淮南市凤台县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

淮南市凤台县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（8分）tánglángbǔchánmóxíngwēiwǔxiōngměng（）（）（）（）jīncàncànhòutuìpǔtōngxùnsù（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）幻（）幼（）险（）检（）推（）准（）3.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）差（chāchà）异警（惕踢）模（mómú）样光（芒茫）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）多种（）（）（）（）私语窃窃（）（）（）（）澎湃（1）画“____”的词语是AABC式，我还能写一个：________。（2）看到“（）（）澎湃”，我仿佛听到了淮河________的声音。5.按要求写句子。（8分）（1）海底的动物常常在窃窃私语。（用加点词语仿写拟人句）________________________________________________________（2）我们凤台县是“花鼓灯之乡”。（改为反问句）________________________________________________________（3）你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？（改为陈述句）________________________________________________________（4）我们仔细地观察。我们发现蒲公英的变化。（合并为一句话）________________________________________________________6.根据课文内容填空。（11分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个________的世界，一切看上去都是有________的。清晨，太阳升起，带来新的一天，开始呈________色，后来成了________。（2）《海底世界》一文中，海底的动物各有各的活动方法：海参靠________前进；梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快；贝类自己不动，却能________做免费的长途旅行。（3）《火烧云》的作者是________，文章写了火烧云________和________的变化，表现了自然景象的绚丽多变。我们八公山的傍晚，天空也常常出现________的云霞。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《漏》（节选）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）晕头转向：________________________________毛乎乎：________________________________2.选段中，老虎以为“漏”是________________，贼以为“漏”是________________，其实老婆婆说的“漏”是________________。（3分）3.从“撒腿就往外跑”“拼命抱住”这些描写中，你体会到老虎和贼当时怎样的心理？（2分）________________________________________________________4.这个故事真有趣，像我们凤台流传的许多民间故事一样。如果让你把这个故事简要地讲给小伙伴听，你会怎么讲？请写下故事的大意。（3分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）淮河边的“灯光爷爷”在我们凤台淮河大堤边，住着一位王爷爷，大家都叫他“灯光爷爷”。王爷爷的屋子很小，却有一盏特别亮的灯。每天夜里，只要淮河上有渔船还没回来，那盏灯就一直亮着。爷爷说，这盏灯是渔船的“眼睛”。有了它，夜里捕鱼的船就知道家在哪个方向，不会迷路。一天夜里，风很大，雨点啪啪地打在窗户上。我听见爷爷起身的声音，隔着窗户一看，那盏灯在风雨中摇摇晃晃，却比平时更亮了。爷爷披着雨衣，站在堤上，用手护着灯罩。直到天快亮时，最后一艘渔船平安靠岸，爷爷才回屋。我问爷爷：“为什么非要自己守着灯呢？装个不怕风雨的灯不行吗？”爷爷擦了擦脸上的雨水，笑着说：“再好的灯，也有坏的时候。人在，灯就在，心就安。咱们淮河上的人，祖祖辈辈都是这么互相照应的。”现在，河上的渔船大多装了新式的导航灯，可是王爷爷屋里的那盏灯，每到夜晚依然会亮起来。那光晕（yùn）暖暖的，照亮了一小段河面，也照亮了晚归人的心。1.给短文第3自然段选择一个合适的小标题（）。（2分）A.风雨之夜B.新式导航灯C.爷爷的回答2.为什么大家叫王爷爷为“灯光爷爷”？（3分）________________________________________________________3.短文第3自然段画线的句子是对爷爷的________描写和________描写，表现了爷爷________________________的品质。（3分）4.联系上下文，说说你对“人在，灯就在，心就安”这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾写道：“那光晕暖暖的，照亮了一小段河面，也照亮了晚归人的心。”这句话有什么深刻的含义？表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）我们生活的家乡凤台，有许多奇妙有趣的事物：春天淮河滩上冒出的芦笋，夏天焦岗湖里盛开的荷花，秋天八公山漫山的红叶，冬天古城墙上沉静的光影……还有那些有趣的民间手艺、动人的传说故事。请你选择家乡一样让你觉得奇妙的事物或场景，围绕一个意思写清楚。可以写它是什么样子的，有什么特点，你为什么觉得它奇妙。题目自拟，注意语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.螳螂捕蝉，模型，威武，凶猛，金灿灿，后退，普通，迅速2.示例：幻想、幼小；危险、检查；推开、准备3.chā，惕，mú，芒4.多样，窃窃，私语，汹涌（1）窃窃私语；示例：津津有味（2）汹涌澎湃；示例：波涛汹涌5.（1）示例：夜晚，星星在天空中眨着眼睛。（2）示例：我们凤台县难道不是“花鼓灯之乡”吗？（3）你可知道，那座山上的石头很奇妙。（4）我们仔细地观察，发现了蒲公英的变化。6.（1）奇妙，生命，粉红，金色（2）肌肉伸缩，巴在轮船底下（3）萧红，颜色，形状，美丽（或“奇妙”）二、阅读理解（一）课内阅读1.晕头转向：形容头脑昏乱，迷失方向。毛乎乎：形容毛发浓密的样子。2.可怕的怪物，吃人的怪物，房子漏雨3.体会到他们极度害怕、惊慌失措的心理。4.示例：从前，有一对老夫妻养了一头驴，他们怕驴被老虎和贼偷走。老虎和贼听到老夫妻说怕“漏”，都不知道“漏”是什么，非常害怕。一天夜里，他们同时来偷驴，互相把对方当成了“漏”，吓得狼狈逃跑，闹出了许多笑话。（二）课外阅读1.A2.因为王爷爷每天夜里都会点亮屋外一盏特别亮的灯，为淮河上晚归的渔船指引方向，所以大家叫他“灯光爷爷”。3.动作，神态；关心他人、无私奉献、有责任感。4.示例：这句话的意思是，只要王爷爷人在，这盏指路的灯就会亮着，河上的渔民和他们的家人心里就会感到踏实、安定。这盏灯不仅是导航灯，更是王爷爷对乡亲们的一份承诺和守护。5.含义：这句话表面写灯光照亮了河面，实际上是指王爷爷的善举和坚守，温暖了晚归渔民的心，给了他们安全和慰藉。情感：表达了作者对王爷爷无私奉献精神的赞美和感动之情。三、习作表达（30分）评分要点：一类文（27-30分）