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2026年河北保定市中考语文考试真题及答案考试时间:120分钟满分:120分姓名:________班级:________一、积累与运用(30分)1、选择题:基础知识(12分)
(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(
)
A、啜泣chuò渲染xuàn
B、贮藏zhù伺候cì
C、濒临bīn破绽zhàn
D、蹒跚pán炽热chì答案:A
解析:A项中“啜”读作chuò,“渲”读作xuàn,正确;B项“贮”读作zhù,“伺”读作sì(注意多音字);C项“濒”读作bīn,“绽”读作zhàn;D项“蹒”读作pán,“炽”读作chì。(2)、下列词语书写完全正确的一项是(
)
A、振聋发聩意气风发
B、义愤填膺惊惶失措
C、谈笑风声谈笑风生
D、风尘仆仆风尘若苦答案:B
解析:B项全部正确。C项“谈笑风声”错误,应为“谈笑风生”;D项“风尘若苦”错误,应为“风尘仆仆”。(3)、下列句子没有语病的一项是(
)
A、因为天气恶劣,所以导致我们无法按时到达目的地。
B、为了避免交通事故不再发生,我们加强了交通管理。
C、昨天,我去看了电影《满江红》和《流浪地球》。
D、老师耐心地指导我们写作文,使我们学会了如何构思。答案:D
解析:A项赘余,“因为……所以……”结构中“导致”多余;B项语序不当,“避免……不再发生”应改为“避免……发生”;C项成分残缺,“看了”后缺少谓语;D项结构完整,逻辑清晰。(4)、下列标点使用不正确的一项是(
)
A、他写信说:“希望你早日康复。”
B、她每天早上都会去跑步,游泳,打羽毛球。
C、这是一本《红楼梦》的注释本。
D、昨天他吃了三明治,苹果,香蕉,和牛奶。答案:B
解析:B项中的顿号使用不规范,列举中“游泳”和“打羽毛球”之间应使用逗号,且“和”字前不应使用标点。(5)、下列句子中,修辞手法判断正确的一项是(
)
A、他的笑容如阳光般温暖。——比喻
B、难道你还不知道吗?——反问
C、狂风怒吼,乌云翻滚。——夸张
D、他就像一只骄傲的公鸡。——拟人答案:A
解析:A项使用比喻手法,把笑容比作阳光;B项使用反问,但句子结构不完整,有疑问却没有回答;C项“狂风怒吼”“乌云翻滚”是拟人;D项“骄傲的公鸡”是比喻,不是拟人。(6)、下列说法不符合文学文化常识的一项是(
)
A、《诗经》是我国最早的诗歌总集,分为赋、比、兴三部分。
B、“春江潮水连海平”出自张若虚的《春江花月夜》。
C、陶渊明是东晋时期的山水田园诗人,代表作《归园田居》。
D、《岳阳楼记》作者是范仲淹,字希文。答案:A
解析:A项错误,应为“赋、比、兴”是《诗经》的三种表现手法,不是三部分。《诗经》实分为“风、雅、颂”三大部分。2、名篇名句默写(10分)
(1)、根据提示,补写出句子:
《使至塞上》中写塞外奇特壮景的句子是__________,__________。答案:大漠孤烟直,长河落日圆
解析:出自唐代王维《使至塞上》,描绘的是边塞风光的雄浑壮丽。(2)、补写出《春望》中的诗句:
__________,家书抵万金。答案:白头搔更短
解析:该句出自杜甫《春望》,表达对家书的珍视和战争对家庭的伤害。(3)、写出《论语》中表达学习与思考关系的名句:
__________,__________。答案:学而不思则罔,思而不学则殆
解析:出自《论语·为政》,强调学习与思考相辅相成的重要性。(4)、写出《过零丁洋》的作者及原句:
作者是__________,原句是“__________,__________。”答案:文天祥,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
解析:文天祥是南宋爱国诗人文天祥,《过零丁洋》是一首抒情诗,表达了对国家的忠诚与对个人遭遇的悲愤。(5)、写出《出师表》中的名句:
“__________,__________。”答案:受任于败军之际,奉命于危难之间
解析:出自诸葛亮《出师表》,表达了诸葛亮临危受命的责任感和忠诚。3、语言综合运用(8分)
(1)、某中学要组织“读书月”活动,请根据下列信息,拟写一条宣传标语(不超过20字)。
活动主题:畅读经典,润泽心灵
活动时间:5月10日-5月24日
活动地点:图书馆
活动对象:全校师生答案:畅读书籍,滋养心灵
解析:宣传标语需简洁明了,突出主题和活动对象,同时语言有感染力,符合宣传语的特点。(2)、下列句子中,成语使用恰当的一项是(
)
A、他今天又迟到,真是不知天高地厚。
B、这次考试,他成绩优异,名副其实地拿了第一。
C、这个节目很精彩,简直是妙手偶得。
D、这场球赛,双方实力悬殊,胜负已分,真可谓天经地义。答案:B
解析:B项“名副其实”表示名实相符,适用;A项“不知天高地厚”形容人缺乏自知之明,用在迟到不合适;C项“妙手偶得”形容艺术上因偶然得到妙境,不适用于成绩优异;D项“天经地义”指理所当然的事,用在这里不合语境。(3)、下列句子与“静以修身,俭以养德”句式相同的一项是(
