小学生咏蝉诗词竞赛试卷

小学生咏蝉诗词竞赛试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：小学五年级

小学生咏蝉诗词竞赛试卷

一、选择题

1.下列哪位诗人是《咏蝉》这首诗的作者？

A.孟浩然

B.李白

C.杜甫

D.王维

2.“垂緌饮清露，流响出疏桐”这句诗出自哪位诗人的作品？

A.《蝉》

B.《鹿柴》

C.《竹里馆》

D.《春晓》

3.“本以高难饱，徒劳恨费声”这句诗表达了诗人怎样的情感？

A.对蝉的赞美

B.对蝉的同情

C.对蝉的嫉妒

D.对蝉的厌恶

4.《咏蝉》这首诗的主要描写对象是什么？

A.蝉的形态

B.蝉的生活习性

C.蝉的叫声

D.蝉的寓意

5.“露重飞难进，风多响易沉”这句诗描绘了蝉在什么环境下的状态？

A.阳光明媚

B.阴雨连绵

C.微风轻拂

D.露水滋润

6.下列哪句诗最能体现蝉的高洁品质？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

7.《咏蝉》这首诗的体裁是什么？

A.七言绝句

B.五言绝句

C.七言律诗

D.五言律诗

8.“饮清露”在诗中象征什么？

A.蝉的口渴

B.蝉的纯洁

C.蝉的饥饿

D.蝉的活力

9.“流响出疏桐”中的“疏桐”指的是什么？

A.密集的梧桐树

B.稀疏的梧桐树

C.梧桐树的叶子

D.梧桐树的花朵

10.《咏蝉》这首诗的写作背景是什么？

A.诗人夏天的所见所感

B.诗人秋天的所见所感

C.诗人冬天的所见所感

D.诗人春天的所见所感

二、填空题

1.《咏蝉》这首诗的作者是__________朝的__________。

2.“垂緌饮清露”中的“垂緌”指的是蝉的__________。

3.“流响出疏桐”中的“流响”指的是蝉的__________。

4.“本以高难饱”中的“高”指的是蝉的__________。

5.“徒劳恨费声”中的“恨”指的是蝉的__________。

6.《咏蝉》这首诗的主题是__________。

7.“露重飞难进”中的“露重”指的是__________。

8.“风多响易沉”中的“风多”指的是__________。

9.《咏蝉》这首诗的结构是__________。

10.《咏蝉》这首诗的风格是__________。

三、多选题

1.下列哪些诗句描写了蝉的形态？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

2.下列哪些诗句描写了蝉的生活习性？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

3.下列哪些诗句表达了诗人对蝉的情感？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

4.下列哪些诗句体现了蝉的高洁品质？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

5.下列哪些诗句描绘了蝉在自然环境中的状态？

A.“露重飞难进”

B.“风多响易沉”

C.“垂緌饮清露”

D.“流响出疏桐”

6.下列哪些诗句表达了诗人对蝉的同情？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

7.下列哪些诗句体现了蝉的叫声？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

8.下列哪些诗句描绘了蝉的飞行状态？

A.“露重飞难进”

B.“风多响易沉”

C.“垂緌饮清露”

D.“流响出疏桐”

9.下列哪些诗句体现了蝉的纯洁？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

10.下列哪些诗句表达了诗人对蝉的赞美？

A.“垂緌饮清露”

B.“流响出疏桐”

C.“本以高难饱”

D.“徒劳恨费声”

四、判断题

1.《咏蝉》这首诗的作者是唐代诗人虞世南。

2.“垂緌饮清露”中的“垂緌”指的是蝉的触角。

3.《咏蝉》这首诗的主题是赞美蝉的高洁品质。

4.“露重飞难进”中的“露重”指的是清晨露水较多。

5.《咏蝉》这首诗的结构是起承转合。

6.《咏蝉》这首诗的风格是清新自然。

7.蝉是春末夏初出现的昆虫。

8.蝉的叫声是持续不断的。

9.蝉的幼虫生活在土壤中。

10.蝉的蜕皮过程是其成长的重要阶段。

五、问答题

1.《咏蝉》这首诗中，诗人通过描写蝉的哪些特征来体现其高洁品质？

2.请简述《咏蝉》这首诗的内容和主旨。

3.你认为《咏蝉》这首诗在今天还有哪些现实意义？

试卷答案

一、选择题

1.A

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的作者，选项中只有孟浩然是《咏蝉》这首诗的作者，其他选项中的诗人虽然也是唐代诗人，但并非这首诗的作者。

