22025～2026学年高三核心模拟卷(中)历史(六)参考答案1.B考查古代中华文明的演进。根据材料可知，中国学者明确提出“重社会复杂化进程”,对应屈家岭遗址的“层级聚落规划”(社会分层)、“强制性公共工程”(社会组织力)、“专业化玉器生产”(分工与权力集中),这些均属社会结构演进的核心表现。新认知将焦点从技术要素(文字、冶金)转向社会内在复杂性的形成过程，凸显社会结构演进的意义，故B项正确。中国学者并未否定传统标准的价值(如承认复杂社会仍是基础),而是补充其局限性(如文字、冶金非绝对必要),强调标准需适应多元文明形态，故排除A项；屈家岭的发现虽属物质文化，但学者强调的是其背后的社会复杂化内涵(如层级规划反映权力结构),而非物质本身，故排除C项；材料中中国学者是扩展判定逻辑(增加社会复杂化权重),而非推翻传统标准，故排除D项。的吸收，同时引用《论语》《荀子》的儒家经典阐释伦正确。汉代的儒学仍处于发展阶段，儒家思想体系的成熟是一个长期过程，且材料体现的是儒家与阴阳家思想的跨界融合，并非儒家自身理论的细化或完善，故排除A项；儒学确立官方哲学地位的标志是汉武帝采纳“罢黜百家，独尊儒术”,材料未涉及官方意识形态完成儒家化建构，故排除B项；材料仅为一则官方文书，反映的是官方倡导的伦理规范，未提及教化在民间各阶层的实施情况，无法证明教化已“渗透社会各阶层领域”,故排除D项。3.B考查唐朝君主专制的加强。根据材料可知，中书令的去职多与“上不悦”相关，唐玄宗通过对中枢核心职位(中书令)悦”等表述看似涉及个人恩怨，但这些“恩怨”的最终结果(任免)实则由君主态度决定(如“为上不悦”“上颇不悦”)。因尚书)之间的分权制衡运作，无法体现“三省分权制衡机制效力衰减”,故排除C项；“不稳定性”侧重权力结构的混乱或缺乏规制，而材料中中书令的更迭是君主主动掌控的结果，并非权力结构本身的无序，故排除D项。4.A考查宋元时期的科技。材料明确提到铜范、锡字的材质优势，以及“浃旬辄成，费约功倍”的工效优势。这些优势使得活字印刷被商贾用于书籍售卖，从技术层面的优势转化为实际应用场景的拓展，故A项正确。地域商帮是明清时期才形成的商业群体，且材料仅说商贾将活字印刷用于鬻书，未体现“开创书籍经营新局”,故排除B项；材料重点描述活字印刷的材质特点和工效优势，未提及技术革新的主体是“民间智慧”,故排除C项；材料仅提及活字印刷因优势被商贾5.D考查明清时期的经济。表格内容涵盖市井纺织业、海外贸易、家族产业等多个社会领域，涉及生产协作、跨国交易、雇佣关系等多元商业场景，直接反映出商业活动在社会不同层面的广泛渗透，故D项正确。材料中“海外利润→购置田产”“商业资本→家族土地兼并”的传统资本流向，说明商业资本并未完全脱离与主母的契约雇佣关系”,未涉及“传统契约精神”的具体体现(如传统乡约、宗族契约等),且B项仅聚焦雇佣关系，无法涵盖材料中商业活动的多元领域，以偏概全，故排除；材料中“机户与牙行协作”“商人与胡商跨洋交易”属于商业性协作，并非“传统社会关系”(如宗族、乡邻关系)。“家仆与主母的契约雇佣关系”是新型契约关系，也不属于传统社会关系范畴，故排除C项。6.C考查洋务运动。材料中张之洞推动新式银元铸造与统一银钱比价，是适应近代经济运行的现代化转型举措。然而，清廷户部仍以“无专项定额”“淆乱币制”等传统财政管理思维予以驳回。这与英国早已通过立法确立中央银行统一发行货币形成鲜明对比，集中体现了清廷在制度层面对现代化转型需求的反应迟滞与供给不足，故C项正确。广东钱局本身就是一个铸币机构，能够铸造新式银元，说明技术层面已经有所突破。