中学控辍保学工作制度

PAGE中学控辍保学工作制度一、总则（一）目的为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，巩固提高九年义务教育普及水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本校实际，制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及与控辍保学工作相关的部门和人员。（三）工作原则1.依法控辍：严格遵守国家法律法规，依法保障学生接受义务教育的权利，确保控辍保学工作依法依规进行。2.以防为主：将预防学生辍学作为工作重点，加强宣传教育、优化教育教学过程、提高教育质量，从源头上减少辍学现象的发生。3.精准帮扶：针对辍学学生的具体情况，制定个性化的帮扶措施，实施精准帮扶，确保每一名学生都能顺利完成义务教育。4.家校共育：加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力，共同做好控辍保学工作。二、控辍保学工作责任体系（一）学校职责1.成立控辍保学工作领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，各年级主任、班主任、任课教师为成员。领导小组负责统筹协调学校控辍保学工作，制定工作计划和措施，定期研究解决控辍保学工作中的问题。2.明确各部门职责教务处：负责制定教学计划，优化课程设置，提高教育教学质量，组织教师开展教学研究活动，关注学生学习情况，及时发现并解决学生学习困难。政教处：加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和学习态度，组织开展心理健康教育活动，关注学生心理健康状况，预防学生因心理问题导致辍学。总务处：保障学校教育教学设施设备的正常运行，为学生提供良好的学习环境，做好学校安全管理工作，确保学生在校期间的人身安全。年级组：负责本年级学生的控辍保学工作，组织年级教师开展学生思想教育和学习帮扶活动，定期召开年级控辍保学工作会议，分析本年级学生辍学原因，制定相应的控辍措施。班主任：全面了解班级学生的学习、生活和思想状况，及时发现并解决学生存在的问题，加强与家长的沟通与联系，定期家访，做好学生的劝返复学工作。任课教师：认真履行教育教学职责，关心爱护每一名学生，关注学生学习动态，及时帮助学生解决学习困难，做好学生的思想教育工作，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。（二）教师职责1.严格遵守教师职业道德规范，关爱每一名学生，尊重学生人格，平等对待每一名学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.认真备课、上课，精心设计教学方案，采用多样化的教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量，确保学生能够听懂、学会。3.加强对学生学习情况的跟踪和评价，及时发现学生学习困难，制定个性化的辅导计划，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩。4.关注学生思想动态和心理健康状况，及时与学生沟通交流，了解学生内心想法，帮助学生解决思想问题和心理困惑，预防学生因思想或心理问题导致辍学。5.积极参与学校组织的控辍保学工作，配合班主任做好学生的劝返复学工作，为辍学学生提供必要的学习和生活帮助。（三）家长职责1.依法履行监护职责，保证适龄子女按时入学，接受并完成九年义务教育。2.积极配合学校做好学生的教育工作，关注学生学习和生活情况，与学校保持密切联系，及时了解学生在校表现。3.教育子女树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯和行为习惯，鼓励子女克服学习困难，努力完成学业。4.支持学校开展控辍保学工作，积极参与学校组织的家长会、家访等活动，与学校共同做好学生的教育和管理工作。三、控辍保学工作流程（一）入学管理1.学校在开学前做好招生工作，通过多种渠道宣传招生政策，确保适龄儿童、少年按时入学。2.新生入学时，学校要严格审查学生的入学资格，确保学生符合入学条件。对不符合入学条件的学生，要及时与家长沟通，说明原因，并提供相应的解决办法。3.建立新生学籍档案，准确记录学生的基本信息、入学时间、学习情况等，确保学籍信息真实、准确、完整。（二）辍学监测1.学校建立辍学监测制度，定期对学生的出勤情况进行统计和分析，及时发现辍学学生。2.班主任要每天对班级学生的出勤情况进行检查，发现学生无故旷课或连续请假超过规定天数的，要及时与家长联系，了解学生情况。3.任课教师要关注课堂上学生的出勤情况，发现有学生未按时上课的，要及时向班主任报告。4.学校每月对学生的辍学情况进行一次统计和分析，建立辍学学生台账，详细记录辍学学生的姓名、性别、年级、班级、辍学原因等信息。