武夷山职业学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷

武夷山职业学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，7岁左右的儿童主要处于哪个阶段？（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

2.埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是（）。

A.基本信任对不信任B.自主对羞愧C.同伴关系对孤独D.自我认同对角色混乱

3.阿尔弗雷德·阿德勒认为个体心理学的核心概念是（）。

A.本能B.自我C.优越感D.适应

4.成长型思维模式与固定型思维模式的主要区别在于（）。

A.对待挑战的态度B.对待失败的态度C.对待他人成功的态度D.以上都是

5.情绪调节中的“认知重评”策略是指（）。

A.改变情绪产生的生理反应B.改变对情绪事件的认知评价C.寻求社会支持D.分散注意力

6.根据维果茨基的社会文化理论，最近发展区（ZPD）指的是（）。

A.儿童独立完成任务的能力水平B.儿童在成人指导下完成任务的能力水平C.儿童的现有发展水平D.儿童的潜在发展水平

7.品德发展的“道德两难”问题是哪位心理学家提出的？（）

A.科尔伯格B.皮亚杰C.马斯洛D.埃里克森

8.依恋理论的主要提出者是（）。

A.班杜拉B.维果茨基C.约翰·鲍尔比D.弗洛伊德

9.根据卡特尔的人格特质理论，表面特质与根源特质的关系是（）。

A.一致的B.相互独立的C.根源特质是表面特质的基础D.表面特质是根源特质的体现

10.认知发展理论中，守恒概念的形成主要发生在哪个阶段？（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.埃里克森的心理社会发展阶段包括哪些？（）

A.婴儿期B.青春期C.成年期D.老年期E.幼儿期

2.影响儿童社会化的主要因素包括哪些？（）

A.家庭B.同伴C.学校D.媒体E.文化

3.情绪的功能主要包括哪些？（）

A.信号功能B.调节功能C.动机功能D.组织功能E.适应功能

4.维果茨基认为文化工具对认知发展的影响主要体现在哪些方面？（）

A.语言B.符号系统C.工具D.技能E.社会互动

5.人格特质的类型主要包括哪些？（）

A.共同特质B.特殊特质C.表面特质D.根源特质E.神经质特质

三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段的儿童具有自我中心的特点。（）

2.马斯洛的需求层次理论中，自我实现是最高层次的需求。（）

3.情绪调节中的“问题解决”策略是指改变情绪产生的生理反应。（）

4.根据维果茨基的社会文化理论，语言是认知发展的主要工具。（）

5.卡特尔的人格特质理论中，表面特质是人格的稳定表现。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一名10岁的男孩，他在学校表现出强烈的攻击性行为，经常与同学发生冲突。他的父母发现他在家里也会对弟弟发脾气，但他在老师面前表现得非常乖巧。

材料二：小红是一名14岁的女孩，她在学校成绩优异，但最近经常失眠，情绪低落。她的父母发现她在学校表现得很自信，但在家里会把自己关在房间里不说话。

1.根据科尔伯格的道德发展理论，分析小明和小红的行为分别处于哪个阶段，并解释原因。

2.根据依恋理论，分析小明和小红的行为可能与其早期依恋关系有何关联，并解释原因。

五、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：张华是一名大学生，他在学习上遇到了困难，经常感到焦虑和压力。他尝试了多种学习方法，但效果不佳。他的朋友建议他参加学习小组，互相帮助，共同进步。

材料二：李明是一名高中生，他在考试前经常失眠，影响考试成绩。他的老师建议他进行放松训练，如深呼吸和冥想，帮助他缓解压力。

1.根据发展心理学的相关知识，分析张华和李明面临的问题分别属于哪些类型，并解释原因。

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