改革的失败并非因为技术支持不足，而是因为制度(户部驳回)和观念(指责“淆乱币制”)的阻碍，故排除A项；材料仅提及英国的金融制度现状，未体现该模式对中国币制产生“深刻影响”,且张之洞的提议未被采纳，中国币制仍固守旧制，西方模式并未转化为中国的制度实践，故排【高三核心模拟卷(中)·历史(六)参考答案第1页(共4页)】D2D2【高三核心模拟卷(中)·历史(六)参考答案第2页(共4页)】可依),而非为强化中央集权刻意压制地方，二者矛盾本质是制度空白而非财权争夺，故排除D项。7.A考查晚清思想。根据材料并结合所学知识可知，严复翻译《天演论》并称其为“赫胥黎治功之学”,反映了救亡图存背景下中西文化的交流与碰撞；张之洞删改“物竞天择，强者为尊”,反映了在救亡需求与维护统治诉求间的调和；江浙士人私印全本与士人群体“争相传抄研读”,体现了民族危机下的救亡诉求。三者共同反映了19世纪末的救亡诉求引发中外与不同群体的思想碰撞和新思想广泛传播，故A项正确。材料中“连载、重刊、私印”均为传统出版方式(如雕版、活字印刷),未体现印刷技术、传播渠道的“关键突破”,故排除B项；知识权威体系的“结构性重组”需体现传统权威崩塌、新权威建立的整体性变革，而材料仅反映不同群体对一部译著的态度差异，未涉及科举制度、传统学术体系等权威载体的变动，故排除C项；材料中士人群体“争相传抄研读”《天演论》,是对救亡思想的关注与吸纳，属于思想层面的认同与传播，并未体现士人通过上书、结社、变法等方式参与政治事务。“政治参与意识觉醒”缺乏材料支撑，故8.B考查新民主主义革命。根据材料并结合所学知识可知，中共三大后，陈独秀、李大钊均强调中国产业不发达、阶级分裂不明显，应先开展国民革命、培育革命实力。这反映出中共结合当时中国社会经济与阶级状况，制定了符合国情的革命战略，故B项正确。材料仅体现中共对革命阶段的判断(先国民革命、后无产阶级革命),未提及在国共统一战线中放弃或让渡领导权的内容。“让渡革命领导权”是后续革命过程中出现的问题，故排除A项；两位主要侧重强调客观国情的限制，而非对无产阶级力量的误判与低估，故排除C项；国民革命(反帝反封建)本身就是一场深刻的阶级斗争，只是斗争的对象是帝国主义和封建军阀，并且在斗争中联合了民族资产阶级等力量。这并非“超越”阶级斗争，而是阶级斗争在特定历史阶段的具体形式和策略，故排除D项。9.D考查秋收起义。根据材料并结合所学知识可知，宣传语中“暴动打倒唐生智、汪精卫”,唐生智是当时湖南的军阀势力代表，秋收起义在湖南发动，这一表述体现了起义的地域和斗争对象特征。“暴动实行农民协会专政”“农民革命才是真正的革命”等标语，突出了秋收起义发动农民、依靠农民的策略，符合其群众动员特点。“暴动打民夺取政权”“暴动组织革命委员会”等一系列主张，则体现了秋收起义武装反抗国民党反动派、建立革命政权的目标，与秋收起义的革命诉求完全契合；秋收起义后，部队在三湾进行改编，随后向井冈山进军，走上了“农村包围城市”的革命道路，故D项正确。“打响了武装反抗国民党反动派的第洋军阀的黑暗统治为直接目标”是北伐战争的目标，而材料涉及的是对抗国民党政权，故排除B项；“政权是由枪杆子中取得”的论断是在八七会议上提出的，故排除C项。10.D考查国民政府统治后期的经济。根据材料并结合所学知识可知，申新纱厂的案例是当时国家垄断资本压迫民族资本主义的一个缩影；它最本质上反映了国民政府后期国家资本并非与民企平等竞争，而是利用其与政权的结合，通过特权手段挤压民营企业的生存与发展空间，故D项正确。战时体制的核心是集中全国力量抵御外侮，具有民族救亡的正义性和临时性。而1947年的这种做法，其背景是国民政府准备内战，本质是国家资本利用其特殊地位进行市场垄断和资本扩张，挤压民族工商业以服务于官僚集团利益。