2.A

解析：题干问的是“垂緌饮清露，流响出疏桐”这句诗出自哪位诗人的作品，选项中只有《蝉》这首诗中有这句诗，其他选项中的诗中均没有这句诗。

3.B

解析：题干问的是“本以高难饱，徒劳恨费声”这句诗表达了诗人怎样的情感，这句诗表达了诗人对蝉的同情，因为蝉虽然居高声远，但食物稀少，白白地嘶叫，所以诗人同情蝉。

4.B

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的主要描写对象是什么，这首诗主要描写了蝉的生活习性，如“垂緌饮清露”、“流响出疏桐”等句，所以选项B正确。

5.B

解析：题干问的是“露重飞难进，风多响易沉”这句诗描绘了蝉在什么环境下的状态，这句诗描绘了蝉在阴雨连绵的环境下的状态，因为露水重，蝉飞行困难；风大，蝉的叫声容易被淹没，所以选项B正确。

6.C

解析：题干问的是哪句诗最能体现蝉的高洁品质，选项C“本以高难饱，徒劳恨费声”最能体现蝉的高洁品质，因为这句诗表达了蝉虽然食物稀少，但仍然坚持在高处鸣叫，体现了其高洁的品质。

7.B

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的体裁，这首诗的体裁是五言绝句，因为这首诗共有四句，且每句有五个字，所以选项B正确。

8.B

解析：题干问的是“饮清露”在诗中象征什么，选项B“蝉的纯洁”正确，因为“清露”象征着纯洁，而蝉饮用清露，也象征着蝉的纯洁。

9.B

解析：题干问的是“流响出疏桐”中的“疏桐”指的是什么，选项B“稀疏的梧桐树”正确，因为“疏”的意思是稀疏，所以“疏桐”指的是稀疏的梧桐树。

10.A

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的写作背景是什么，这首诗的写作背景是诗人夏天的所见所感，因为诗中描写的蝉的活动时间是在夏天，所以选项A正确。

二、填空题

1.唐孟浩然

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的作者是哪个朝代的哪位诗人，这首诗的作者是唐代诗人孟浩然。

2.触角

解析：题干问的是“垂緌饮清露”中的“垂緌”指的是蝉的什么，选项“触角”正确，因为“緌”指的是蝉的触角，而“垂緌”就是指下垂的触角。

3.叫声

解析：题干问的是“流响出疏桐”中的“流响”指的是蝉的什么，选项“叫声”正确，因为“流响”指的是蝉的叫声，而“流”形容叫声的连续不断。

4.栖息地

解析：题干问的是“本以高难饱”中的“高”指的是蝉的什么，选项“栖息地”正确，因为“高”指的是蝉的栖息地，即高处的树木。

5.愤怒

解析：题干问的是“徒劳恨费声”中的“恨”指的是蝉的什么，选项“愤怒”正确，因为“恨”在这里指的是蝉的愤怒，即蝉白白地嘶叫，却得不到应有的回报，所以感到愤怒。

6.赞美蝉的高洁品质

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的主题是什么，这首诗的主题是赞美蝉的高洁品质，因为诗中通过描写蝉的形态、生活习性和叫声，来赞美蝉的高洁品质。

7.清晨露水较多

解析：题干问的是“露重飞难进”中的“露重”指的是什么，选项“清晨露水较多”正确，因为“露重”指的是清晨露水较多，导致蝉飞行困难。

8.风大

解析：题干问的是“风多响易沉”中的“风多”指的是什么，选项“风大”正确，因为“风多”指的是风大，导致蝉的叫声容易被淹没。

9.起承转合

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的结构是什么，这首诗的结构是起承转合，即第一句起兴，第二句承接，第三句转折，第四句合拢。

