集美大学诚毅学院《国际汉语教学概论》2025-2026学年期末试卷

集美大学诚毅学院《国际汉语教学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.国际汉语教学的理论基础不包括（）。

A.语言学理论B.教育学理论C.跨文化交际理论D.计算机科学理论

2.在国际汉语教学中，交际教学法的主要特点不包括（）。

A.强调语言的实际应用B.注重语法规则的讲解C.重视学生的参与和互动D.创设真实的语言环境

3.国际汉语教学中的任务型教学法，其主要目标不包括（）。

A.提高学生的语言能力B.培养学生的文化意识C.增强学生的自主学习能力D.扩大学生的词汇量

4.在国际汉语教学中，文化教学的主要目的不包括（）。

A.增强学生的跨文化交际能力B.提高学生的语言表达能力C.培养学生的文化敏感性D.促进学生的语言习得

5.国际汉语教学中的多媒体教学法，其主要优势不包括（）。

A.提高教学效率B.增强学生的兴趣C.降低教学成本D.提供个性化的学习体验

6.国际汉语教学中的第二语言习得理论，其主要研究对象不包括（）。

A.语言习得的过程B.语言习得的影响因素C.语言习得的教学方法D.语言习得的生理基础

7.在国际汉语教学中，课堂管理的主要目的不包括（）。

A.营造良好的学习氛围B.提高教学效果C.增强学生的语言能力D.控制学生的行为

8.国际汉语教学中的教材编写，其主要原则不包括（）。

A.科学性B.适用性C.趣味性D.经济性

9.在国际汉语教学中，教师的作用不包括（）。

A.设计教学活动B.提供学习资源C.评估学习效果D.替代学生的自主学习

10.国际汉语教学中的学习者因素，不包括（）。

A.学习动机B.学习策略C.学习风格D.学习环境

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.国际汉语教学中的教学方法包括（）。

A.交际教学法B.任务型教学法C.多媒体教学法D.传统语法教学法E.沉默教学法

2.国际汉语教学中的文化教学，其主要内容包括（）。

A.中国的历史文化B.中国的社会文化C.中国的文学艺术D.中国的宗教信仰E.中国的政治制度

3.国际汉语教学中的第二语言习得理论，其主要流派包括（）。

A.行为主义理论B.认知主义理论C.社会文化理论D.建构主义理论E.互动理论

4.国际汉语教学中的课堂管理，其主要方法包括（）。

A.制定课堂规则B.使用课堂指令C.提供学习反馈D.组织课堂活动E.进行课堂评估

5.国际汉语教学中的教材编写，其主要类型包括（）。

A.教科书B.教学参考书C.教学辅助书D.教学软件E.教学视频

三、（题目自拟）（本大题共1小题，每小题10分，共10分）

在国际汉语教学中，如何有效地进行文化教学？请结合实际教学情况，谈谈你的看法。

四、（题目自拟）（本大题共1小题，共15分）

材料一：某国际汉语教师在进行教学时，发现学生在学习汉语的过程中，对中国的文化非常感兴趣，但是对汉语语法的学习却感到困难。教师决定在教学中增加文化教学的比重，减少语法教学的比重。

材料二：另一位国际汉语教师在进行教学时，发现学生在学习汉语的过程中，对中国的文化不太感兴趣，但是对汉语语法的学习却非常感兴趣。教师决定在教学中增加语法教学的比重，减少文化教学的比重。

请分析两位教师的教学做法，并谈谈你的看法。

五、（题目自拟）（本大题共1小题，共15分）

材料一：某国际汉语教师在进行教学时，发现学生在学习汉语的过程中，普遍存在学习动机不足的问题。教师决定在教学中采用多种教学方法，激发学生的学习动机。

材料二：另一位国际汉语教师在进行教学时，发