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文档简介
统编版小学语文三年级下册第六单元语文园地梳理与交流
识字加油站
词句段运用
日积月累活动一梳理与交流10通过本单元的学习,你知道了哪些理解难懂
句子的方法?结合课文
中的句子说一说。我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较接近。结合生活经验,我理解了《肥皂泡》里“有时吹
得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的
形式,颤巍巍的,光影零乱”这句话,因为我吹泡泡
时,就看到过这样的情景。联系上下文,我知道了“只见松林里一个个斗笠
像蘑菇一样”原来是在写小孩子们的样子。理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向别人请教。迁移运用理解
词语的方法结合生活经验联系上下文查阅资料
请教他人运用理解词语的方法◆结合生活经验◆联系上下文◆查阅资料◆
请教他人Y”
理解难懂句子的方法会高
兴
的
时
候
,
他
总
是“咯咯咯”地笑个不停,同时
嘴角边出现两个小酒窝。同样,
哭起来,他也真够呛!不过,
在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时候多。联系上下文“酒窝”代表笑“眼泪”代表哭他开心的时候更多。
读下面片段,用所学方法理解画线句子意思。—1小沙有个脾气很大的妈妈。但是她有个想法让人害
怕:她希望我和小沙都胖乎
乎的,一站到体重秤上那计
量针就往右倒去。A
读下面片段,用所学方法理解画线句子意思。联系生活经验体重秤的指针越往左越轻,越往右就
越
重
,这里指体重非常重。活动二识字加油站Ayǔ岛
屿máo铁
锚yǔ
jian旭屿舰一*锚
瞭花
航
。浪xún巡xún巡海liào瞭máo日jiàn舰xù岸望liào你了解这些词语吗?它让你想到了什么地方?xù旭军旭
日刚刚升起的太阳。yǔ岛
屿máo铁
锚xù旭
日jiàn军
舰浪
花xún巡
航海
岸liào瞭
望
再读一读,选择一两个词,说说你看到了怎样的画面?活动三词句段运用船米饭没熟,还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。汉语存在一词多义的现象,
因此我们要联系
具体语境来理解
词语含义。下面这两组加点词语表达的意思是一样的吗?
平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。这里的“熟”指食物烧煮到可以食用的程度。米饭没熟,还要再蒸一会儿。这里的“熟”意思是熟练。◆
这条路我常常走,所以很熟。◆
妈妈轻轻拍了一下我的手,说:“小馋猫,排
骨还没熟呢!
”◆她睡得很熟,连打雷都没把她吵醒。◆
西瓜已经熟了。①植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。②(食物)烧煮到可以食用的程度。③加工制造过的。④因常见或常用而知道得很清楚。
⑤熟练。
⑥程度深。这里的“味道”是指用舌头接触某样东西时的感觉。这本书越看越有味道。这里的“味道”是比喻某种感受、趣味。我很喜欢苹果的味道。哈利波特这部电影越看越有味◆
当表
示“
感
受
、
趣
味
”
时。①舌头尝到的滋味。②气味。③指感受、趣味。◆当表示“舌头尝到
的滋味”时:◆当表示“气味”时:他身上有一股难闻的味道。这个柠檬的味道好酸啊。用“味道”的不同意思造句。昨天下午放学后,三年级(1)班的李晓宇同学在操场上丢失了一件蓝色外套,他想把衣服找回来,你们觉得他
该怎么办?当我们想找回遗失的物品时,就可以写一则寻物启事。居中写正文前空两格
寻物启事昨天下午放学后,我把一件蓝操场上。如有拾到者,请与我联系三年级(1)班李晓宇5
月
2
0
日右下方
主了
属名在上日期在下这则寻物启事的格式是怎样的?丢失时间
寻物启
丢失物品及其特征昨天下午放学后,我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者,请与我联系,非
常
感
谢
!丢失地占
归还方式如果是在校外丢失的,还需要加上联
系电话哦!表示感谢三年级(1)班李晓宇5
月
2
0
日
联系人姓名三年级(2)班李航同学今天在操场上丢了一个钱包,为了找回自己
的钱包,他写了一则寻物启事,他能
找回钱包吗?请你帮他改一改。寻物启事正文前应该空两格今天上午,我不小心丢失了一个钱包,内有
一把钥匙,
如有拾到者,请和我联系,非常感谢!署名和日期交换位置。署名前加上班级。5月23日李航今天上午,我不小心在操场上丢失了一个钱包,内有一把钥匙,人民币50元。如有拾到者,
请和我联系,非常感谢!三年级(2)班李航5
月
2
3
日寻物启事”请你根据下面的情节,写一则寻物启事吧!5月6日早上,王琴阿姨出门买菜,在傲雪菜市场遗失了一串钥匙,
钥匙上挂着一只长颈鹿玩偶。王阿姨
的电话寻物启事今天早上,我在傲雪菜市场遗失了一串钥匙,钥匙上挂着一只长颈鹿玩偶。如有拾到者,
请
与
我
联系
,
非
常
感
谢!
我
的
联
系
电
话
王琴5
月
6
日活动四日积月累关于“改过”的名言◆见善则迁,有过则
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