（三）劝返复学1.对于辍学学生，学校要及时启动劝返复学程序。班主任要在发现学生辍学后24小时内与家长取得联系，了解学生辍学原因，并进行劝返。2.学校成立劝返复学工作小组，由班主任、任课教师、政教处工作人员等组成。工作小组要针对辍学学生的具体情况，制定个性化的劝返方案，明确劝返措施和责任人。3.劝返复学工作小组要通过家访、电话沟通、召开家长会等方式，与家长和学生进行深入交流，了解学生辍学原因，宣传义务教育的重要性，动员学生复学。4.对于因家庭经济困难导致辍学的学生，学校要积极协调相关部门，为学生提供必要的资助和帮扶，帮助学生解决生活困难，使其能够安心复学。5.对于因学习困难导致辍学的学生，学校要组织教师为其提供个性化的辅导和帮助，制定学习计划，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩，增强学习信心。6.对于因思想或心理问题导致辍学的学生，学校要安排心理健康教师对其进行心理辅导和干预，帮助学生解决思想和心理问题，使其能够重新回到学校学习。（四）复学安置1.对于劝返复学的学生，学校要及时为其办理复学手续，安排到相应的班级就读。2.复学学生所在班级的班主任和任课教师要主动关心学生的学习和生活情况，帮助学生尽快适应学校生活，融入班级集体。3.学校要为复学学生制定个性化的学习计划，帮助其弥补辍学期间落下的课程知识，确保学生能够跟上教学进度。4.学校要定期对复学学生的学习情况进行跟踪和评价，及时调整教学策略和辅导措施，确保复学学生能够顺利完成学业。四、控辍保学工作保障措施（一）加强宣传教育1.学校要通过多种渠道，广泛宣传义务教育法律法规，提高家长和社会对义务教育重要性的认识，营造良好的控辍保学工作氛围。2.每学期开学初，学校要组织开展控辍保学宣传教育活动，向学生和家长宣传义务教育的政策法规、学校的教育教学成果以及控辍保学工作的措施和要求。3.利用主题班会、家长会、校报、校园广播、宣传栏等形式，加强对学生的思想教育和学习目的教育，培养学生的学习兴趣和学习动力，引导学生树立正确的学习观念和人生理想。（二）提高教育质量1.学校要加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和综合素质。定期组织教师参加培训和教研活动，更新教育教学理念，改进教学方法，提高课堂教学质量。2.优化课程设置，根据学生的兴趣爱好和特长，开设丰富多彩的校本课程和社团活动，满足学生多样化的学习需求，激发学生学习兴趣。3.建立健全教学质量监测和评价体系，定期对学生的学习成绩进行分析和评价，及时发现教学中存在的问题，采取针对性的措施加以改进。4.加强对学习困难学生的帮扶力度，建立学习困难学生帮扶档案，为每一名学习困难学生配备一名帮扶教师，制定个性化的帮扶计划，定期对帮扶效果进行评估和反馈。（三）完善资助体系1.学校要认真落实国家各项资助政策，确保家庭经济困难学生能够享受到相应的资助。建立健全家庭经济困难学生认定机制，规范认定程序，确保资助对象精准。2.积极拓展资助渠道，通过社会捐赠、企业资助等方式，筹集更多的资金用于资助家庭经济困难学生，帮助他们解决学习和生活困难，防止因家庭经济困难导致辍学。3.加强对资助资金的管理和监督，确保资助资金专款专用，及时足额发放到学生手中。定期对资助工作进行检查和评估，发现问题及时整改。（四）强化家校合作1.建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家长学校活动，加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解家长的意见和建议。2.组织教师定期家访，深入了解学生家庭情况，与家长共同探讨教育方法，形成家校教育合力。对特殊家庭学生要重点关注，制定个性化的教育方案。3.开展家长培训活动，邀请教育专家、心理咨询师等为家长举办专题讲座，传授科学的教育方法和家庭教育知识，提高家长的教育水平和教育能力。（五）严格责任追究1.学校将控辍保学工作纳入教师绩效考核体系，对在控辍保学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，对因工作不力导致学生辍学的教师进行严肃批评教育，并取消当年评优评先资格。2.对因工作失职、渎职导致学生辍学率超过规定标准的相关责任人，按照有关规定进行问责。五、控辍保学工作档案管理（一）档案内容1.控辍保学工作文件、制度、计划、总结等材料。2.辍学学生台账，包括辍学学生的基本信息、辍学原因、劝返复学情况等。3.劝返复学工作记录，包括家访记录、电话沟通记录、家长会记录、劝返复学方案、学生复学情况跟踪记录等。4.学生资助档案，包括家庭经济困难学生认定申请表、资助申请表、资助资金发放记录等。5.教师控辍保学工作档案，包括教师帮扶学生记录、教学工作计划和总结、学生学习成绩分析等。6.家校合作档案，包括家长会记录、家长学校活动记录、家访记录、家长培训资料等。（二）档案管理要