这并非简单的“延续”,而是国家垄断资本形成的一种表现，故排除A项；市场机制的核心是价格机制、供求机制、竞争机制，材料中国营中纺公司主导合作模式，申新纱厂被动接受低利润代工，体现的是行政力量干预而非市场机制主导，故排除B项；“经济统制政策”侧重国家对生产、流通等环节的全面管控，而材料核心是国家资本与民营企业的利益博弈，并非单纯的政策渗透，且未体现统制政策的全面特征，未揭示民企利润被压缩、经营自主权受限的核心矛盾，故排除C项。11.B考查古代文明。根据材料并结合所学知识可知，波斯帝国修筑“御道”、沿途设驿站，方便了希腊商人往返小亚细亚与巴比伦，体现出帝国基础设施建设对区域商贸网络形成与发展的促进作用，故B项正确。泥板文字与古埃及商贸文书词汇相似，仅能说明文明间存在交流借鉴(如商业往来促使词汇传播),但无法证明“古埃及文字是迈锡尼文明的源头”。迈锡尼文明的文字有自身发展脉络(源于早期爱琴文明符号),故排除A项；高卢仿罗马万神殿、北非用罗马式灌溉系统，仅说明被征服地区吸收罗马文化元素，但“文化的同质化”表述绝对，故排除C项；腓尼基字母经改造演变为拉丁字母，体现了文明传承中的渐进式创新(字母体系传承但形态适配本土需求)。“文化形态的颠覆”与史实矛盾(拉丁字母仍保留字母文字的核心逻辑),且“必然”表述过于绝对，故排除D项。12.A考查中古时期的日本。根据材料并结合所学知识可知，面对贵族干政、武士崛起的统治危机，上皇通过退位建院厅的方式，跳出天皇一太政官的传统权力框架，将实权从被牵制的在位天皇和贵族把控的太政官手中，转移到由自己直接掌控的院厅，本质是对原有权力结构的重构，目的是维护皇室统治，故A项正确。权力中心从在位天皇转移到了上皇，这本身是对“天皇”这一法定君主权力的某种架空。院政是退位天皇掌权，而非在位天皇的专制强化，权力只是换为正式政治实体，始于1192年镰仓幕府建立，而材料中“院政”(如白河上皇执政)发生于11～12世纪初，此时幕府尚未出现，“幕府势力渗透”与史实不符，故排除C项；院政制度下太政官等传统官僚机构的权力被削弱，但其行政职能并未13.D考查走向整体的世界。材料中提到的“安特卫普的香料来自里斯本而非威尼斯”,表明传统的地中海贸易路线(以威尼斯为中心)被新航路(以里斯本为中心)所取代。新航路开辟后，葡萄牙人通过好望角航线直接从亚洲运回香料，绕过中东和地中海，导致香料贸易重心转移。汉萨仓库主们“面色惨白”、汉堡胡椒价格暴跌三成、布鲁日商人请求降低港口税等现象，体现了新航路开辟对传统商业联盟(如汉萨同盟)的冲击，导致北欧贸易城市的经济地位下降。这些现象的本质问题是新航路开辟重塑了欧洲贸易格局，改变了商品流动方向、价格体系和商业中心分布，从而引发了欧洲经济的连锁反应，故D项正确。“封建社会经济体系”涵盖土地制度、封建等级、生产关系等多个维度，材料仅聚焦贸易领域的变化，未涉及整个经济体系的松动，故排除A项；汉萨同盟地位受冲击是材料直接描述的内容(仓库主恐慌、价格暴跌),是“结果”而非“本质”,且B项无法涵盖材料所有信息，是对材料的片面解读，故排除；香料来源转移、价格暴跌等现象，本质是新航路开辟改变贸易规则的直接体现，“商业革命加剧欧洲市场竞争”只是这些现象衍生的表面结14.C考查英国君主立宪制。根据材料并结合所学知识可知，宪制理念是“王室传承(历史锚点)”与“议会演进(现实船帆)”通过妥协交错运作，避免单一力量主导，以维系宪制稳定。光荣革命未彻底否定王室传统，而是通过资产阶级与新贵族的妥协，实现权力和平过渡，既保留君主作为“历史锚点”,又确立议会的核心地位，契合“两端交错摆动”的理念，故C项正确。A项“国王统而不治”意味着王室权力被大幅削弱，仅保留象征性地位，不符合“两端交错摆动”的平衡逻辑，故排除；1689年《权利法案》的核心是限制王权(如禁止国王随意征税、干涉司法),明确议会掌握立法、财政等核心权力。