二年级数学暑假专项训练题目

二年级数学暑假专项训练：轻松巩固，快乐启航亲爱的小朋友们，愉快的暑假开始啦！在享受假期轻松时光的同时，可别忘了给我们的小脑袋瓜充充电哦！数学就像一座神奇的城堡，里面藏着许多有趣的知识宝藏。这个暑假，我们通过一些小小的专项练习，把上学期学过的知识好好复习一下，为新学期的数学学习打下更坚实的基础，好不好？下面，就让我们一起开启这段愉快的数学之旅吧！专项一：表内乘除法（一）——乘法的世界乘法是加法的好朋友，它能让我们的计算变得更快捷！暑假里，每天练习几道乘法题，就能让我们的乘法口诀记得更牢，用得更活哦！核心知识点回顾：*乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。*乘法口诀：熟练背诵1-9的乘法口诀，并能根据口诀写出乘法算式。*乘法算式各部分名称：乘数×乘数=积。专项训练题目：1.看图写算式。（此处应有图：例如3组苹果，每组4个）□×□=□或□×□=□口诀：_________________2.算一算，看谁算得又对又快。2×3=_____5×4=_____7×6=_____8×2=_____9×5=_____3×8=_____6×7=_____4×9=_____3.根据乘法口诀“六八四十八”写出两道乘法算式。__________________________________4.一个星期有7天，那么3个星期有多少天？□×□=□(天)答：3个星期有_____天。5.每个小朋友有5颗糖，6个小朋友一共有多少颗糖？□×□=□(颗)答：一共有_____颗糖。参考答案与温馨提示：（请家长朋友根据实际情况，引导孩子独立完成后再核对答案。）*温馨提示：背诵乘法口诀时，可以边背边用手指比划，或者和爸爸妈妈一起对口令，这样记得更有趣哦！计算的时候，一定要看清数字和运算符号。专项二：表内乘除法（二）——除法初体验学会了乘法，除法就变得简单多啦！除法可以帮我们解决“平均分”的问题，快来试试看吧！核心知识点回顾：*除法的意义：把一个数平均分成几份，求每份是多少；或求一个数里面有几个另一个数。*除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。*用乘法口诀求商：想除数和几相乘得被除数。专项训练题目：1.圈一圈，填一填。（此处应有图：例如12个五角星，每3个圈一圈）一共有（）个五角星，每（）个圈一圈，可以圈（）圈。算式：□÷□=□2.算一算，看谁算得又对又快。18÷3=_____24÷4=_____35÷5=_____42÷6=_____56÷7=_____63÷9=_____48÷8=_____27÷3=_____3.想一想，填一填。（）×4=2036÷（）=67×（）=4954÷（）=94.把18块饼干平均分给6个小朋友，每个小朋友分几块？□÷□=□(块)答：每个小朋友分_____块。5.妈妈买了21个橘子，每袋装7个，可以装几袋？□÷□=□(袋)答：可以装_____袋。参考答案与温馨提示：*温馨提示：做除法题时，要想着“除数乘几等于被除数”，乘法口诀记得牢，除法算得快！“平均分”是除法里非常重要的概念，分东西的时候要保证每份一样多哦。专项三：100以内加减法——我是计算小能手100以内的加减法是我们数学学习的基本功，暑假里多练习，开学更自信！核心知识点回顾：*两位数加两位数（不进位、进位）。*两位数减两位数（不退位、退位）。*连加、连减和加减混合运算（按从左往右的顺序计算）。*用加减法解决简单的实际问题。专项训练题目：1.直接写出得数。35+23=_____67-42=_____48+9=_____72-5=_____56+30=_____80-26=_____29+35=_____91-64=_____2.列竖式计算。46+27=_____83-38=_____54+36=_____70-25=_____3.算一算。25+18+36=_____90-27-35=_____43+29-51=_____4.小红有28本故事书，小明比小红多15本，小明有多少本故事书？□○□=□(本)答：小明有_____本故事书。5.学校图书馆原有75本科技书，借出了46本，还剩多少本？□○□=□(本)答：还剩_____本。参考答案与温馨提示：*温馨提示：列竖式计算时，一定要把相同数位对齐，从个位算起哦！个位相加满十要向十位进一，个位不够减要从十位退一当十。计算后可以再检查一遍，确保正确。专项四：长度单位与人民币——生活中的数学数学在我们的生活中无处不在！认识长度单位，我们能更好地感知世界；认识人民币，我们能学会购物和理财。核心知识点回顾：*长度单位：厘米（cm）、米（m）。