厦门城市职业学院《中国教育思想史》2025-2026学年期末试卷

厦门城市职业学院《中国教育思想史》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.孔子提出的教育目标是“有教无类”，其主要意义在于（）。

A.强调教育的普及性B.主张教育分层化C.推行精英教育D.重视贵族教育

2.老子在《道德经》中提出“道法自然”的教育思想，其核心观点是（）。

A.教育要顺应自然B.教育要强制灌输C.教育要脱离实际D.教育要形式化

3.墨子主张“兼爱”“非攻”，其教育思想对后世的影响主要体现在（）。

A.强调道德教育B.重视科学技术C.推行功利主义D.主张和平主义

4.董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，其教育思想的主要目的是（）。

A.推广儒家思想B.压制其他学派C.促进学术交流D.完善教育体系

5.朱熹提出“格物致知”的教育方法，其主要意义在于（）。

A.强调实践的重要性B.主张理论联系实际C.重视知识的积累D.推行实证主义

6.王阳明主张“致良知”，其教育思想的主要特点在于（）。

A.强调道德自觉B.重视教育功能C.推行功利主义D.主张理性主义

7.黄宗羲提出“经世致用”的教育理念，其主要意义在于（）。

A.强调实践的重要性B.主张理论联系实际C.重视知识的积累D.推行实证主义

8.康有为提出“新学伪经考”，其教育思想的主要影响在于（）。

A.推动学术改革B.促进教育创新C.推行科举制度D.主张教育改革

9.严复提出“救亡图存”的教育目标，其教育思想的主要特点在于（）。

A.强调教育功能B.主张教育改革C.推行功利主义D.推行实用主义

10.梁启超提出“新民说”，其教育思想的主要意义在于（）。

A.强调公民教育B.主张教育普及C.推行科举制度D.主张教育改革

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.孔子教育思想的主要内容包括（）。

A.有教无类B.因材施教C.温故知新D.学思结合E.仁义礼智信

2.墨子教育思想的主要特点包括（）。

A.兼爱非攻B.实用主义C.科学技术D.道德教育E.社会主义

3.董仲舒教育思想的主要影响包括（）。

A.独尊儒术B.学术垄断C.教育改革D.学术交流E.文化传播

4.朱熹教育思想的主要内容包括（）。

A.格物致知B.理气学说C.道德修养D.教育方法E.学术体系

5.王阳明教育思想的主要特点包括（）。

A.致良知B.心学理论C.道德自觉D.教育功能E.学术创新

三、（判断题、填空题）（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.判断题：孔子主张“学而优则仕”，其主要意义在于强调教育的社会功能。（）

2.判断题：老子提出“无为而治”的教育思想，其主要意义在于主张顺其自然。（）

3.判断题：墨子主张“兼爱”“非攻”，其主要意义在于强调和平主义。（）

4.判断题：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，其主要意义在于推行儒家思想。（）

5.判断题：朱熹提出“格物致知”，其主要意义在于强调实践的重要性。（）

6.判断题：王阳明主张“致良知”，其主要意义在于强调道德自觉。（）

7.判断题：黄宗羲提出“经世致用”，其主要意义在于强调实践的重要性。（）

8.判断题：康有为提出“新学伪经考”，其主要意义在于推动学术改革。（）

9.判断题：严复提出“救亡图存”，其主要意义在于强调教育功能。（）

10.判断题：梁启超提出“新民说”，其主要意义在于强调公民教育。（）

四、（材料分析题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：孔子曰：“有教无类。子之所慎：齐，战，疾。”（《论语·卫灵公》）

材料二：孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策以伐天下，而绝其统，是或一道也。”（《孟子·尽心下》）

1.结合材料一和材料二，分析孔子和孟子在教育思想上的异同点。（）

材料一：黄宗羲曰：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。”（《明夷待访录》）

材料二：王夫之曰：“天下者，非一人之天下，非一家之天下，乃天下之天下也。”（《读四书大全说》）

2.结合材料一和材料二，分析黄宗羲和王夫之在教育思想上的异同点。（）

五、（论述题）（本大题共1小题，共25分）

材料一：严复曰：“彼西人之强，不在炮火，而在制度；不在制度，而在文学。”（