它本质是纠正查理一世时期王权过度膨胀的失衡状态，属于强化议会、约束王权的单向调整，仅体现“拽动议会一端”,未涉及王室与议会的协调互动，与材料“两端交错摆动”的理念不符，故排除B项；议会改革的核心是调整选举权、重新分配议席，解决的是政治参与权的扩大和社会代表性的问题。其关注点是“现实船帆”(议会)本身的构成基础和社会来源的民主化，属于政治体系的底层结构变革。它并未直接涉及国家顶层权力架构中“王权”与“行政/立法权”之间如何协同运作的宪制关系，故排除D项。15.C考查巴黎公社。根据材料并结合所学知识可知，基层组织(青铜工匠同业会、女性劳动者互助社等市民自治组织)积极参与政策研讨(借“工坊议事圈”“街区诉求会”推动法令调整),公社委员回应诉求(携“政策反馈簿”释疑、调改条文),这一系列互动体现了巴黎公社作为无产阶级政权，通过基层民主参与，让民众深度融入政权运作，使政权更贴近人民、代表人民，从而夯实人民政权的根基，故C项正确。材料中仅涉及工匠(工人群体)、女性劳动者，未提及农民群体，“工农联合”的说法不成立，故排除A项；无产阶级专政理论是在马克思主义发展过程中逐步完善的，巴黎公社是无产阶级专政的实践尝试，并非“完成理论构建”,故排除B项；材料主要围绕政治参与(基层组织与公社的政策互动),未涉及“全面废除资本主义经济秩序”(如生产资料所有制变革、资本主义经济形式的取消等),故排除D项。16.B考查二战后的世界经济。根据表格信息可知，中国、印度等新兴经济体经济增长率和对世界经济增长的贡献率表现突出；美国仍具有重要影响力，但增速和贡献与新兴经济体存在差距；日本、德国等传统发达国家增长相对平缓。这种多个经济力量中心(新兴经济体与发达国家)并存且各自发挥作用的格局，体现了世界经济多极化趋势的加强，故B项正确。国际经济旧秩序的打破是一个长期过程，当前尚未完全消除，如发达国家在全球贸易、金融规则制定中仍具优势，故排除A项；表格中美国、英国、法国等发达国家经济增长率虽有波动，但并非“全面衰退”,如2021年美国增长率为5.7%、英国为7.4%、法国为7.0%,三者均处于增长状态，故排除C项；表格数据未涉及区域经济集团化，且贡献率的变化表明全球经济相互依赖，全球化仍在继续，未显示被“阻碍”,故排除D项。17.(1)主要表现：地理范围逐步西扩、向海洋聚焦；完成从陆路草原指向到海路海洋指向的认知转型；与印度洋的“西洋”概念始终保持区分，具有独立的演变轨迹。(2分，任答两点即可)历史动力：蒙古帝国西征；宋元海上贸易繁荣；新航路开辟与西学东渐。(4分，任答两点即可)(2)矛盾性：经济上，美洲白银大量流入与中国传统“海禁”政策的潜在冲突；文化上，西方科技既被部分士大夫接纳又【高三核心模拟卷(中)·历史(六)参考答案第3页(共4页)】遭保守派强烈抵制；交流中，既有器物与知识的传播，又有文化主权的争夺。(4分，任答两点即可)根源：中西方文明发展路径的差异(中国农耕文明与欧洲商业文明的碰撞);中国专制集权体制下，对外政策以朝贡体系为核心，而西方正处于资本主义扩张阶段，以殖民掠夺、全球贸易为目标；中国儒家文化注重社会秩序与伦理规范，对异质文化(西方科技、宗教)的接受具有一定局限性，而西方文化追求知识扩张与文化传播。(4分，任答两点，言之有理即可)18.(1)作用：保障了物资供给，支撑了根据地的发展(为军民基本生活与抗战后勤提供了经济基础);整合劳动力资源，稳定社会秩序(整合了劳动力资源，增强了军民凝聚力，维护了根据地社会稳定);服务战时动员，践行了群众路线，有利于强化组织领导(强化了中共对根据地的组织与领导，为抗战动员提供了坚实的群众基础)。(6分)(2)同：以整合群众力量、服务革命需求为根本；注重“利益联结”,通过满足群众实际需求增强动员效果；依托具体的基层组织推进，注重动员实效性。(4分，任答两点即可)异：抗战时期：以生产协作为核心载体，动员聚焦“支援抗战、保障供给”;解放战争时期：以阶级叙事为