知道1米=100厘米。能选择合适的单位表示物体长度。*人民币单位：元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。能进行简单的元、角、分的换算和计算。专项训练题目：1.在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。（1）一支铅笔长约18（）。（2）教室的门高约2（）。（3）小明的身高约130（）。（4）一棵大树高约8（）。2.算一算。1米=（）厘米300厘米=（）米5米=（）厘米15厘米+25厘米=（）厘米1米-40厘米=（）厘米3.在（）里填上合适的人民币单位（“元”、“角”或“分”）。（1）一块橡皮的价格是5（）。（2）一本练习本的价格是2（）。（3）一个书包的价格是45（）。（4）一枚邮票的价格是80（）。4.换一换。1张1元可以换（）张5角。1张10元可以换（）张1元。1张5角可以换（）张1角和（）张2角。（填一种即可）5.买一件上衣需要58元，买一条裤子需要36元。买一套衣服一共需要多少元？□○□=□(元)答：买一套衣服一共需要_____元。参考答案与温馨提示：*温馨提示：小朋友们可以多观察身边的物体，感受1厘米和1米的长度。认识人民币时，可以和爸爸妈妈一起玩“购物小游戏”，在游戏中学习更有趣！专项五：图形的初步认识——有趣的图形宝宝我们的世界由各种各样的图形组成，它们有的方方正正，有的圆圆滚滚，一起来认识它们吧！核心知识点回顾：*认识常见的平面图形：长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。*认识常见的立体图形：长方体、正方体、圆柱、球。*了解平面图形和立体图形的简单特征。专项训练题目：1.下面的图形中，哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是圆形？（在括号里填上序号）（此处应有图：几个不同的平面图形，如长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形各1-2个）长方形：（）正方形：（）圆形：（）2.数一数，填一填。（此处应有图：一个由多种平面图形组成的组合图形，如小房子、小汽车等）上图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。3.下面的物体中，哪些是正方体？哪些是圆柱？（在括号里填上序号）（此处应有图：几个不同的立体图形实物图，如魔方、书本、罐头、篮球、粉笔盒等）正方体：（）圆柱：（）4.想一想，球能站稳吗？（）（填“能”或“不能”）圆柱躺在桌子上能滚动吗？（）（填“能”或“不能”）5.你能用学过的平面图形画出一个你喜欢的小动物或者小房子吗？试试看吧！（给孩子留出画图的空间）参考答案与温馨提示：*温馨提示：小朋友们可以动手摸一摸家里的各种物品，感受立体图形的特征。也可以用七巧板拼出不同的图案，发挥你的想象力哦！专项六：解决问题——数学小侦探运用我们学过的数学知识来解决生活中的实际问题，你会发现数学真有用！核心知识点回顾：*能根据题目中的信息，选择合适的方法（加法、减法、乘法、除法）解决简单的实际问题。*理解“求一个数比另一个数多几”、“求一个数比另一个数少几”的问题。*初步接触“够不够”、“能不能”等类型的问题。专项训练题目：1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。二年级（1）班一共有多少人？□○□=□(人)答：二年级（1）班一共有_____人。2.学校买来50本故事书，分给一年级26本，还剩多少本分给二年级？□○□=□(本)答：还剩_____本分给二年级。3.每个花瓶里插6朵花，4个花瓶一共可以插多少朵花？□○□=□(朵)答：4个花瓶一共可以插_____朵花。4.有32块巧克力，每盒装8块，可以装几盒？□○□=□(盒)答：可以装_____盒。5.小红有25颗糖，小明有17颗糖。小红比小明多几颗糖？□○□=□(颗)答：小红比小明多_____颗糖。6.妈妈带了100元钱，买了一件38元的衬衫和一条45元的裤子，妈妈带的钱够吗？先算：一共用了多少钱？□○□=□(元)再比：□○□答：妈妈带的钱_____。（填“够”或“不够”）参考答案与温馨提示：*温馨提示：解决问题时，小朋友们要认真读题，弄清楚题目问的是什么，找出题目中的已知条件，再选择合适的方法计算。做完后，记得检查一下哦！暑假学习小建议亲爱的小朋友们，暑假的数学专项训练到这里就告一段落啦！希望这些小小的练习能帮助你巩固所学知识。在暑假里，老师还有几点小建议：1.制定计划，劳逸结合