天水市张家川回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

天水市张家川回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音写词语，注意书写规范。（8分）（1）张家川的春天，山坡上的nítǔ（）散发芬芳，野花在微风中qīngxié（）着身子。（2）回族乡亲们待人jiēchù（）时总是wēnróu（）有礼，保持着传统的měidé（）。（3）爷爷讲起古老的chuánshuō（），眼睛里闪烁着zhìhuì（）的光芒。（4）我们应当zūnxún（）自然规律，保护家乡的河流不受wūrǎn（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，带点字读音完全正确的一项是（）A.丝绸（chóu）湖畔（bàn）B.简陋（lòu）萧瑟（sè）C.恭敬（gōng）黄芪（qí）D.勤劳（qíng）牡丹（mǔ）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.夜幕降临振耳欲聋B.山崩地裂腾云架雾C.精疲力竭奔流不息D.随遇而安鸦鹊无声（3）与“池塘里的荷花像亭亭玉立的少女”修辞手法相同的一项是（）A.难道我们不应该保护家乡的清水温泉吗？B.细雨如丝，飘落在张家川的梯田上。C.他跑得真快，像离弦的箭一样。D.星空仿佛是一部读不完的大书。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）修改病句（用修改符号在原句上修改）：张家川的回族刺绣不仅色彩鲜艳，而且图案精美，深受人们所喜爱。（2）仿写句子：例：爱心是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到温暖。爱心是______________________，使______________________。（3）用关联词语合并句子：关山草原景色优美。关山草原是孩子们向往的研学之地。（4）将古诗情境补充完整：看到初夏时节，小麦抽穗，杏子泛黄，你不由吟诵起范成大的诗句：“______________________，______________________。”4.课文回顾与拓展。（10分）（1）本单元我们学习了《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》等童话，童话最大的特点是________和________。（2）《海的女儿》中，小人鱼最终化作了________，她________的精神品质让人感动。（3）民间故事是口耳相传的文学瑰宝，张家川流传着许多回族民间故事，如《________》就讲述了民族团结、互助友爱的道理。（4）请写出一句你积累的与“诚信”有关的格言：________________________。5.综合性学习：家乡文化我知道。（8分）张家川回族自治县有丰富的特色文化。请结合你的了解完成下面题目。（1）连线题：将下列文化项目与其特点连线。张家川“花儿”以面食为主，制作精巧回族宴席曲即兴创作，抒发情感清真饮食文化婚礼喜庆时演唱的歌曲（2）你的同桌小明来自外地，他想了解张家川的一处风景名胜或一种民俗活动，请你用两三句话向他推荐介绍。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《巨人的花园》节选……巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又现出冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人的脖子，亲吻他。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍……1.联系上下文，“后悔”的意思是________________________，巨人后悔的是________________________。（4分）2.为什么只有那个小男孩没有跑开？用“____”在文中画出相关句子。（2分）3.选文中，巨人用哪两个具体行动表达了他的悔改之意？（4分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________4.拆除围墙后，花园发生了什么变化？这告诉我们一个什么道理？（5分）（二）课外阅读（15分）清水河的传说（节选）相传很久以前，张家川一带遭遇大旱，土地干裂，庄稼枯萎。一位名叫尔萨的回族少年，为了寻找水源，告别了乡亲，走进了荒无人烟的关山深处。他翻过了九十九道山梁，蹚过了九十九条干沟，鞋磨破了，脚起泡了，干粮也吃完了，但他没有放弃。他的诚心感动了山中一位白胡子老爷爷。老爷爷送给他一把银斧头，说：“孩子，向前走三里，有一块青石板，你用斧头敲三下，就会有泉水涌出。但记住，泉水涌出后，你必须立刻把斧头扔进泉眼，自己快速离开，否则……”尔萨谢过老爷爷，找到青石板，用力敲了三下。果然，一股清泉喷涌而出，甘甜清凉。尔萨欣喜若狂，他想起老爷爷的叮嘱，立刻将银斧头扔进泉眼，转身就往回跑。身后传来轰隆隆的巨响，他没有回头。他一直跑，那股泉水就跟在他身后流，形成了一条蜿蜒的河流。尔萨把水引回了家乡，解除了旱灾。人们为了纪念他，将这条河命名为“清水河”。直到今天，清水河依然滋润着张家川的土地，河水清澈见底，仿佛在诉说着那个勇敢、诚实少年的故事。1.根据短文内容填空。（3分）故事发生的原因是________，主人公是________，他解决问题的关键物品是________。2.联系上下文，“叮嘱”在文中的意思是________________________。白胡子老爷爷叮嘱尔萨的两件事是什么？（4分）3.短文第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）4.你认为尔萨是一个怎样的人？请结合文中内容说明理由。（5分）三、习作天地（30分）本单元我们走进了奇妙的童话王国，感受到了童话丰富的想象和真挚的情感。在你的心中，一定也藏着许多有趣的故事。请你发挥想象，编写一个童话故事。可以像《宝葫芦的秘密》那样，讲述一个拥有神奇物品的故事；也可以像《巨人的花园》那样，讲述一个关于变化与分享的故事。如果你愿意，还可以为张家川的清水河、关山草原或者美丽的回族刺绣，编一个神奇的来历故事呢！要求：1.题目自拟，故事完整，想象丰富。2.语句通顺，内容具体，写出真情实感。3.书写工整，不少于350字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）泥土倾斜（2）接触温柔美德（3）传说智慧（4）遵循污染2.（1）C（2）C（3）C3.（1）删去“所”（2）示例：爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到希望。（3）因为关山草原景色优美，所以它是孩子们向往的研学之地。（4）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。4.（1）想象丰富情节奇妙（答案多元，合理即可）（2）泡沫善良、为爱牺牲（3）示例：《曼苏尔》或《金雀》等（4）示例：言必信，行必果。5.（1）张家川“花儿”——即兴创作，抒发情感；回族宴席曲——婚礼喜庆时演唱的歌曲；清真饮食文化——以面食为主，制作精巧。（2）示例：我推荐你去看看张家川的关山草原。那里天高地阔，绿草如茵，牛羊成群，夏天特别凉爽，你还可以体验一下骑马，感受草原的辽阔和自由。二、阅读理解（一）课内阅读1.事后懊悔自己先前自私、粗暴地把孩子们赶出花园的行为。2.因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。3.（1）轻轻抱起小男孩，放到树枝上。（2）拿出大斧子，拆除了围墙。4.花园又成了孩子们的乐园，充满了欢笑和春天。道理：快乐应当分享，美好的事物要与他人共享，自私和封闭只会带来寒冷和孤独。（二）课外阅读1.遭遇大旱尔萨银斧头2.