)
A、明镜所以照形,往事所以知今
B、仁者乐山,智者乐水
C、三人行,必有我师焉
D、学而时习之,不亦说乎答案:A
解析:A项与例句是并列结构,由两个“以”字引导宾语;B项是并列结构,但没有“以”字;C项是省略结构;D项是并列结构,但句式不同。(4)、下列对《西游记》中“三打白骨精”情节的分析不正确的一项是(
)
A、白骨精变化形态是为了迷惑唐僧
B、唐僧因为误会而赶走悟空
C、这一情节表现了孙悟空的勇敢和机智
D、白骨精最终被孙悟空打死答案:D
解析:“三打白骨精”中白骨精最终并未被孙悟空打死,而是被悟空识破后用法术逃脱,故事强化了唐僧的误解与悟空的忠诚。二、阅读理解(40分)(一)古诗词鉴赏(8分)
阅读下面的诗句,完成题目:
《登幽州台歌》
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!(1)、请写出诗人及朝代:__________,__________。答案:陈子昂,唐代
解析:陈子昂是唐代文学家,代表作《登幽州台歌》是其经典作品,表达了对历史和人生的感慨。(2)、请分析“独怆然而涕下”的作用。答案:表达诗人孤独、悲凉的情感,突出其怀才不遇、无人理解的哀愁
解析:该句是全诗情感的高潮,通过“涕下”这一动作表现出诗人内心的极大悲伤和孤寂。(二)文言文阅读(12分)
阅读下面文言文,回答问题:
《生于忧患,死于安乐》节选:
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(1)、下列句子中,加点词解释正确的一项是(
)
A、苦其心志(折磨)
B、行拂乱其所为(顺从)
C、曾益其所不能(增加)
D、空乏其身(使……匮乏)答案:D
解析:D项解释正确,“空乏其身”即使他身体困乏;A项“苦”应为“使……苦”;B项“拂”应为“违背”;C项“曾益”应为“增加”的意思,但解释略简。(2)、请用现代汉语翻译句子:“所以动心忍性,曾益其所不能。”答案:所以动他的心志,使他性情坚韧,增加他的才能
解析:此句意思是磨练他的意志,增强他的能力,为后文的“生于忧患”做铺垫。(3)、请写出本文的中心论点。答案:生于忧患而死于安乐
解析:本文通过层层论证,说明人在忧患中能成长,而安乐中则容易消亡,最终得出这一中心论点。(三)现代文阅读一:论述类文本(10分)
阅读下面文字,完成题目:
①教育是塑造人的灵魂的工程,它不仅仅是知识的传递,更是思想的启迪和人格的培养。
②在知识高度发达的当下,人们往往忽视了教育的人文关怀。
③教育的最终目的是为了培养能够担当社会责任、拥有独立思考和良好道德品质的公民。
④然而,现实中一些学校注重升学率而忽略了学生的全面发展。
⑤所以,我们应当重新审视教育的价值,以促进每一个学生的全面成长。(1)、请选出对本文中心思想概括最准确的一项(
)
A、教育是知识传授的手段
B、现代社会忽视教育的人文关怀
C、教育的最终目的是培养有责任感的公民
D、学校应重视全面发展答案:C
解析:本文以教育的意义与目的为核心,强调教育不仅是知识的传递,更是育人,主旨在于教育应培养公民的社会责任和独立思考能力。(2)、第③句中“独立思考”在文中的含义是什么?答案:能够自主地进行思考,不盲从权威,形成自己的见解
解析:文中“独立思考”强调学生应具备自主思考的能力,而不是被动接受知识。(3)、请为本文拟一个标题(不超过10字)。答案:教育当以育人为本
解析:本题要求提炼文章主旨,标题应突出教育的人文价值和育人目标。(四)现代文阅读二:文学类文本(10分)
阅读下面的现代文片段,完成题目:
“他站在窗前,望着那片熟悉的天空。自从他离开家乡,这片天空便成了他心中最深的牵挂。那里的云,总是和他童年记忆中的那样柔软;那里的风,仍带着泥土和炊烟的香气。他闭上眼,仿佛又回到了那个无忧无虑的午后——他和朋友们在田野上奔跑,追逐着飘过的风筝。”(1)、请找出文中的比喻句并分析其作用。答案:“那里的云,总是和他童年记忆中的那样柔软”
解析:使用比喻,将云比作柔软的东西,突出对故乡的思念和回忆的温暖感。(2)、文中“风筝”象征什么?答案:童年的美好与自由
解析:风筝象征着童年时代无忧无虑的快乐和对自由的向往,是文中情感的重要寄托。(3)、请概括这段文字的中心思想。答案:表达了一个人对故乡的深深思念和对童年时光的怀念
解析:通过对天空、云、风和风筝的描写,展现主人公对家乡的牵挂,突出了情感的主题。三、名著阅读(10分)题目内容:
《昆虫记》中,法布尔用科学精神和文学语言观察、研究昆虫,下列说法不符合原文的一项是(
)
A、法布尔在野外观察昆虫的生活习性
B、昆虫记是一本科普类文学作品
C、法布尔通过拟人手法描写昆虫的行为
D、《昆虫记》主要讲述人类如何
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