10.清新自然

解析：题干问的是《咏蝉》这首诗的风格是什么，这首诗的风格是清新自然，因为诗中描写的蝉的形象生动，语言自然，没有过多的修饰。

三、多选题

1.A

解析：题干问的是下列哪些诗句描写了蝉的形态，选项A“垂緌饮清露”描写了蝉的触角，所以选项A正确。

2.A

解析：题干问的是下列哪些诗句描写了蝉的生活习性，选项A“垂緌饮清露”描写了蝉的生活习性，即饮用清露，所以选项A正确。

3.D

解析：题干问的是下列哪些诗句表达了诗人对蝉的情感，选项D“徒劳恨费声”表达了诗人对蝉的同情，所以选项D正确。

4.C

解析：题干问的是下列哪些诗句体现了蝉的高洁品质，选项C“本以高难饱”体现了蝉的高洁品质，所以选项C正确。

5.A

解析：题干问的是下列哪些诗句描绘了蝉在自然环境中的状态，选项A“露重飞难进”描绘了蝉在自然环境中的状态，所以选项A正确。

6.C

解析：题干问的是下列哪些诗句表达了诗人对蝉的同情，选项C“本以高难饱”表达了诗人对蝉的同情，所以选项C正确。

7.B

解析：题干问的是下列哪些诗句体现了蝉的叫声，选项B“流响出疏桐”体现了蝉的叫声，所以选项B正确。

8.A

解析：题干问的是下列哪些诗句描绘了蝉的飞行状态，选项A“露重飞难进”描绘了蝉的飞行状态，所以选项A正确。

9.A

解析：题干问的是下列哪些诗句体现了蝉的纯洁，选项A“垂緌饮清露”体现了蝉的纯洁，所以选项A正确。

10.A

解析：题干问的是下列哪些诗句表达了诗人对蝉的赞美，选项A“垂緌饮清露”表达了诗人对蝉的赞美，所以选项A正确。

四、判断题

1.正确

解析：题干说《咏蝉》这首诗的作者是唐代诗人虞世南，这是正确的，因为虞世南确实是唐代诗人，且他的《咏蝉》这首诗广为流传。

2.正确

解析：题干说“垂緌饮清露”中的“垂緌”指的是蝉的触角，这是正确的，因为“緌”在古文中指的是蝉的触角，而“垂緌”就是指下垂的触角。

3.正确

解析：题干说《咏蝉》这首诗的主题是赞美蝉的高洁品质，这是正确的，因为诗中通过描写蝉的形态、生活习性和叫声，来赞美蝉的高洁品质。

4.正确

解析：题干说“露重飞难进”中的“露重”指的是清晨露水较多，这是正确的，因为“露重”指的是清晨露水较多，导致蝉飞行困难。

5.正确

解析：题干说《咏蝉》这首诗的结构是起承转合，这是正确的，因为这首诗的结构是起承转合，即第一句起兴，第二句承接，第三句转折，第四句合拢。

6.正确

解析：题干说《咏蝉》这首诗的风格是清新自然，这是正确的，因为诗中描写的蝉的形象生动，语言自然，没有过多的修饰。

7.正确

解析：题干说蝉是春末夏初出现的昆虫，这是正确的，因为蝉通常在春末夏初出现，活跃在夏季。

8.错误

解析：题干说蝉的叫声是持续不断的，这是错误的，因为蝉的叫声是断断续续的，不是持续不断的。

9.正确

解析：题干说蝉的幼虫生活在土壤中，这是正确的，因为蝉的幼虫阶段确实生活在土壤中，进行地下活动。

10.正确

解析：题干说蝉的蜕皮过程是其成长的重要阶段，这是正确的，因为蝉在成长过程中需要经历多次蜕皮，才能从幼虫成长为成虫。

五、问答题

1.《咏蝉》这首诗中，诗人通过描写蝉的哪些特征来体现其高洁品质？

解析：诗人通过描写蝉的形态、生活习性和叫声来体现其高洁品质。例如，“垂緌饮清露”描写了蝉饮用清澈的露水，象征其纯洁；“流响出疏桐”描写了蝉在稀疏的梧桐树上鸣叫，象征其高洁；“本以高难饱，徒劳恨费声”则表达了蝉虽然居高声远，但食物稀少，白白地嘶叫，体现了其坚持高洁而不动摇的精神。

2.请简述《咏蝉》这首诗的内容和主旨。

解析：这首诗的内容是通过描写蝉的形态、生活习性和叫声，来赞美蝉的高洁品质。诗中描写了蝉饮用清澈的露水、在稀疏的梧桐树上鸣叫，以及虽然食物稀少但仍然坚持在高处鸣