福州英华职业学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷

福州英华职业学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.婴儿期的认知发展主要表现为（）。

A.自我意识的产生B.语言能力的发展C.抽象思维的形成D.空间知觉的发展

2.幼儿社会性发展的核心任务是（）。

A.性别角色的认同B.亲社会行为的养成C.道德观念的内化D.情绪的自我调节

3.青少年期心理发展的主要特征是（）。

A.感知能力的快速发展B.认知结构的重组与重构C.情绪体验的稳定性增强D.人际关系的单一化

4.儿童游戏的主要心理功能包括（）。

A.认知发展B.情绪宣泄C.社会交往D.以上都是

5.家庭教养方式对儿童发展的影响主要体现在（）。

A.依恋关系的形成B.自我效能感的发展C.人格特质的塑造D.以上都是

6.儿童语言发展的关键期通常出现在（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.青少年期D.成年期

7.儿童问题行为的成因主要包括（）。

A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.以上都是

8.儿童道德发展的阶段性特征表现为（）。

A.从关注行为结果到关注行为动机B.从外在规则到内在规范C.从自我中心到社会规范D.以上都是

9.儿童社会参照能力的形成主要依赖于（）。

A.观察学习B.社会互动C.认知成熟D.情绪调节

10.儿童情绪发展的基本规律包括（）。

A.情绪体验的丰富化B.情绪表达的社会化C.情绪调节的成熟化D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.婴儿认知发展的主要里程碑包括（）。

A.物体恒存性的理解B.语言的掌握C.数概念的形成D.自我意识的产生

2.幼儿社会性发展的重要标志有（）。

A.同伴交往能力的提升B.合作游戏的出现C.道德判断的发展D.亲社会行为的增多

3.青少年认知发展的主要特征是（）。

A.抽象思维能力的发展B.归因方式的转变C.信息加工效率的提升D.认知风格的多样化

4.儿童游戏的主要类型包括（）。

A.建造游戏B.表演游戏C.角色游戏D.模仿游戏

5.家庭教养方式对儿童发展的影响主要体现在（）。

A.依恋关系的形成B.自我效能感的发展C.人格特质的塑造D.学业成就的影响

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.婴儿的感知发展主要依赖于遗传因素。（）

2.幼儿的自我中心主义是认知发展的必经阶段。（）

3.青少年期的心理波动主要是由荷尔蒙变化引起的。（）

4.儿童的语言发展存在明显的性别差异。（）

5.家庭冲突对儿童社会性发展的影响比父母教养方式更大。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：3岁的小明在幼儿园经常因为抢玩具而与同伴发生冲突，当老师引导他用语言表达需求时，他往往会哭闹。在家里，父母总是通过物质奖励来满足他的要求，很少对他的行为进行规范。

材料二：12岁的丽丽在班级中表现出较强的领导能力，善于组织活动，但有时会显得固执己见。她的父母都是知识分子，经常与她讨论各种社会问题，鼓励她独立思考。

1.结合材料一，分析小明行为背后的心理原因，并说明可能的发展方向。（12分）

2.结合材料二，分析丽丽领导能力形成的影响因素，并说明其可能的发展趋势。（13分）

五、论述题（本大题共1小题，共30分）

材料一：某幼儿园在开展"家庭日"活动时，发现很多3-4岁的儿童在参与游戏时表现出明显的依赖性，需要家长全程陪同。而与此同时，一些5-6岁的儿童已经开始尝试独立完成游戏任务，并与同伴合作。

材料二：某小学调查显示，随着年级的升高，学生的合作意识逐渐增强。低年级学生更倾